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相似文献
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1.
咨询台     
赵晓华 《山东教育》2007,(7):102-103
完形填空设20个空,分值20分,要求学生跳读全文,通篇考虑,掌握大意,并能综合运用所学词汇,语法等知识,从每小题的4个选项中找出最佳答案,使短文得以恢复本来面貌,做到文义通顺,结构完整。  相似文献   

2.
一、做完形填空的三个步骤1.跳读——掌握大意先不看答案,跳读全文,通篇考虑,弄清作者思路,掌握大意。答题前,跳过空格,通读一遍全文,力求对文章的整体内容有个基本了解。阅读时遵循两个重要原则:整体性原则和连贯性原则。也就是说  相似文献   

3.
选择型阅读     
1.通篇阅读,了解事实,掌握大意。先把短文从头到尾阅读一遍,找出文中表达中心意思的主题段和主题句,以明确短文所叙述的内容概况,把握全文脉络和中心思想。  相似文献   

4.
英语阅读中的略读也可称作跳读或者浏览,这是一种专门的非常实用的快速阅读的技能,即迅速浏览全文,抓住文章大意和主题句,明确作者的态度和意图。在略读时学生可以把整段的文字直接映入大脑,不必字字句句过目,眼光要自上而下、一目十行,寻找与问题内容相关的词句。  相似文献   

5.
一、了解大意,先易后难。解题时,首先要跳过空白外,通读全文,遇到对某个部分意思不甚明白的地方,仍要快速读下去,全力以赴捕捉能获得的所有信息,快速了解短文大意。有的短文是科技小品或其它内容的说明文,往往开头第一句提示全文的基本内容,而且大多没有空,这对我们理解全文起着关键作用。  相似文献   

6.
英语阅读中的略读也可称作跳读或者浏览,这是一种专门的非常实用的快速阅读的技能,即迅速浏览全文,抓住文章大意和主题句,明确作者的态度和意图。在略读时学生可以把整段的文字直接映入大脑,不必字字句句过目,眼光要自上而下、一目十行,寻找与问题内容相关的词句。一旦发现  相似文献   

7.
一、考查目的完形填空要求考生在一篇不完整的短文中,根据提供的选项找出最佳答案,使短文得以恢复原貌,文意通顺,结构完整。在解题过程中,考生需要弄清短文大意,通篇考虑,设想所遇空白中应该出现的内容,随后再以该题选项来验证自己的推测,做出调整或修正,并选定答案。该题考查目的包括: 1.阅读理解的能力,尤其是跳读能力。 2.理顺文章的能力,包括归纳、判断、分析和推理的能力以及找准主题,了解篇章结构的能力。 3.熟练扎实的词汇和语法知识。  相似文献   

8.
一、题型分析 2005年上海卷阅读题中首次采用了段落主旨配对题。此题要求考生在读完一篇短文后,根据每段的段落大意,在所提供的数个选项中,选择对应的段落主题句,并把标号写在每一段的段前框框内。其中有一个选项是多余的,主要起干扰作用。它实际上是常规的阅读理解题中的主旨大意题的一个新的变体,是短文主旨大意题的细化。此题要求考生能迅速理清文章结构,获取主干信息,概括段落主题,了解文章的大意。主要考查考生的结构认知能力,归纳概括能力和  相似文献   

9.
中考英语试题中的完形填空题难度大而分值高,本文拟谈谈该题型的解题技巧,希望能助你一臂之力。一、了解大意,先易后难。解题时,首先要跳过空白外,通读全文,遇到对某个部分意思不甚明白的地方,仍要快速读下去,全力以赴捕捉能获得的所有信息,快速了解短文大意。有的短文是科技小品或其它内容的说明文,往往开头第一句提示全文的基本内容,而且大多没有空,这对我们理解全文起着关键作用。有的短文是幽默故事,往往末尾一句“道破天机”,因此不可忽略。如果第一遍读后抓不住中心内容,可读第二遍。做题要先易后难,先拣浅显的题做,如有的小题是考查…  相似文献   

10.
高中英语短文填词失分的原因主要是语法练习的单一性、词汇教学的无效性和阅读教学中语篇跳读能力培养的缺失.教师应该努力把短文填词训练融入到英语教学的各个环节中,才能有效地提高学生短文填词水平.  相似文献   

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解“完形填空”题五步法兰化三中苏英云高考英语试题中的“完形填空”是一种测试考生英语知识综合运用能力的题型,学生普遍感到其难度较大。我在教学中辅导学生采用五步解题法,收效甚大。一、快速跳读全文,抓住大意首先叫学生快速跳读全文1一3遍,抓住全文的主旨,了...  相似文献   

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语文复习七步法"山西/高小兵读一读:通过阅读,把握全文大意、了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法,教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵;自读课文需泛读,有的还需跳读,一目十行,以求提高阅读速...  相似文献   

13.
MET中的阅读理解题是一种综合性的语言运用能力的题型。它能反应考生掌握语言知识的情况,也能考查考生对语言文字的理解、分析、推理和判断等思维能力。现以MET89—91中的试题为例,浅析如何做阅读理解题。一是如何获取短文的主旨大意。阅读测试以是否看懂所读材料的的主旨大意,作为测定考生阅读能力的主要标准,因此辨认主题句及关键的细节是理解文章主题思想的有效方法。1.辨认主题句获取主旨大意。主题句特点有三:表述的意思比较概括;句子结构比较简单;其他的句子必定是用来解释、支撑或护  相似文献   

14.
曹玉江 《初中生》2009,(9):110-111
1.跳过空格,通读全文,把握大意。 跳过空格,通读短文,弄清文脉,抓住主旨,较好地把握短文大意。  相似文献   

15.
一、短文改错的基本方法1.通读全文,了解文章主旨大意。确定文章的题材、体裁。短文改错的文章一般是记叙文、议论文、说明文和书信,都是与学生的学习和生活有关的话题。学生要在了解文章大意的情况下一行一行地改。  相似文献   

16.
完形填空是一种旨在考查同学们综合运用英语知识能力的障碍型阅读题。要求大家跳读全文,通篇考虑,掌握大意,并能综合运用所学词汇、语法等知识。本文就具体解答完形填空的技巧进行归纳和总结,相信你读后会有所启发。  相似文献   

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完形填空     
《广西教育》2005,(3C):31-31
通读下面短文,掌握其大意,然后从短文后各题所给的四个选项中选择最佳的一项。  相似文献   

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有人说,得阅读者得高考。可见,阅读理解在高考中的地位极其重要。高考阅读理解主要考查学生能否分辨主题和细节、是否有提纲挈领的能力,通常会问及短文主题、标题、作者的写作意图等。笔者通过对广东高考英语阅读理解进行研究,发现主旨大意题是一道非常容易得分的题目。下面,笔者从词、句和篇章三个角度人手,谈谈如何解答主旨大意题。  相似文献   

19.
完形填空是高考英语试卷中的重头戏,要求考生根据300多字的短文中的相关信息,从所给的四个选项中选择最佳选项将短文补充完整。完形填空考查考生对语意、语境和语篇的深层理解,即考生在掌握文章主旨大意的基础上,正确理解句与句、段与段之间的内在联系的一种题型。考题的设计既有利于全篇理解的宏观题,也有利于单句理解的局部题,它不仅要求考生具有扎实的语言基础知识和阅读能力,而且要求考生具有较高的语言灵活运用能力。本文针对近几年完形填空的特点,提出完形填空的解题方法,以供参考。  相似文献   

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一、主旨大意题主旨大意题主要考查考生对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时,考生应通读全文,把握文章大意或中心思想,同时注意文章的主题句,因为主题句表达中心思想,其他句子均围绕主题句进行展开。主题句通常  相似文献   

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