介紹高小算术第二册(暫用本)

这册课本是根据教育部1958—1959学年度小学算术.教材精简和补充纲要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。这册课本主要内容有公制度量衡、四则式题和应用题、几何初步知识和数的整除四部分。同原来的高小算术第二册课本比较,增加了“数的整除”这—部分,此外,其他各部分教材,根据党的教育方针以及教师们的意见做了一些较大的改动。现在把各部分教材的改动情况及要求简单地介绍一下。     

学习高小算术第四册(試用本)的領会

高小算术第四册(試用本)是1958年新編的。它的主要內容有小数、百分数和簡单的統計图表。这几部分內容跟原来的課本比較,有了一些改动。現在按这册課本的教材內容,把我在学习中的一些領会簡单地談一下。一、小数的意义和性質这部分教材主要是使学生了解小数的意义,学会小数的写法和读法、比較小数大小的方法;理解小数点位置的移动引起小数大小的变化;学会复名数和小数的相互     

介紹1959年秋高小算术第一册(暂用本)

本年秋季高小算术第一册(暂用本)是根据党的教育工作方针,遵照教育部把初中算术的基本内容逐年移放到小学的指示,重新编写的。现在把本书的教材安排和编辑意图作一简单的介绍,供教师参考。这本书主要是把学生已学过的整数、整数四则运算和量的计算的知识和技巧加以整理、概括和补充,使学生对这些算术知识和计算技巧得到复习、巩固和提高,并且能很好地应用于实际。     

介绍高小算术第三册(暂用本)

今年秋季的高小算术第三册(暂用本)基本上是根据去年的试用本修订的。鉴于本学年的六年级学生在五年级时已经学过“数的整除”,因此,把原试用本中的“约数和倍数”这—部分教材删掉。此外,其他各部分教材也根据党的教育工作方针和去年课本试用的情况,作了一些必要的修改和补充。现在把这本书的变动情况和编辑意图作—简单的介绍,供教师参考。这本书从分数的意义和性质讲起,接着是分数加减乘除、四则混合运算和应用题。全册教材完全是分数,目的是使学生获得分数的概念,能够正确地、迅     

介紹高小算術第二册(暫用本)

这册课本是根据教育部1958——1959学年度小学算术教材精简和补充網要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。这册课本主要内容有公制度量衡、四则式题和应用题、几何初步知识和数的整除四部分。同原来的高小算术第二册课本比较,增加了“数的整除”这一部分,此外,其他各部分教材,根据党的教育方针以及教师们的意见做了一些较大的改动。现在把各部分教材的改动情况及要求简单地介绍一下。     

介紹1959年秋高小算朮第三册(暂用本)

今年秋季的高小算术第三册(暂用本)基本上是根据去年的试用本修订的。鉴于本学年的六年级学生在五年级时已经学过“数的整除”,因此把原试用本中的“约数和倍数”这一部分教材删掉。此外其他各部分教材也根据党的教育工作方针和去年课本试用的情况,作了一些必要的修改和补充。现在把这本书的变动情况和编辑意图作一简单的介绍,供教师参考。这本书从分数的意义和性质讲起,接着是分数加减乘除、四则混合运算和应用题。全册教材完全是分数,目的是使学生获得分数的概念,能够正确地、迅速地进行分数四则运算和解答不太复杂的分数四则应用题,并且培养学生运用这些知识来解决日常生活和生产劳动中的实际问题。     

介绍高小算术第三册(试用本)

整风以来,各方面不断反映小学算术教材内容少,分量轻,不能適应我国社会主义经济发展对于小学毕业生的要求。这些意见是十分正确的。根据这些意见我们首先改编了六年级算术教材。现在把高小算术第三册(试用本)的教材内容简单介绍一下,附带谈一些教学法的建议,供教师参考。     

介绍高小算术第三册(试用本)

整风以来,各方面不断反映小学算术教材内容少,分量轻,不能适应我国社会主义经济发展对于小学毕业生的要求。这些意见是十分正确的。根据这些意见我们首先改编了六年级算术教材。现在把高小算术第三册（试用本）的教材内容简单介绍一下,附带谈一些教学法的建议,供教师参考。     

介绍高小算术第二册(暂用本)

这册课本是根据教育部1958—1959学年度小学算术教材精简和补充纲要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。这册课本主要内容有公制度量衡,四则式题和应用题、几何初步知识和数的整除四部分。同原来的高小算术第二册课本比较,增加了“数的整除”这一部分,此外,其他各部分教材,根据党的教育方针以及教师们的意见做了一些较大的改动。现在把各部分教材的改动情况及要求简单地介绍一下。一、公制度量衡公制度量衡的使用日益广泛,特别是工农业大跃进、公社办工业以后,需用公制计量的很多,因此在教材中增加了一些公制度量衡单位,使学生比较全面     

介绍高小算术第二册(暂用本)

这册课本是根据教育部1958——1959学年度小学算术教材精简和补充纲要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。这册课本主要内容有公制度量衡、四则式题和应用题、几何初步知识和数的整除四部分。同原来的高小算术第二册课本比较,增加了“数的整除”这一部分,此外,其他各部分教材,根据党的教育方针以及教师们的意见做了—些较大的改动。现在把各部分教材的改动情况及要求简单地介绍一下。     

介绍高小算术第二册(暂用本)

这册课本是根据教育部1958至1959学年度小学算术教材精简和补充纲要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。这册课本主要内容有公制度量衡、四则式题和应用题、几何初步知识和数的整除四部分。同原来的高小算术第二册课本比较,增加了“数的整除”这一部     

介绍高小算术第二册(暂用本)

这册课本是根据教育部1958——1959学年度小学算术教材精简和补充纲要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。     

高小算术第三册总复习计划

甲、教材的分析：试用本高小第三册算术的总复习,包括约数和倍数,分数的意义和性质,分数四则式题和应用题。它概括了全册的主要内容,有严密的系统性,政治思想教育的因素也很丰富。约数和倍数是学习分数的基础,所以首先复习这方面的知识。第332题是对质数和合数的认识,第333题要求把合数化成质数相乘的形式,这两题是为复习求最大公约数和求最小公倍数做准备的第334、335题就是在这个基础上复习求两个数的最大公约数与最小公倍数。     

高小算术第三册教学参考意见

本册教材内容主要是分数,目的是使学生获得分数的概念,能够正确地迅速地进行分数四则运算和解答应用题,提高学生解决实际问题的能力。“约数和倍数”是学习分数的基础.目的是让学生熟练地掌握最大公约数和最小公倍数的求法,以便学习约分和通分.这部分知识学生比较陌生,新的名词术语概念多,在教学时,必须使学生透彻理解约数、倍数、质数,含数的基础上学好分解质因素。为了熟练地分解质因素,教师必须讲深讲透数的整除和三个性质,使学生掌握能被2、3、5等所整除的数的特征.这是学习最大公约数和最小公倍数求法的关键。在讲解质     

高小算术第二册(暂用本)的课时分配

一、复习(6裸时)三J四刻式魔和应用短(10裸时)四则送算和运算顺序(l一4题)四则应用题(5一9题)典型应用题(10一14题)和、差、积、商的变化(15一ZU谓)非十进复名数(21一24题)侧阶二、公制度量衡(咚裸时)1.公制单位的韶款 公制长度单位的韶数(1一了题) 公制重量单位的豁歉(8一13题) 公制齐量单位的爵欲(14一18题)2.公制的化法和聚法 公制单仪的化法(例1;1一5题) 公制单位的聚法(例2;6一10题)3.公制复名数的加法和减法四期式题及一般应用题(1一4舰)按此例分配的应用题(第二类)(例1;6一10题)同向运动的应用题(同时不同地出发的)(例2;11一15越)…     

高小算术第二册(暂用本)的课时分配

我们拟了一个高小算术第二册(暂用本)教材的课时分配表,全部教材一共只分配9课时,余下的课时由教师灵活掌握。但这是大致的划分,只作教学时的参考,根据各校具体情况可以作适当的调整,希望不要机械地搬用。     

试分析高小算术第四册(试用本)

高小算术第四册(试用本)共有五个部分:复习、小数、百分数、简单统计图表、总复习。第二部分小数是本册的重点,内容包括小数的意义及性质;小数的加减乘除法;小数四则混合运算和应用题。只有把小数这部分学好了,才能学好百分数和简单统计图表。1.在教小数的意义和性质时,必须使学生懂得小数与分数的关系,小数即是以10、100、1000……做分母的分数的另一种特殊写法。并要弄清小数与整数的数     

介绍初小算术第三册(暂用本)

今年秋季初小算术课本第三册(暂用本)的主要内容是100以内的加减法和乘法表。此外,从本册开始出现两步计算的应用题和带括号的式题。为了供教师同志们的参考,现在就以下三部分内容的教材安排和编辑意图作一简单介绍。(一)100以内的加法和减法:这部分内容是本册教材的重点。过去不少教师反映,这部分内容类型多,步骤乱,感到难教;学生也     

介绍1960年春高小算术第二册(暂用本)

1960年春高小算术第二册(暂用本)是根据党的教育工作方针,遵照教育部把初中算术的基本内容逐年移放到小学的指示,并且在去年使用的课本的基础上改编的。     

介绍1960年春高小算术第二册(暂用本)

1960年春高小算术第二册(暂用本)是根据党的教育工作方针,遵照教育部把初中算术的基本内容逐年移放到小学的指示,并且在去年使用的课本的基础上改编的。这本书的内容分小数和几何初步知识两部分.通过本册教学要使学生获得小数的基本概念和小数四则运算技巧,在四年级已学过有关面积计算的基础上,进一步学会一些简单的测量和制图,计算一些图形的面积和一些形体的体积,并且能够把所获得的知识、技能和技巧应用于突际.下面把各部分教材的安排和编写意图作一简单介绍,供教师参考.