Macromedia Flash——中小学教学课件制作首选软件

一次偶然的机会认识了伍岭。他,一位北京师范大学大四学生,朝气蓬勃,对现代教育充满着热情与憧憬,同时也透射出一种当仁不让的教育使命感和责任感。与他谈教育实习,谈课堂教学,自然而然谈到了教学课件的制作。这时,他的兴奋,他的激情,他的自信,溢于言表,他在教育实习时已指导和帮助实习学校教师和同学制作了不少的教学课件!鉴于当前教学课件制作确实存在着学科知识与信息技术怎样融合的问题,即怎样制作具有学科知识与教学特点又能体现教师个人教学风格的教学课件。本刊特聘伍岭作为课件制作栏目的特邀撰稿人。欢迎朋友们就课件制作问题进行探讨。 特邀撰稿人简介:伍岭,男,北京师范大学数学系大四学生。擅长书法,热爱艺术与生活。酷爱网页设计。能熟练地使用MacromediaDreamteam(Dreamweaver 3.0/4.0,Flash4.0/5.0,Fireworks3.0/4.0)软件,尤其精通Flash动画制作。     

利用Authorware轻松实现课件框架的制作

写文章要有好的构架，教师上课要有好的课堂结构。同样，我们做课件也要做一个好的框架。无论内容再多也能方便地实现各个页面的跳转，以组织好课件素材，使得结构清晰。方便实用。达到容素材于形内、挫内容于鼠标中的境界。对于制作课件框架的结构，Authoware有其独到之处。以下就通过实例来说明如何用Authorware实现课件框架的制作。     

谈制作课件的准备工作

由于计算机技术的发展,现代教育技术进入课堂,各种多媒体教学课件大大地方便了教师的教学和学生的学习,促进了教育教学质量的提高.如何寻找制作课件的素材,制作出高质量的多媒体CAI课件,是初学多媒体课件制作的教师普遍遇到的问题,本文在这方面做了一定的探索.     

利用Producer制作流媒体网络课件

很多中小学教师在长期的教学过程中,录制了许多精彩的课堂教学案例,同时也积累了许多优秀的PPT课件。如何通过网络将这些资源发布出去,使更多的师生受益,是值得我们探讨的一个问题。如果只是简单地将这些资源放在网络上,让师生下载后再观看,既不能实现实时点播,也达不到身临其境的教学效果。使用何种技术手段将这些资源合成为同步的多媒体课件,并实现网上点播呢？流媒体技术为我们提供了最佳的解决方案。采用流媒体技术制作的网络课件具有多媒体集成、实时传输、互动性强、可保护版权等诸多优势。     

制作自己的VCD课件

随着计算机的飞速发展．原米一些教师们想都不敢想的教学万式正在逐步得到推厂．制怍使用电子教案已不再是新鲜的事物。但是．普通情况下用PowerPoint制作的课件必须存在计算机的多媒体教室中才能使用目前．计算机、投影仪在学校中迅不可能实现每班台，这无疑制约了课件的使用和发展。基于这种考虑．我想到在使用PowerPoint制作的课件基础上．制作自己的VCD课件。     

劳技学科课件制作探究

上海市中学劳动技术学科任课教师无论从数量还是质量上来看同现实需求还存在着一定的差距,提高这些教师的信息素养和多媒体课件的制作能力是提高“二期课改”教学质量的有效途径之一。本文结合上海市首届中学劳技多媒体教学课件评比活动,提出制作劳动技术多媒体教学课件应注意的几个问题。     

多媒体教学课件制作初探

多媒体技术是各种媒体与计算机技术融合而形成的交互式信息传播媒体，把计算机多媒体技术应用到课堂教学中，充分发挥网络和多媒体教室的作用是提高教育教学质量和效果的有效方法，对教学内容和教学思想、教学模式的改革将起重要的推动作用。     

浅谈中学化学CAI课件的制作

随着计算机技术的快速发展,现代教育技术在教学中的应用越来越广泛,然而,在利用计算机辅助化学教学中,虽然与教材配套的有一些课堂教学资源,但这也很难适用于具体的课堂教学实践,困扰中学化学教师的主要问题是课堂教学软件的严重不足。本文就教师制作化学教学课件的相关要求谈谈个人体会。1教师自己制作CA I课件的必要性计算机技术应用到化学教学中,是很有必要的。计算机多媒体集声音、图像、模拟等手段于一体,它不仅能够开阔学生的视野,还能够化远为近、化静为动、化无形为有形,是教师组织教学的好帮手,尤其适用于中学化学教学。有的教师…     

利用Flash MX制作游标卡尺交互课件

在新课程中教师要在课件设计中体现计算机人机交互、高度智能的两大优点,并且课件设计的表现手法和形式符合物理学科的基本原理、符合学生的认知规律和思维特点。运用Flash MX强大的动画功能制作教学课件,恰当地运用在课堂上能够使教学由抽象变具体、刻板变生动、枯燥变精彩。下面就以“游标卡尺”为例谈谈Flash交互课件的具体制作。     

课件制作宝典——PowerPoint XP篇

从1993年PowerPoint被引入Office软件包以来，幻灯片的制作就再不需要真的用幻灯片薄膜和幻灯机了。似乎这软件的问世本身，就是为课堂教学量身定做的一件宝物。欧美的中小学课堂中，使用PowerPoint软件制作的教学课件占了全部软课件的80%弱。但是也有不少同学和老师指出，使用了PowerPoint以后，感觉反而不甚亲切，像是老师在背书，就是那样一点一点地显示出来，死板得很。其实，这并不是PowerPoint的错。相信我，我从不骗人。     

课件制作的前期准备与具体操作

随着教育现代化的发展、信息技术教育的推广与普及,教师在日常教学中所采用的教学媒体由录音、投影、录像到多媒体课件可谓百花齐放。多媒体课件以其可以实现文字、图像和声音等多种信息的同步输出和具有较强的动态模拟功能、人机对话双向交互的独特优势,而被广大教师所接受,被广大学生所喜爱,达到了传统教学媒体无法实现的效果。但是,现今市场上所能见到并不多的多媒体课件中,完全适合教师教学需要的多媒体课件可谓凤毛麟角。教师们只好自己动手。教师制作课件的优势是:做为教学工作的执行者,对教材认识到位、研究深入,并了解学生,对制作什么样的课件能取得较好的教学效果,心中有数,目标清晰;不足是:绝大部分教师不能熟练运用制作多媒体课件的工具     

利用EWB软件制作CAI课件的探讨

"虚拟电子工作平台"(Electronics Workbench-简称EWB)是电路分析和设计软件,它具有下列特点: 1.界面形象、操作方便,采用图形的方式创建电路,简单易学.     

制作生物教学课件应注意的问题

尽管多媒体技术的应用已成为当代教育现代化的必然趋势，多媒体技术有其他教育手段不可比拟的优势，但就现阶段的应用来讲，我们认为应注意以下几点：第一，不能为用多媒体技术而用，要按教学内容的需要与否而定。现在很多人一提到做公开课、创优课等，马上想到用计算机做课件，应用多媒体技术。于是，不管需要与否先做课件，然后围绕课件写教案。孰不知，多媒体技术是为教学服务的，它只是一种教学工具。作为教师，首先要按照教学大纲的要求明确教学目的，确定教学方法，选择教学手段和媒体。而不是先选择用多媒体技术，然后使整堂课围绕多…     

中小学课件制作的几点原则与技巧

本文作者根据其所在学校目前课件制作中存在的问题和不足,阐述了中小学课件制作的几点原则与技巧,以期对所有从事课件制作的教师有所帮助。     

多媒体课件教学对教师的负面影响

当前运用多媒体课件教学还处于一个不完善的阶段,本文主要从五个方面探讨这种新的教学模式给我们教师素质带来的负面影响。     

利用Power Point2000和Weblab Viewer制作化学教学CAI课件

21世纪将是计算机世纪，如何在2l世纪站立潮头，这将给教师提出更高的要求。这就要求教师不仅要具有计算机方面的知识，而且要有制作CIA课件的技能，下面就利用Power Point2000和Welbab Viewer软件谈谈制作化学CAI课件的体会。     

课件制作与教师素养

当今时代，制作并运用多媒体课件于教学，已经成为教师的一项基本技能。那么课件制作对于教师素养提出了哪些基本要求呢?笔者认为有四个方面。