班主任的教育和感化

班主任带领学生创设优良班风,为人师表,以身作则,对学生管理要严在教育,爱在感化,实现严与爱的统一.     

班主任如何感化后进生

时下，不少教师感到班主任工作难做，特别是转化后进生，班主任在工作中出力不小，成效不大。如何同后进生进行有效的沟通，感化他们心灵，既当他们尊敬的师长，又做他们知心的朋友，从而达到成功教育的目的，这是摆在我们每个班主任面前的重要课题。怎样感化后进生的心灵呢?下面谈几点浅见。     

班主任在创新教育中的角色

班主任在教师群体中与学生接触最多，在学生中的威信较高，对学生影响较大，因而对学生的培养起着至关重要的作用。在大力提倡创新教育的今天，班主任应充当学生的知心朋友，给学生树立榜样。     

班主任工作浅谈

班主任是学校的骨干教师，班主任的工作直接关系到学风、班风、校风，怎样当好班主任和对学生的管理是一个需要不断探索的问题，根据我多年的教学经验，谈谈我的看法。     

我的班主任

我的母校莘庄中学在上海近郊，是一所寄读中学。虽然已经离开母校近三十年了，然而当年在母校的生活依然历历在目。只要闭上眼睛，我就能想起校园里那熟悉的教学楼和宿舍，想起操场上那生机勃勃的笑语欢声，想起我的同学们。更使我难以忘怀的，是那些曾经给过我关怀和爱、传授给我知识、教会我做人道理的老师们。他们的     

班主任与素质教育

在实施素质教育的过程中，班主任是最基层的学生教育与管理者，对素质教育的最终实现起着至关重要的作用。本文根据笔者在班主任工作中的经验与体会，从提高学生的思想品德素质、科学文化素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质、心理素质和自主性素质等七个方面进行论述，充分说明班主任在素质教育中的重要作用。     

如何在班主任工作中开展心理健康教育

班主任工作在我国的学校教育中已有相当长的历史,并积累了丰富的经验。班主任特殊的身份和工作性质决定了其在学校心理健康教育中必须承担起一份责任。可喜的是,有相当一部分的班主任正在以极大的热情投身到学校心理健康教育中。本期我们选登几位班主任的来稿,也希望广大读者踊跃参与“班主任与心理健康教育”这一话题的讨论。     

网络班主任

我：我做你们的班主任也一样很讲原则的!到时，你们也会对我很反感的。     

班主任工作之我见

在学校教育管理中,“班级”是学校教育管理的基本单位。班主任是班集体的建设者、组织者、领导者,是班级的灵魂,是搞好班级工作的关键。班级工作成效的好坏,很大程度上取决于班主任工作的质量,因此,作为班主任要有高度的责任感,要有敬业、奉献精神,要舍得投入。     

共享快乐——班主任工作手记

新的课程改革精神,促动着我们要转变教育角色,为了每位学生的发展,追求“导” 与“道”新的教育策略。 天天快乐,是我担任班主任时对班级的承诺。这一点在四(3)班“快乐回顾本”中有记载。 一天上午放学的时候,李浩宇同     

做好新形势下的班主任工作

在新形势下，班主任工作应如何改革，如何转变教育观念，如何培养学生正确的人生观，使学生在德智体诸方面全面发展，成为跨世纪的建设人才，事关重要。     

短信--班主任的好帮手

随着通讯技术的不断发展,手机已成为人们身边不可缺少的通讯工具,有人惊叹当今的时代是拇指文化时代.现在的校园里,特别是经济较发达地区学生拥有手机已不是什么稀罕事了,班主任应该充分利用手机的短信功能,开展工作     

班主任随笔

编辑先生: 您好! 在我二十多年的中学教学生涯中,可以大言不惭地说,曾上过许多精彩的公开课,平时更是一位很受学生欢迎的老师。之所以“精彩”和“受欢迎”,很重要的一个原因,就是我平易近人,“上您的课没有被压迫感”(学生语)。许多学生因此而长久地与我保持着联系:不说与父母家人的事情可以向我倾诉,甚至有人一定要认我作“干妈”。细想起来,这其间有尊敬与钦佩,却不一定有平等;课堂讨论,从来都会在我限定的范围以内(没有胡思乱想,很好);回答问题,总会顾及到答案的正确与否(不信口开河,很好);受到批评,即使有不同看法或受了委屈,也会听完了再说(尊重老师,很好);历届学生写来的贺卡,出现频率最高的词是:敬爱的……(任何时候翻起来,心里总有一种成就感和甜蜜感)内地的好教师,大多如此。深圳的学生就不大一样了。在他们眼里,老师与学生,是服务与被服务的关系,服务者理应对被服务者负责,而不能凌驾于被服务者之上。这种观念,充分地体现到了教学和日常管理中。对我的触动很大,使我反思,使我改变,使我感受到了平等带来的师生和谐氛围和学生思路的开阔。因此,随手记录了一些事例,希望能借贵刊一隅,引发内地同仁们的思考与讨论。     

班主任让“密探”走开

在班主任经验交流中，常有一些称为“土办法”的东西，引起人们兴趣。这些方法令人耳目一新．受益匪浅。应该说一线教师在教育过程中积累了非常丰富而有价值的经验，总结出了许多行之有效的方法；但难免会有某些方法缺乏科学性，比如“鼓励学生互相揭发检举，并培养几个密探”这一种方法，我是不敢苟同的。     

班主任的人文情怀

从世界范围来看，现代教育日益注重尊重和发现人的价值，发掘和发挥人的潜能，发展和完善人的个性，人本化和人性化已经成为全球性的教育追求。“人文教育”是当前我国教育改革中一个备受关注的话题。作为一名优秀而成功的班主任，必备的人文情怀对学生的影响也是至关重要的。     

做好班主任工作的几点体会

新课程需要班主任在班级管理中与学生建立一种良好的师生关系。笔者认为要建立良好的师生关系,班主任应处理好4个重要关系。