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幼儿诗歌是幼儿学作品中韵体作品的统称,包括儿歌、幼儿诗、绕口令、浅显的古诗等。幼儿诗歌往往语言精炼,内容生动,想像丰富,具有优美的韵律和节奏,因此,幼儿诗歌教学不仅具有语言和认知价值,而且具有审美价值,是对幼儿进行审美教育的重要途经。然而,多年来,幼儿诗歌教学的审美价值被教师们所忽视,她们往往把幼儿是否会背诵诗歌作为重要的教学目标,这必然削弱幼儿诗歌的教育价值,影响幼儿学习诗歌的积极主动性。那么,如何将审美教育贯穿于幼儿诗歌教学中呢? 相似文献
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论幼儿心理健康教育六大发展趋势 总被引:2,自引:0,他引:2
缪秋莎 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(3):76-78
幼儿心理健康教育作为“人的发展”的重要基础,日益受到全社会的重视。未来社会幼儿心理健康教育发展趋势将是:幼儿心理健康教育理念将渗透到幼儿教育观、健康发展观和评价标准中,成为幼儿教育的内在要求;教育目标将从单纯注重幼儿智力转向注重培养幼儿智力与培育幼儿的社会性品质和个性品质并重;教育模式由整齐划一趋向以幼儿为中心,关注个性、差异教育;教育内容从补救性为主转向以发展性为主;教育队伍由兼职趋向专业化:教育规模将由点到面,逐步扩展。 相似文献
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节日以其丰富的教育资源和潜在的教育价值对幼儿的发展有着重要的教育意义.它为孩子提供了认识社会、关注社会,了解自我的方法和途径.而节日教育活动能使幼儿关注人群、关注环境.是对幼儿进行社会化教育的重要教学手段。对不同的文化背景以及社会意识形态所产生的中美不同节日教育活动的思考与分析,对我国幼儿园的节日教育活动有着重要的启示与借鉴意义。 相似文献
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李志华 《中国教育研究与创新》2007,4(9):125-125,120
幼儿时期是人的生理,心理发展的关键时期。为儿童成长提供必要的条件,给予儿童必要的保护、照顾和良好的教育,将为儿童一生的发展奠定重要的基础。《幼儿园教育指导纲要试行》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”在这种形势下,为了幼儿的健康发展,作为幼儿教育工作者应高度地树立幼儿心理教育意识,积极的探索幼儿健康教育的机制、途径、方法、技术与管理, 相似文献
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浅谈幼儿家庭教育 总被引:1,自引:0,他引:1
潘谊清 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2005,(4):56-58
幼儿家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一部分。健康的家庭教育环境、正确的教育理念、良好的教育方式,都是影响幼儿家庭教育质量的重要因素。 相似文献
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幼儿数学教育是幼儿园教育的重要组成部分。由于数学的抽象性、概括性和逻辑性与幼儿思维的具体性、形象性产生矛盾,只有通过师幼互动才能把抽象的数学知识转化为幼儿能理解和接受的知识,从而使数学教育真正成为促进幼儿整体发展的有力手段。然而,师幼互动在实际操作中也出现了一些误区, 相似文献
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一般来讲,幼儿园教育活动的过程,可分为“开始”、“基本”、“结束”三部分。 幼儿园教育活动的开始部分,承担着集中幼儿的注意力,引起幼儿的学习兴趣和探索动机的重要任务。但一些教师由于对开始部分的重要作用认识不足和其他一些原因,在幼儿园教育活动过程中过于忽视对开始部分的研究,以至产生 :不顾幼儿的注意力和学习兴趣,不管三七二十一直接进入教育活动的基本部分;不顾教育活动侧重点的不同,千篇一律地用一种方法,枯燥无味地组织开始部分;不顾幼儿的注意规律,不着边际地长篇阔论,长时间不进入基本部分等情况。一节… 相似文献
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数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,具有抽象性、概括性、逻辑性的特点,根据幼儿的思维特点,《幼儿园教育指导纲要(试行)》科学教育中指出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。如果用枯燥的课堂教育,老师讲幼儿听的方式,往往使幼儿失去兴趣,将不利于幼儿的学习。那如何在平时培养幼儿学习数学的兴趣呢?幼儿园的数学教育是无处不在的。 相似文献
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心理健康教育是幼儿教育的重要组成部分,是促进幼儿身心全面发展的重要举措。幼儿心理健康教育内容是心理健康教育的关键。在制定幼儿心理健康教育目标和内容时,需要考虑幼儿心理的衡量标准、幼儿的心理发展水平、环境的变化,同时也需要考虑预防幼儿心理障碍和行为异常。 相似文献
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幼儿的健康教育是指保持和促进幼儿健康发展,依据幼儿身心发展的特点和需求而进行的系统性教育活动,它对幼儿的发展具有独特的价值。随着人们对儿童健康教育越来越重视及学前教育研究和发展的科学化,毫无疑问,学前健康教育的理论和实践研究将进一步深化发展。《纲要》中明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,我们必须高度重视幼儿的健康教育。”笔者认为幼儿健康教育不仅是帮助幼儿实现“身体理想”的重要途径,也是使其他教育理想成为现实的不可缺少的重要活动。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》指出:教育评价尾幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、调整和改进工作。促进每个幼儿发展的必要手段。对幼儿发展的评价应该采用多样化的方法和手段,尤其要突显动态评价的理念和方法。因此几年来我们为幼儿建立幼儿成长档案,对幼儿的发展进行观察与记录,有目的收集和积累幼儿各种作品和相关资料。作为评价幼儿在一段时间内的成长轨迹的重要依据,为幼儿发展水平的评估提供全面丰富的信息。以下就谈谈是我们在建立幼儿成长档案过程中的一些认识和体会。 相似文献
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幼儿教师的教育对象是0~6岁的幼儿,根据幼儿的特点和具体的教育情境,形成一种既符合语法规范,又符合幼儿年龄特征和接受水平的语言风格,显得尤为重要。 相似文献
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早期情感教育对幼儿的健康成长意义重大,父母是实施幼儿早期情感教育最好的导师,本文将从家庭教育角度,对父母在幼儿早期情感教育中的重要作用,以及如何对幼儿实施早期情感教育进行解析。 相似文献
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幼儿园教育是基础教育奠基阶段,是面向全体幼儿,促进他们在德智体美劳等方面全面发展的教育。科学教育作为幼儿园教育的重要组成部分,对提高幼儿基本素质有着不可忽视的作用。那么,在幼儿如何开发科学教育? 相似文献