中学作文教学创新研究

通过对中学作文教学创新现状研究和对大量中学生创新作文材料的深入分析,本文提出创新是中学作文教学改革的必由之路,并提出创新的具体方法。只有创新,才能促进中学作文教学的发展;创新是高中作文教学改革的要求。中学作文教学的创新只有在一定基础上才能实现,因此,夯实基础,是创新的先决条件。     

农村中学作文教学改革的突破口在哪里

农村中学作文教学改革的突破口在哪里河南省社旗县下洼一中邱欣郭延萍尽管语文教学改革一直处于各学科教改的前沿阵地，但是农村中学的语文教学改革，尤其是作文教学改革却存在着明显的滞后现象，这就制约和限制了语文教学整体水平的提高。纵观农村中学作文教学的现状，在...     

面向21世纪素质教育与中学作文教学改革征文通知

为迎接２１世纪,进一步推动中学作文教学改革,由全国中语会青年语文教师研究中心和江苏教育出版社《全国中学优秀作文选》编辑部共同举办“面向２１世纪素质教育与中学作文教学改革征文”活动。１本次活动的目的是：面向２１世纪,探索如何深化中学作文教学改革,建构新的作文教学体系,研究作文教改与素质教育的关系,切实提高广大中学生的作文素质。２论文的主题是研究中学作文教学改革和素质教育以及两者的关系问题。选题要小,角度要新,具有较强的指导性和可操作性。３论文的标题自拟,论文字数不超过３０００字,请用打印稿或…     

中学作文教学“十二字”谈

中学作文教学“十二字”谈陕西省教育科学研究所房振宇在改革开放的十五年中，在中学语文教学改革中，作文教学改革可以说是最为引人注目，最为活跃的课题了。全国城乡数以千计的中学语文教改实验点上，人们都为中学作文教学改革倾注了力量；涌现了一大批改革作文教学的先...     

他山之石 可以攻玉——由美日作文教学引发的思考

作文教学作为语文教学中重要的组成部分,历来被各个国家所重视。然而我国在教学改革中,作文教学的改革效果并不十分明显。本文通过对美国和日本的作文的比较,联系美日两国作文教学实践,揭示两国作文教学的共同规律,结合我国现阶段中学作文教学进行对比,以期对我国的作文教学有更多的实际借鉴意义。     

浅谈中学作文教学改革

一、抓住机遇,推行中学作文教学改革 长期以来,中小学生作文千篇一律、无话可说、无情可抒等弊病成了不治之症。究其原因,主要是几十年沿袭下来的＂封闭式＂作文教学所致。可见,要根治学生作文中的弊病,提高作文教学质量,非改革作文教学不可。第三次全国教育工作会议的召开,使全社会更加关注素质教育的实施,也为中学作文教学改革提供了新机遇和新动力。     

对中学写作教学的思考——从“文体观”谈起

中学作文教学长久以来诟病不断,几经教学改革,成效仍然有限。近年来,越来越多的研究由作文教学的“法”转到了作文教学的认知上来,定体写作、淡化文体的争论就是触及于此的一种表现。本文从中学写作的现状入手,着重从“文体观”方面来探讨中学作文教学改革的策略。     

让中学生获得虚构想象的权利——《中学作文教学在十字路口》读后

在《语文教学与研究》1991年12期见到了邓黔生同志的《中学作文教学在十字路口》一文,我拜读再三,越读越觉得此文见解高明,为当前中学作文教学改革提出了可行之路。多少年来,中学不少语文老师夙兴夜寐抓作文,学生作文能力历来不强,症结就在于邓言之“因循守旧”。我们应立即从传统的作文教学的旧章中解放出来。     

作文思维训练体系评介

由蒋洪波同志创立的作文思维训练体系是中学作文教学改革中绽开的一朵新花。几年的实践证明:这种体系既能发展学生的思维能力,又能提高学生的表达能力和驾驭常用文体的能力。无论在理论上还是在实践中都取得了可喜的突破,显示出极强的生命力。近几年来,中学作文教学改革涌现出一批各具特色的作文教学体系。如:文体体系、知识体系、程式体系、能力体系等。这些体系都     

浅议中学作文教学改革的方向和措施

中学作文教学一直是一个备受关注的话题.近年来,对中学作文教学改革的探索一直没有停止过,但中学作文教学仍然步履艰难,教学效果不尽如人意.因此,作为教师必须处理好"教"与"学"、"动机"与"效果"的关系.     

网络环境下中学作文教改应注意的几个问题

作文教学是中学语文教学中不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。现阶段进行的网络环境下的中学作文教学改革,是时代发展的必然要求与趋势。但其实践过程中出现的诸如“兴趣走失”、“审美缺限”、“信息克隆”、“语言能力弱化”等问题,必须引起我们的高度关注和正确处理。     

立足乡土文化素材 激发学生作文情感

农村存在着丰富而独特的写作教学资源,农村作文教学有着独特的优势。只要我们引导学生去发现,只要我们把握住农村作文教学的优势,在思路上始终贯穿一个"农"字,农村孩子同样能写出乡土气息浓郁的华美篇章,农村中学作文教学同样能闯出一番新天地。这是当前农村中学作文教学改革的出路所在。     

中学作文教学改革的回顾和展望

在中学语文教学改革中,作文教学改革是一个十分活跃,富于成效的部分,无论在理论上或实践上都取得了令人瞩目的突破。尽管当前中学作文教学存在的问题不少,但人们有理由认为,不用多长时间,我国的中学作文教学将出现一个崭新的局面。叶圣老早在1934年就指出:“必须根源于现实生活,文章才真能写通,写来才真有意义。”这道理人人都同意,但真正理解它的深刻含义,还是近几年的事。人们终于痛切地感到,中学生的作文能力不能迅速提高的最大障碍,是远离生活,搞“无米之炊”。因此,一些有识之士着力于指导学生观察生活,把作文与观察生活紧密结合起来,使学生有话可说,作“有米之炊”。例如:北京大学附中的老师们,指导学生     

作文教学培训心得

2014年10月29日至11月1日,作文教学改革研讨会在我校召开。山西太谷县恒达中学杨爱平副校长作为特邀嘉宾与会并和大家分享了他在作文教学方面的经验。笔者有幸参加了这次研讨会,将杨校长在作文教学改革方面的宝贵经验,并结合自己的教学心得总结概括为如下五个方面。一、教学生在观察中成形在这次作文教学改革研讨会中,我深刻地认识到,记叙文能否成形,写得好与坏,取决于平时对学生的观察能     

北京教育学院西城分院召开中学作文教学研讨会

北京教育学院西城分院召开中学作文教学研讨会日前,北京教育学院西城分院为探寻在学科教学中实施素质教育的有效途径,促进语文教学改革和教师培训工作,召开了中学作文教学研讨会。参加研讨会的有在西城分院参加继续教育学习的西城区中学语文教师、区教育局、教科所负责...     

中学作文教学研究存在的问题及改进建议

中学作文教学研究存在的问题及改进建议海原中学张克庭８０年代以来，中学作文教学与阅读教学一样，在教学改革的浪潮中作了不少探索，大体可归纳为以下几个方面：１．以“控制论”为指导，研究作文教学定向、定质、定量、定序等内容；２．以“系统论”为指导，探讨作文教...     

网络环境下中学作文教改应注意的几个问题

作文教学是中学语文教学中不可或缺的重要组成部分，具有举足轻重的作用。现阶段进行的网络环境下的中学作文教学改革，是时代发展的必然要求与趋势。但其实践过程中出现的诸如“兴趣走失”、“审美缺限”、“信息克隆”、“语言能力弱化”等问题，必须引起我们的高度关注和正确处理，     

作文教学必须求实

近年来,中学作文教学改革方兴未艾,这些改革,对改进中学作文教学,提高作文教学效率,无疑起到一定的作用。但客观地审视当前的一些所谓改革,很多注重的是形式的求活、求新,并没有真正的落到实处。作文教学灵活地运用一些方法、手段固然是必要的,然而,真正要提高学生的写作能力和水平,必须在“求实”上多下功夫。     

试论中学写作教学中的归因效应

试论中学写作教学中的归因效应▲浙江蔡伟１．中学写作教学的困境１．１中学写作教学高耗低效，学生怕写作、不爱写作的现象普遍存在，而且成为中学语文教学中的一大锢疾。虽然作文在高考中占４０％的比重，虽然广大语文教师大胆地进行作文教学改革，但据调查情况看，中学...     

全国作文教学研讨会在井冈山召开

为了总结近年来中学作文教学改革的实践经验和理论探讨成果，推动作文教学改革，提高作文教学质量，最近，全国作文教学研讨会在江西省井冈山召开。会议由全国中语会语文教学专业委员会和文心出版社联合举办。会上，清华大学附中赵谦翔老师的以人为本”的语文教学改革实验、山东实验中学王岱老师的“扩大阅读与写作量”的改革实验、河南油田实验高中郝新贺老师的“读写一体”的改革实验，受到了与会专家和代表的赞许和好评。尽管代表们讲的内容不同，做法不同，侧重点和切入角度不同，但有一点是一致的，那就是他们都在“读”与“写”上下了…