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创新研究生资助体系 完善研究生培养机制 总被引:3,自引:0,他引:3
一、目前研究生资助体系存在的问题 目前,我国的研究生人数已经超过百万,在数量上已经位居世界第一.我国教育事业在"十一五"期间的一个重要目标就是要提高高等教育的质量,不能仅仅以数量取胜,关键是在培养质量上.现在的数量是上去了,但是,对高等教育的投入以及相应的人才政策、管理措施还不处于优势,人才培养的质量与国外相比还有很大的差距.从1978年改革开放至今已经30年了,我国的研究生培养机制还是采用上个世纪七八十年代制订的那一套旧的资助体制,它已经不能适应现代高等教育的发展了. 相似文献
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林成涛 《学位与研究生教育》2011,(12):15-19
以研究生培养机制改革为背景,基于清华大学在校经济困难研究生经济情况调查与成因特点的分析,介绍了清华大学研究生资助体系的建设概况、新进展与成效,提出了进一步做好研究生资助工作的思考与建议. 相似文献
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介绍了清华大学开展研究生培养机制改革试点工作的理念、政策、实施等情况,包括研究生资助机制、博士生导师遴选机制、研究生规模质量与名额分配机制、名额调控机制等.总结了清华大学开展研究生培养机制改革试点工作的经验,提出了进一步深化培养机制改革的建议. 相似文献
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积极发展研究生教育 培养创新人才 总被引:2,自引:0,他引:2
走进新世纪,高等教育面临着众多的挑战与途径,如何应对这些挑战和选择,完成时代赋予的使命,积极为新世纪培养创新人才,笔者将在这些方面作一些初浅的探讨。 相似文献
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研究生培养机制改革下新资助体系的问题及对策 总被引:2,自引:3,他引:2
许丽红 《学位与研究生教育》2008,(7):65-68
分析了高校研究生培养机制改革后新资助体系可能带来的问题,如新生奖学金评定标准不易把握,学术失范增加,团队协作的弱化,研究生利益的保障不力等等.针对这些问题提出了以"三助"为主、奖学金为辅的完善新资助体系的对策和建议. 相似文献
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美国研究生奖助学金资助体系及其启示 总被引:3,自引:0,他引:3
通过分析比较美国及我国研究生奖助学金资助现状,结合当前十七所高校试点研究生培养机制改革的情况,初步探讨我国研究生培养机制改革、特别是奖助机制改革的基本规律和特点,借鉴美国的成功经验对我国研究生奖助机制的改革提出相应的建议。 相似文献
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研究生教育是创新人才的主要来源,对实现我国教育强国国家战略、建设现代化创新型国家具有重要意义。本研究采用文献归纳和实证分析法,充分探讨创新人才的内涵,并认为高情商应是创新人才的保障特征。在此基础上,将国外发达国家研究生创新人才培养经验和我国研究生教育现状相结合,构建以国家-院校-企业联动机制为核心思想的研究生创新人才培养概念模型,并依据该模型提出我国研究生教育改革的具体对策与建议。 相似文献
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简论研究生教育资助体系的创新与发展 总被引:5,自引:0,他引:5
目前,我国研究生教育资助体系中无偿资助比重过高。资助体系应向以贷学金和勤工助学为主体的有偿资助转变,并通过“高等教育回报基金”的方法使研究生助学基金来源的主体逐步由国家向个人过渡;在实践中,应采取贷学金发放和回收渠道分离的措施,利用现有的养老保险系统保障贷学金的回收。 相似文献
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目前,我国研究生教育获得了一定发展,但由于客观与主观等多种因素,在研究生培养机制上存在一些非常突出的问题,严重影响了我国研究生培养质量.因此,在新形势下创新我国研究生培养机制具有非常重大的理论和实践意义. 相似文献
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研究生教育成本分担与资助体系的完善 总被引:2,自引:0,他引:2
认为研究生教育成本分担的成功与否在很大程度上取决于相应的资助体系是否完善有效。基于这样的认识,从研究生教育成本分担对教育公平的影响入手,探讨资助体系的完善。 相似文献
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基于智力生态系统的研究生创新培养机制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
结合研究型大学的研究生培养要求和创造力研究成果,阐明构建研究生创新培养机制的依据。在此基础上,提出构建创新培养机制的基本方法,即建立研究生创新培养机制的目标系统--智力生态系统。研究了智力生态系统的内涵与组成、教育模式、激励机制;提出了基于智力生态系统的研究生创新培养机制的实现方法,包括创新教学内容、建立导师组互动团队、建立知识创新平台、创建研究生培养过程控制机制、创造良好的生活环境、建立国际互访和联合培养制度等。在智力生态系统的运行中贯穿着对研究生进行以人为本的个性化培养模式的探究,以期实现现代研究型大学科技创新和人才培养的可持续发展。 相似文献
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本文通过分析当前我国研究生奖助学金资助体系的现状和存在问题,结合这一体系提出应坚持的基本原则,认为应当加大资金投入,扩大资金来源,增设资助奖项,制定科学的评价标准,确保评选过程的公开、公平、公正,加强对学生的诚信教育等措施。 相似文献
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论我国研究生研究资助体系的创新与优化 总被引:5,自引:1,他引:5
王向红 《学位与研究生教育》2006,(9):18-21
认为研究生研究资助不仅包括当前学校提供的助研补助和导师提供的生活补贴,还有更广泛的外延;其本质是研究生参与科研工作所应得的工资。在此认识的基础上,探索了创新与优化我国研究生研究资助体系的若干策略:改革研究生培养体制,理顺研究资助体系;拓宽研究资助的渠道,明确规定科研项目经费预算中研究资助的费用,加大研究资助力度;完善研究资助制度,保障研究资助顺利实施。 相似文献
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在确定培养创新型人才的目标基础上,分析了我国传统的研究生教育存在的问题,分别从创新环境的建立、教学改革的深入、培养方式的优化和创新基地的成立等四个方面分析了现代的研究生创新培养机制,合理规避创新型人才培养过程中的风险。 相似文献
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广西的研究生教育规模自2000年以来,以每10年20倍的速度增加,到2015年预计超过3万人。然而,研究生教育理念和培养机制的滞后已经严重制约了研究生素质的提高。本文从研究生的教育理念入手,从总体上把握了研究生教育的基本原则。期望在招生规模扩大的同时,能进一步的提高研究生的教育水平。 相似文献
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本文探讨了美国研究生教育资助的理念、资助体系的运行和实施特点,介绍了美国研究生教育资助体系的结构、资助框架设计、管理体制和运行机制等,在此基础上总结出对我国研究生教育资助的若干启示。 相似文献