发展西部乡镇图书馆的新模式:镇校联合办馆——甘肃省乡镇图书馆调查报告

通过对甘肃省3县12乡镇的实地调查，分析了西部乡镇图书馆的发展现状和读者需求，并以Y镇为个案，阐述了镇校联合办馆模式的优势，构建了“五位一体”镇校联合图书馆的新模式，并提出相应对策。     

浅谈乡镇图书馆建设

近些年来,我国各地掀起了兴办乡镇图书馆的热潮.据有关资料表明,江苏苏南地区乡镇图书馆发展势头甚好,可居全国之首,据1992年底统计,全省已建成万册图书馆近400个.     

乡镇图书馆多元化发展初探——以温州乡镇多元筹资办馆为例

多元化发展乡镇图书馆，是依靠社会力量调动广大民众积极性，从实际出发．采用引导、鼓励、资助、扶持等多种方法，兴办形式多样、方便群众的基层公共图书馆(室)，以满足人民群众化、教育的需求。它坚持国办与民办相结合的原则，是一条值得探索的路子。     

乡镇图书馆存在问题及发展对策

本着实事求是的原则，通过调查、研究，基本摸清浦江乡镇图书馆现状。运用解剖麻省的方法，分析当前乡镇图书馆普遍存在的问题及原因，提出发展乡镇图书馆事业的对策。     

西部山区乡镇图书馆建设初探

本从西部山区乡镇图书馆发展的历程，分析了乡镇的现状。通过过去和现在的事实，从西部山区乡镇的实际出发，提出了鼓励、支持个体创办图书馆，并把它办成融公益性和营利性为一体的综合型图书馆。章肯定了这是独具生命力的新鲜事物，值得提倡、鼓励、推广。     

加强西部地区图书馆网络信息资源的开发与利用

概括了网络信息时代，西部图书馆网络资源开发的意义、对策及应用，阐述了如何开发网络信息资源急需探讨和研究的热点问题。     

21世纪乡镇图书馆发展趋势探讨

回顾了我国乡镇图书馆事业发展的历史，着重就21世纪如何进一步普及、发展乡镇图书馆作了探讨。     

略论西部大开发中的图书馆信息资源开发

论述了西部大开发战略中西部地区图书馆信息服务业的地位和作用，提出如何了进一步开发西部地区图书馆信息资源的对策。     

论图书馆信息服务的深化

近年来,随着互联网的迅速发展,以及现代计算机网络信息技术的普及,随着经济的不断发展以及我国正式加入WTO,图书馆的读者对象也越来越呈现多元化的趋势,读者对图书馆的馆藏要求也不仅仅局限在以往的纸质载体上了.因此,图书馆旧的信息服务方式与内容再也不能适应现今社会各阶层读者们的需求,深化图书馆的信息服务是当前图书馆面临的首要问题.     

乡镇图书馆多元化发展初探—以温州乡镇多元筹资办馆为例

温州自改革开放以来，随着经济的发展，绽放出以多元化筹资方式办乡镇图书馆的奇葩。乡镇图书馆多元化发展，是一条值得探索的路子。     

西部地区乡镇图书馆可持续发展途径探索——贵州省遵义县乡镇图书馆近30年发展历程的启示

贵州省遵义县乡镇图书馆经过近30年的发展,已基本形成了以“县馆为中心、乡镇分馆为前沿、村级图书馆为补充”的全县三级图书馆服务网络,其发展成绩获得了一定的认可。其中,政府的重视和支持、社会资金的资助,为乡镇图书馆的发展提供了很好的借鉴。参考文献5。     

论民族地区高校图书馆特色建设

办馆特色是民族地区高校图书馆生存与可持续性发展的根本,是信息时代对信息处理分工的必然。本文从办馆特色的认识、办馆特色的内容及办馆特色的形成等三个方面进行了思考,并提出了建设发展的策略。     

发展乡镇图书馆,拒绝潮起又潮落

本文从乡镇区划调整谈起，分析历史上乡镇区划调整对乡镇图书馆造成的伤害，结合对近几年来进行过行政区划调整的浙江省金华市所辖范围内婺城区、金东区、永康市在个县级行政区域内的乡镇图书馆调查材料的分析，在机遇和挑战面前，指出现行办馆模式存在的一些问题，提出巩固和发展乡镇图书馆的策略。     

温州乡镇图书馆多元筹资办馆探析

1 引言从实际出发,坚持国办与民办相结合的原则,依靠社会力量,采用引导、鼓励、资助、扶持等多种方法调动广大民众积极性,兴办形式多样、方便群众的基层公共图书馆(室),以满足人民群众文化、教育的需求,是一条值得探索的路子。一直开改革先风的温州在这方面进行了积极的探索,取得了显著的成效。2 多元化类型与特色多元化办馆模式的类型从不同角度划分,曾有: 国办型、公助型、延伸型、挂钩型、社团型、特殊型等说法。据调查,温州多元化筹资方式办乡镇图书馆事业的基本类型有:①乡镇政府主办,社会协助;②民营企业独资,社会支持;③村委或社会主办,镇政府补助;④老人或老协筹资主办,社会协助;⑤乡镇政府独资或二级政府合资办。下表介绍了乐清市3个上规模、社会效益好、有生命力的乡镇图书馆概况与特色。     

论西部图书馆发展的信息环境

西部图书馆的发展离不开社会大系统的影响和作用。从信息化水平、互联网的发展状况以及信息政茕等角度分析了西部的信息环境，以期为制定西部图书馆的发展战略提供决策参考。