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人的思维不是一成不变的,而是发展变化的.可以优化,亦可劣化.同是一代人,同样上过小学、中学,大学;同样地进入职生岗位,有的人的思维日渐优化一有的人的思维却日渐劣化。思维的发展首先有一个自发过程。思维训练就是企图对思维的自发发展过程施加影响,使更多的人在优化方向上发展自己的思维一使 相似文献
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张树俊 《湖北广播电视大学学报》2010,30(12):5-6
创业需要智慧,智慧需要有很强的知识力和丰富的实践经验。创业者要充满智慧,一方面要勤于学习,并善于将所学知识巧妙地运用于实践,另一方面要大胆地进行创新实践,以积累丰富的实践经验。同时还要通过学习和实践,不断提高自己的知识力和创新思维水平。 相似文献
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陈芳 《福建基础教育研究》2014,(12):88-89
数学教学不仅要教给学生有关知识,更重要的是要培养学生具有数学智慧的思维品质。为此首先教师应有厚重的数学智慧,加上足够的重视,以引导学生积极思考,敢于思维,善于思维,乐于思维,这样才能在课堂的数学探究中,不断迸出智慧的数学思维火花。 相似文献
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中西智慧在本质上都希望主客体关系协调统一的发展。中国智慧的思维特性表现为主客融合,强调客体主体化,但往往导致主体自我中心的遮蔽;西方智慧的思维特性表现为主客对立,强调主体客体化,又往往导致主体自我中心主义。如果二者结合,既注重客体的自然世界丰富,又注重主体的心灵世界的丰富,则是人类理想的思维方式。 相似文献
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探讨职业教育中如何培养学生的创造性思维和智慧,分析创造性思维与智慧的关系,如何掌握智慧的规律,以及怎样对学生进行创造性思维教育,提高他们的智慧。 相似文献
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在中学数学课堂教学中,充分运用课堂智慧,创设学习气氛和认知冲突,引导学生思维的扩展和发散.提高中学数学课堂教学质量,是当前中学数学教学改革的重要途径和方向,本文拟对此做初步探。 相似文献
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在课堂教学时,教师要以思维为导向,在精选教学资源的前提下挖掘思维内涵,在引导学生思考与探究的前提下提高学生的思维能力,在渗透数学思想方法的过程中提升学生的思维品质,从而使课堂充满智慧,使学生的数学素养得到进一步提升. 相似文献
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逆向思维与道家的教育智慧 总被引:1,自引:0,他引:1
张桂敏 《天津市教科院学报》2007,(5):39-40
逆向思维体现着道家的生存智慧,也是道家认识方法论的基本特征。道家教学中的逆向思维主要表现为:反身求己,学不学,以反求约和无为而治。道家教育智慧对后世产生了较大的影响,至今仍具有重要的指导意义。 相似文献
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孙建梅 《新疆教育学院学报》2004,20(4):117-119
智力开发一直是教育界乐道的话题.面对众人的渴望,教育界理应慎重对待.本文以早期教育为切入点,论述了智力与智力开发的有关问题. 相似文献
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吴艳 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):243-243
从人工智能的产生开始简单阐述了人工智能这门学科的发展历史以及未来前景,并通过人工智能与人脑智能的比较,近一步阐明该学科的理论基础及其发展。 相似文献
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创新教育是素质教育的重要方面之一,开展创新教育的根本目的在于培养学生的创新意识和创新思维。创造性思维是指用新异和创造性的方法和程序解决问题的思维活动,培养学生创造性思维的方法很多,如颠倒法、添加法、联想法等等,这些方法可以通过教会学生发散性思维、丰富学生想象力、培养学生的独创性思维等具体途径实现。 相似文献
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智力概念的重新构建与思考——超越IQ,“三元智力理论”的内涵及其对我们的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
张澜 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(6):55-57
美国当代心理学家斯腾伯格(R@J@Sternderg)从情境、经验、成分3个角度论证了智力的内涵和本质.这有助于我们从多个维度、多个方面对智力加以研究和测量,以保证公正地、全面地评价人的智力. 相似文献
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形象思维是歌唱创造性思维的主要特征,情感的想像和体验是歌唱创造性思维的重要特征。歌唱的发散思维是歌唱创造性思维的主要成分,要通过"通"和"变"去实现。 相似文献
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智力研究新进展与我的智力观 总被引:1,自引:0,他引:1
林崇德 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(6):1-5
介绍了关于智力研究的新进展,包括智力属性研究、智力取向研究和智力水平研究等,评析了关于智力研究的已有理论,如加登纳的多元智力论、斯腾伯格的成功智力论、珀金斯的“真“智力论、塞西的生态学智力模型和梅耶尔与戈尔曼的情绪智力论等。最后,作者提出了自己的智力观,认为思维是智力的核心,具有三棱结构和概括特点,并指出支撑揭示思维本体实质的是研究思维的认知神经机制。 相似文献
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李明德 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(2):125-130
本文扼要分析和论述了20世纪世界主流教育思想演进的基本过程和主要特征,简略展现了一百年来教育思想领域取得的重大显示了20世纪是教育科学空前繁荣、教育的地位和作用越来越重要的时代 。 相似文献