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相似文献
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1.
无线网络在教育系统中应用分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
在网络教育深入人心的时代,无线网络作为有线网络的补充和延伸,将在教育领域中占据着重要地位。文文通过对无线网络技术、应用和投资、收益的介绍和分析,总结了无线网络在教育系统中应用的优势,并对对其投资的模式和收益方式作了一定的探讨。  相似文献   

2.
无线网络在教育系统中应用的优势及投资效益分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了进一步促进教育信息化,实现教育大发展,应该积极探索利于教育的、新的现代技术手段。并促使其尽快应用到教育领域中。在网络教育深入人心的时代,无线网络作为有线网络的补充和延伸,无疑将在教育领域中占据着重要地位。本文通过对无线网络技术、对教育市场潜力和接入需求的介绍和分析,总结了无线网络在教育系统中应用的优势,并对其投资的模式和获益方式作了一定的探讨。  相似文献   

3.
无线网络作为有线网络的补充和延伸,将在教育领域中占据重要地位.文章通过对无线局域网络技术在教育系统的应用,分析、总结了无线局域网在教育系统中应用的优势.  相似文献   

4.
教育无线网络的发展与挑战伴随着无线技术在性能和安全性上的快速发展,在教育领域无线网络得以大量、快速部署,以满足学生和老师对随时随地接入网络的要求。教育领域中数据网络一直以用户数量、网络流量双高而著称,伴随无线网络在AP数量和用户数量两方面增长,802.11n技术普遍采用,接入速率不断上升的环境下,如何保证无线网络的性能及可用性。如何为学生、老师提供自助服务的接入控制,如何基于接入用户的角色提供足够的安全控制,如何提供快速的无线网络的快速排错及维护等方面仍然存在一定问题。  相似文献   

5.
把握无线校园建设的主导权   总被引:1,自引:0,他引:1  
国家对教育信息化的重视程度空前提高,加速了新技术、新应用在高校校园网中的体现和部署,特别是无线技术,近几年成为校园网的热点。不久前,中国人民大学校园正式启用了覆盖全校的无线网络,在此之后,中国农业大学、北京交通大学、北京林业大学等13所高校也陆续启动了校园无线网络建设,一股无线校园的建设浪潮正在教育领域里掀起。  相似文献   

6.
宽频和无线——新世纪的校园网络   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着高科技的发展,先进的宽频和无线技术在教育领域里的应用,深刻改变了我们传统的教育方式,使教学方式变得更加方便灵活,教学内容丰富多彩.奇妙的无线网络技术使未来的校园正在发生一场革命.  相似文献   

7.
《中国教育网络》2012,(6):59-59
伴随着无线技术在性能和安全性上的快速发展,在教育领域无线网络得以大量、快速部署,以满足学生和教师对随时随地接入网络的要求。教育领域中数据网络一直以用户数量、网络流量双高而著称,伴随无线网络在AP数量和用户数量两方面的增长,802.11n技术普遍采用,  相似文献   

8.
混合现实(MR)是在虚拟现实(VR)与增强现实(AR)的基础上进一步发展的新兴技术,其在沉浸感与交互性等方面带来了更好的用户体验。目前,已有越来越多的教育研究者与实践者开始投身于MR技术的教育应用研究中。文章利用CiteSpace可视化工具,分析了国内外MR在教育领域中的应用研究热点,总结出其在教育领域的六大具体应用:学科教学、STEAM教育、教育游戏、远程指导和在线虚拟课堂、非物质文化遗产教育以及特殊领域技能培训等,并展开相关论述,对探索新兴技术与教育深度融合创新发展具有一定的借鉴意义。  相似文献   

9.
笔记本校园网络的构建及应注意的问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着信息技术的飞速发展和科教兴国思想的不断深入人心,信息化的浪潮已席卷整个教育领域。以信息化带动教育现代化,已成为教育工作者和管理者的共识。目前许多中小学校都已经建立起性能先进应用广泛的校园网络,但随着信息化建设的深入和无线网络技术的成熟,在我国广东、浙江、江苏等沿海经济发达省份,越来越多的中小学校开始在校园中构建和铺设无线网络组建笔记本校园。  相似文献   

10.
无线传感器网络教育应用研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
无线传感器网络技术是当前信息技术领域最前沿且最有发展前途的技术之一,与其它的无线网络技术相比,它具有低功耗、自组织、高可靠性等特点,当前主要被应用在环境监测、医疗服务和军事领域,随着其成本的不断降低,它在教育领域的应用潜力也不断凸显,在泛在学习的开展过程中提供了有力的底层技术支撑.本文从教育的实际需求出发,结合无线传感器网络本身的特点,描述了其在课外研究性学习、校内课堂交互、教育管理相关领域的应用前景.  相似文献   

11.
为了满足目前教育以及科研高速发展对校园网络环境带来的需求,为学生提供高质量的教学科研和生活服务,众多高校开始利用无线网络技术,对校园环境进行全方位覆盖,以解决有线网络覆盖范围不足、某些楼层不易布线、不易维护的问题.无线网络在全球教育领域的应用已经成为一种趋势.  相似文献   

12.
21世纪,人类社会已进入IT时代——信息技术时代,数字化、网络化、智能化、多媒体等现代信息技术发展迅速,并在教育领域中得到了广泛的应用,促使教育发生了巨大的变革。为适应教育信息化的发展趋势,现代教师应深刻理解教育信息化的意义,积极转变教育思想、教育观念,同时还要学习和掌握现代教育技术,并在教学中充分发挥其作用。  相似文献   

13.
文琴  古忠民 《教育技术导刊》2012,11(12):121-123
绩效技术在教育领域的应用逐渐获得新的发展。运用元分析法,筛选我国2000-2012年绩效技术在教育中的应用文献,从文献发表时间、绩效技术研究类目、研究对象等三个方面进行统计分析,以求掌握当前绩效技术在教育领域的应用研究状况,并寻找其发展方向。  相似文献   

14.
崔轶 《教育与职业》2012,(10):104-105
随着计算机技术的迅猛发展,教育技术在教育领域中的作用日益重要. 美国向来重视信息技术在教育领域中的应用,其教育部明确指出基于技术的教育改革是美国在全球经济竞争中保持领先的最为根本的措施.1995年4月,美国设立直接向总统科学顾问委员会负责的教育技术专家小组.1996年6月,公布《让美国学生做好迎接21世纪的准备:迎接技术素养的挑战》,这是美国第一项教育技术规划.2000年、2005年分别制定并发布了国家教育技术规划,2010年3月发布《变革美国教育:技术推动的学习》,号召对美国教育实施革命性的转变,变革美国教育.四次公布国家教育技术规划,为不同时期美国教育技术的发展指明了重点、方向及策略.  相似文献   

15.
现代媒体在职业教育中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着信息技术的飞速发展,以计算机技术和网络技术为核心的现代媒体已开始在教育领域中广泛应用,引发了一场从教育观念、教育内容、教育方法、教育手段到教育模式、教育过程等的全方位的深刻变革。问题是,现代媒体如何定义?应用模式是什么?其应用理念如何定位?相关的理论对其又有哪些指导意义?  相似文献   

16.
人工智能技术的创新扩散研究是深入推进人工智能教育应用的关键。人工智能技术的快速发展推动了技术与教育的融合创新,促进了教育教学方式的变革。由于目前人工智能技术在教育领域的实践应用还处于初级阶段,教师对其在评价、管理等方面的独特优势仍在探索中。为推动人工智能在教育领域规模化、常态化应用,本研究以TOE理论为基础,从教师的视角出发,采用问卷调查方法,深入剖析技术、组织和环境三大维度的各因素对人工智能在教育领域中采纳扩散的影响。结果表明:潮流压力、政策法规、教育培训、安全性、相对技术优势、组织准备、管理者支持是影响人工智能在教育领域进一步创新扩散的重要因素,兼容性对人工智能技术的采纳扩散没有显著影响;从人口变量学的角度来看,教师的性别、教龄和所教学段对人工智能技术的采纳扩散均不存在显著性差异,仅学历对人工智能技术在教育中采纳扩散的态度存在显著性差异。在此基础上,结合人工智能的发展规律、创新扩散的机制以及发达国家在人工智能教育方面的政策要求,提出了促进我国人工智能技术在教育领域进一步采纳扩散的建议。  相似文献   

17.
为了满足目前教育以及科研高速发展对校园网络环境带来的需求,为学生提供高质量的教学科研和生活服务,众多高校开始利用无线网络技术,对校园环境进行全方位覆盖,以解决有线网络覆盖范围不足、某些楼层不易布线、不易维护的问题。无线网络在全球教育领域的应用已经成为一种趋势。管理的挑战有数据显示,目前中国已建和计划建设无线网络的高校比例已经超过了50%,最近2~3年中,各个高校的无线网络建设取得了很大发展,但是许多高校的网络管理人员发现,传统的无线基础架构给他们在网络管理方面带来了很多问题,主要体现在对网络内容的监控和管理上…  相似文献   

18.
关于教育技术发展的社会动因和现实应用的一些思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文从分析教育技术产生和发展的根本原因入手,对教育技术发展现状中存在的问题作简要综述,思考教育技术面临困境的原因,论及教育技术在当前学校教育领域的现实应用,并展望教育技术的未来发展。  相似文献   

19.
当今,信息技术高速发展,应用广泛。现代教育技术已引起了深刘的教育变革,给教育领域带来了深远的影响。高等学校就业工作者要加强对现代教育技术的认识,在就业指导中大力应用和发展现代教育技术,从而促进就业指导工作顺利开展。  相似文献   

20.
在教育领域大量应用技术的现实情境下,技术何以能够支持和辅助教育?本文从教育技术发展的历史、学界的相关观点、技术哲学对技术概念和分类的界定等方面对教育领域的技术定位进行了分析和厘清。在此基础上从不同的视角出发对教育与技术的功能、本质进行了分析,阐述了教育与技术具有内在一致性的观点,为教育与技术的对话和相互作用找到了学理依据。  相似文献   

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