东方艺术的魅力

著名的波兰美学家塔塔科维兹(W ladyslaw T atark iew icz)认为,东方美学是“内隐的美学”。所谓“内隐的美学”是指“美学思想并不是直接见诸于语言表述,而是首先见诸于艺术作品;它们并不是以文字而是以形象、色彩和声音表达出来的。我们可以从一些艺术作品中演绎出美学论点”     

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随着中国古都和名城研究工作的不断深入,政治地理格局、地缘政治视角、区域经济因素、重要人物决断等在国都定位研究中的作用变得愈来愈重要。如何在把握前人审时度势的能力,及对未来形势的前瞻性和预见性的基础上,扭住历代王朝和近代国家迁都和重新定都之关键点,揭示国都选建与内外部形势之间的关联性,判断环境条件对于都城建设所起过的支撑作用,将中国历史上众多都城     

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<正>2012年教育部出台《中小学心理健康教育指导纲要》。2016年9月起,江苏省教育厅向全省中小学推荐使用经统一审定的心理健康教育地方教材,在课程层面全面推进中小学心理健康教育工作。心理健康教育课程从20世纪80年代开始出现,经历过从引进国外教材(如北京师范大学丛立新教授引进的美国《现代少年》课程)、港台教材到先进地区开发教材的历程。到21世     

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<正>2010年7月29日,我国颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,其中第五章《高中教育》明确指出:"建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。"2013年,南京市教育科学研究所、南京市中小学心理健康教育指导中心启动江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"高中学生发展指导与学校心理健康教育整合模式的构建研究",建构具有区域特征的高中学生发展指导模式,从内容、形式、组织方式、实践     

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知识生产是期刊建设的重要使命。新时代的物联网、大数据以及人工智能等技术驱动正席卷全球,现实问题永远活泼生动、浑然一体,生活世界的逻辑决定了现实问题都是跨学科,现实倒逼真正的跨学科研究势在必行。学术期刊是学科知识交流的重要载体和理论创新发展的重要平台,学术共同体则是学术期刊的不竭智力资源,是学术期刊持续发展、彰显生命活力的重要依托。深度办刊是新时代对学术期刊发展提出的新理念、新要求,具有时代性、开放性和综合性的特征,是与专业学术期刊的耦合。     

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<正>在当下复杂的学校情境中,校长角色无疑是多重的,但我们切不可忘记了自己的主要角色。校长成为教师的研究伙伴,从某种意义上来说,这既是校长自我成长的主要方式,也是校长引领学校发展的重要方式。娄小明老师以阿甘式奔跑为隐喻,结合江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学的经验,提出校长在学校科研中需要扮演预见者、执行者、设计者、推动者、学习者等角     

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<正>写作是语言输出的重要途径,它能客观反映学生的综合语用能力。但长期以来,传统高中英语写作模式过于重视写作结果,忽视学生参与写作评价的过程,造成学生写作兴趣不高,写作水平停滞不前。近年来,以移动互联网、大数据、云计算、物联网、新型交互媒体为核心的新一代信息技术在教育中广泛应用,加速了教育信息化过     

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家里的孩子要升入小学了,对于父母这意味着孩子在成长,是一件喜事,但是伴随而来的,往往也有烦恼,那就是面对"孩子应当上什么样的学校"的思考与选择。     

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正我多年从事人类学研究,尝试在语言和文化之间搭桥。人类学对于语言和文化的研究,都需要有哲学高度,有意义的探讨,也有本质的观照。当然,人类学理论要以田野工作为基础,投入"流淌的社会生活",探寻人类社会和文化的千变面相,我们由此能够跨越地域、族际以及学科的诸多边界,真正立足于人文关怀,探究人本和生命的真谛。在全球化的当今世界,人们受到形神分裂的困扰,天地不通,万象失序,物质享受和精神追求互不搭界。小到社区环境保护,大至边疆治理,生命观与生态观的缺场是社会问题的症结所在。     

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正本期特约了陈学智、刘正顺、刘小会三位先生各具特色的文章,陈学智教授是食学研究名家,其文就中国餐饮业延续了近20年的"不公平酒水行规"遭遇2013年12月9日,北京市工商局《餐饮行业6种不公平格式条款》及最高法院肯定性司法解释的相关问题做了深入剖析。指出长期以来中国内地餐饮业的许多不正当市场交易行为是中国特色不良市场环境的产物,认为政府管理部门及国家司法机构的行为发挥了政府职能的人效管理作用,保护了消费者,,     

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在本刊的"家教热线"咨询中,常有父母为孩子做事拖拉而询问对策。例如有的父母说:我的女儿人很聪明,成绩也很棒,最大的缺点就是拖拉,晚上要准备刷牙洗脸睡觉了,她还在那里看电视,或是看课外书,总是要叫上好几次才会去卫生间。早上起床后,刷牙洗脸至少要用半小时,搞得早上的时间总是很紧张。     

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<正>从强调"双基"到强调"三维目标",再到目前强调"学科核心素养",伴随着时代的发展和课程改革的深入,"课程标准"中教学目标的表述变化,折射着人们对于教育本质认识的升华与突破。以"教学立意"领航历史教学,正是围绕历史"学科核心素养"的基本要求,对基本史实进行提炼、概括,形成能够统揽、引航课堂教学的核心价值。长期以来,受多种因素影响,历史课堂教学缺失应有的"维度""温度"和"高度",历史教学中"‘人'的缺席"现象比较普遍,而此类研究及实践,将有利于改变目前中学历史课堂普遍存在的重史实传授轻能力培养、重备考教学轻思想引领、重统一答案轻思维训练、重知识重组轻价值     

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<正>心理辅导能力是班主任十大胜任力中最具有专业性的,要求班主任有心理学背景。随着对心理健康教育的重视,越来越多的学校在德育培训中强调心理辅导能力的培训,如要求班主任必须参加心理健康教师的上岗培训、面向全体教师开展心理专业校本培训等,帮助教师在面对家长、学生群体时能够运用心理学知识管理班级、解决学生和家     

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<正>主持人语:继贾植芳藏书捐赠河西学院以后,学院在校领导的直接领导下,连续做了几件大事:建立贾植芳藏书陈列馆是第一件,设立贾植芳讲堂是第二件,现在,学报开设"贾植芳研究"栏目,把纪念贾植芳与学科建设、推动学术研究结合起来,落到实处。这是非常有效率的举措,是第三件大事。本期发表的权绘锦副教授的《"贾植芳与中国现当代文学研究"的四个维度》,为河西学院将要开展的"贾植芳与中国现当代文学研究"的课题指出了四个方向,我认为是非常好的建议。贾植芳首先是一