做一位有思想的校长

<正>"要让我们学校的各项工作在任何时间,任何情况下都经得住学生、家长和社会的考验。"在工作面前,他有一份固执的责任心。"首先想到的应是付出、给予,而不是获得、索取。"对待自己,他有着这样的要求。他就是江西省南康市第三小学(原名西华中心小学)校长罗宏斌。     

有这样一位校长

把住院单伸向舔着火苗的油灯他,黄舜恕——常宁县宜阳小学的校长,从实现当教师的愿望起,从事教育工作已经整整35个年头了。刚参加工作时,他还是一个毛头小伙,仗着自己年青,每晚提着马灯跑两个教学点,从天黑忙到夜半,等二天还坚持下地干活。时间一长,他终于感到有点不对头了。咳嗽、气喘得难受,身子明显消瘦了。进医院一检查,肺结核到了二期。他拿着医生开给的住院通知单,焦急地问:“这病能边治边上课吗?”医生没好气地说:“你活得不耐烦了,就去上罢!”他回到了学校,默默地把住院通知单伸向舔着火苗的油灯……     

一位有思想、有智慧的校长

杜威先生说过,每位教师都是带着自己的教育哲学思想走进课堂的。同样可以说,每位校长都是带着自己的教育哲学思想走进学校的。教育哲学思想是看不见、摸不着的,它却实实在在地影响着我们校长的办学行为和管理行为。高明的学校领导者,总是高度地重视学校教育思想的领导,把教育思想的领导作为学校管理工作的灵魂和核心。     

做一名有智慧的校长

何谓智慧?智慧就是产生新思想的思维能力.何谓校长?有人说:校长是智慧的使者,是文明的桥梁,是心灵的火炬,是人格力量的重要来源.一个真正热爱和体验教育真谛的校长,是为能从事这样一种职业感到幸福自豪有智慧的人.古往今来,给校长这样崇高的评价,那是因为校长的角色所承担的责任和使命如此重要!宋朝张载说教育的责任和使命是:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平.做一名有智慧、努力肩负起学校发展的责任和使命的校长,是我一生的跋涉与追求.那么,校长的智慧源于哪里?     

做一名有智慧的校长

一个好校长就是一所好学校。一个好校长,他应该是充满智慧的。何谓智慧?不同的认识角度会得到不同的答案。对个体而言,智慧是人生的一种品质状态和境界;对教育而言,教育智慧则首先体现为教育的一种品质状态和境界。当前教育教学正面临改革攻坚的新阶段,在推进素质教育、提升教育品质的过程中,呼唤智慧型校长的涌现。本期,让我们倾听北京小学大连华润,海中国分校校长于燕飞对智慧型校长的精彩诠释。     

做一名有追求的校长

老子在《知有》章中有这样一段话：太上,不知有之;其次,亲之誉之;其次,畏之;其次,侮之。意思是最好的统治者,人们根本不知道他的存在;次一等的统治者,人们亲近并称赞他;第三等的统治者,人们惧怕他;第四等的统治者,人们蔑视他。     

努力做一位教育专家型的校长

金秋时节,我校喜讯频传:在1998年11月18日《中国教育报》公布的曾宪梓教育基金会中等师范学校和教师进修学校获奖名单中,我榜上有名,这是广东省唯一获一等奖的教师;在新一轮评审中,我再次被新会市委定为“专业技术拔尖人才”;而由我主编的我校教师论文集《师苑芳菲),也由广东高等教育出版社正式出版,并向全国发行。这是党和人民对我35年矢志教育、赤诚奉献的肯定和支持。多年来,我以对社会、对人民教育事业多做贡献为人生目标,以提高当地中小学师资的政治素质和业务素质为已任,在师资培训这片宁静而广袤的原野上辛勤开拓,耕耘不辍,治学治校取得了喜人的成绩。先后被评为广东省特级教师、南粤杰出教师,获全国优秀教育工     

做一名有思想的校长

校长是学校之魂,是全体教师的领路人,其自身素质是承担领导责任、发挥示范作用的基础,其一言一行对教师、学生的行为起着潜移默化的作用。校长要树立"领导就是服务,权力就是责任"的思想,勤奋工作、任劳任怨,不计较个人得失,为学校发展提供最好的服务。     

做一名有思想的校长

校长岗位竞聘面试时,领导问我的题目是:"为什么说一所好学校一定有一个有思想的校长?"从那时开始,我就一直在思考究竟什么样的校长才是一个有思想的校长.在近几年的工作中我又一直在思考:如何做一个有思想的校长?经过几年的实践,多次的培训,我渐渐地领悟到要想做一名有思想的校长,首先要做到以下方面:     

做一名有智慧的校长

一个好校长就是一所好学校。一个好校长,他应该是充满智慧的。何谓智慧?不同的认识角度会得到不同的答案。对个体而言,智慧是人生的一种品质状态和境界;对教育而言,教育智慧则首先体现为教育的一种品质状态和境界。当前教育教学正面临改革攻坚的新阶段,在推进素质教育、提升教育品质的过程中,呼唤智慧型校长的涌现。本期,让我们倾听北京小学大连华润,海中国分校校长于燕飞对智慧型校长的精彩诠释。     

做一名有思想的校长

校长在管理学校的过程中,其行为不管是自觉的还是不自觉的,都受其教育思想的支配。校长有无自己的教育思想,其教育思想是先进还是落后,是有特色还是无特色,很大程度上决定着学校的发展和办学有无特色。那么如何才能成为一名有思想的校长?我做校长的十多年的实践的体会是,应在学习中认识和感悟教育思想,在实践中形成和发展教育思想,在反思中修正和提炼教育思想,在积累中丰富和完善教育思想。一位有思想的校长,其办学思想至少应能在以下几个方面有所体现。     

一位有思想、有智慧的校长

杜威先生说过，每位教师都是带着自己的教育哲学思想走进课堂的。同样可以说，每位校长都是带着自己的教育哲学思想走进学校的。教育哲学思想是看不见、摸不着的，它却实实在在地影响着我们校长的办学行为和管理行为。高明的学校领导，总是高度地重视学校教育思想的领导，把教育思想的领导作为学校管理工作的灵魂和核心。     

如何成为一名有作为的校长

<正>陶行知先生说过:做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。作为一名在一线工作多年的校长,在领导和同事们的帮助下,我的教育理念不断得到更新,办学目标进一步坚定,思想方法进一步改进,精神状态进一步提振,工作能力进一步提升,也对校长这一岗位的内涵积累了几点体会。     

做一名有专业追求的校长

做一名有专业追求的校长,不仅是当代校长个体生命的必需,更是基础教育课程改革和学校管理体制改革的时代诉求。     

做一名有专业追求的校长

<正>做一名有专业追求的校长,不仅是当代校长个体生命的必需,更是基础教育课程改革和学校管理体制改革的时代诉求。一本好书,让我重获了发展的动力由于平时或忙于行政事务,或忙于各级各类的学习听课,所以很长一段时间以来,我基本上形成了一个习惯:利用每年的寒假或暑假时间,去读上几本自己心仪已久的好书。源于对我校开展的朱永新教授倡导的"新教育运动"的思考,在     

一位校长做管理的十点心得

经常面对很多校长,但能够促膝谈心的不多,原因是大家忙,忙的没有时间想一些事情。有一位校长总结了他做学校管理的十点心得,让人过目难忘:一、教书只是现象,育人才是根本。     

努力做一名有底气的校长

从镇中心小学调到市百年实小工作两年,我深感校长的思想修炼、人文素养、工作态度与能力对学校发展的影响之大,为此,我努力做一名有底     

曾经,有过这样一位校长

四十多年以来,我好象一块石头,在崎岖不平的路上向前滚,不敢作片刻停。南开在最困难的时候,八里台笼罩在愁云惨雾中,甚至每个小树都好象在向我哭,我也还咬紧牙关未停一步。一块石头只须不断地滚至少沾不上苔霉,我深信石头愈滚愈圆,路也愈走愈宽的。——张伯苓     

曾经，有过这样一位校长

“开“在天津方言里是指水洼子.本世纪初,天津卫的南边有一大片水洼子.后来,在这片水洼子上立起了一所大学,即南开大学.南开大学的首任校长便是享有“南开之父“尊称的张伯苓先生.……     

做有境界的校长

王国维在(人间词话)中说:"词以境界为最上,有境界,则自成高格。"当校长同样要以境界为最上。一个有境界的校长,必定是一个能以思想内涵和人格魅力熏陶师生的引领者,同时也是一个能以专业素养和科学眼光规划学校发展的改革者。校长在职业生涯中应始终把"当好校长"作为自己的职业追求,不断提升自己的境界,致力于让学生获得成功、教师获得成长、学校获得发展。