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相似文献
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1.
现今一堂成功的课,往往离不开CAI课件的选用.设计CAI课件进行课堂教学在中学各门学科中都有广泛的运用,物理学科亦不例外.本文主要谈谈物理课堂教学中CAI课件制作所涉及的软件、素材的选择,对课堂教学的意义,以及选用时应该注意的问题.  相似文献   

2.
用现成的多媒体教学课件,总有不尽人意的地方,教学中还应根据学生的实际,制作形象直观、符合教学要求和具有个性特色的课件,这是自行开发多媒体教学课件首先要达成的认识.而怎样制作多媒体辅助物理教学课件,我认为要注意从以下几个方面来考虑。  相似文献   

3.
韩建光 《山东教育》2001,(29):50-51
许多读者来信反映,自己有参与课件制作的强烈愿望,但对于如何制作满意、实用、美观的课件缺乏能力和有效的指导。为此,我刊特开辟“课件制作”栏目,请有经验的课件制作者,详细介绍课件的制作过程,通过他们的讲解,让从未接触过某一软件的人也能学会软件的使用,制作出自己满意的课件。  相似文献   

4.
一种物理课件发展的新趋势——微型化   总被引:1,自引:0,他引:1  
微型化物理课件有利于实现物理教学信息化,有利于信息时代个性化的体现和倡导创新精神,提倡使用“几何画板”作为微型物理课件的制作平台,微型化是物理课件制作的发展新趋势。  相似文献   

5.
脚本是多媒体课件制作中的重要文字资料,目的明确、重点突出、结构明了、实用性和交互性强的脚本,既使捷课件的组织和制作,又节省精力和时间,为此,探讨了编写物理实验多媒体课件脚本的方法、注意问题及实施策略。  相似文献   

6.
按照百度网上百科的解释:课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件.物理课件便是为物理教学而制作的物理课程软件.利用物理课件上课可以把一些难以讲清的物理概念、规律和过程通过生动形象的形式非常容易地解释清楚,从而使老师上起课来得心应手.但是,在如何对...  相似文献   

7.
本从中学物理多媒体课件制作的必要性入手,阐述了物理课件制作的具体步骤及方法,最后还就制作与使用过程中经常出现的几个问题进行了讨论。  相似文献   

8.
多媒体课件制作是现代教育技术的典型应用。本阐述了利用Maintop多媒体课件制作平台软件,制作透镜成像多媒体课件的过程。  相似文献   

9.
“几何画板”是一个很实用的数学和物理教学课件制作平台,它提供了丰富而方便的创造功能.让使用者可以随心所欲地编写自己需要的教学课件.软件提供充分的手段帮助用户实现其教学思想,在制作课件时,只要将数学思想渗透到课件制作的思路中去。就有一些意想不到的效果.新版本的几何画板在作函数图像时有着比其他软件更方便、更快捷的操作方式,在数学课件制作中,画出函数的图像或方程的曲线是不可缺少的.笔者在用几何画板制作课件过程中深有体会,愿在此将区间上的函数图像的作法和大家交流.  相似文献   

10.
从大学物理CAI课件教学实践出发,分析CAI课件制作的合理性和CAI课件教学的有效性,阐述了切合学校教学实际的课件,是充分发挥课件优势的核心;讲究课件运用策略,是达到教学效果最优化的保证。  相似文献   

11.
张亚涛 《物理教师》2006,27(7):47-48
在物理教学中,如何充分调动学生思维的积极性、主动性。是教师在不断追求和探新过程中极具挑战的一个课题.多媒体技术蓬勃发展的今天,教师应该有计划、有目的地针对教学过程中的各个环节充分利用课件来辅助物理教学。培养和激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量,达到令人满意的教学效果.现将笔者利用速龙软件制作单摆运动演示课件的过程,写下来供大家参考。  相似文献   

12.
陈建 《物理教师》2000,21(3):33-34
随着计算机多媒体技术的迅猛发展,计算机辅助教学(CAI)也逐渐成为最具吸引力的现代化手段,开发高质量的计算机辅助教学软件即CAI课件是充分发挥CAI优势的核心.CAI的介入,无疑将改变传统物理课堂教学基本上靠教师口授、板书、演示的局面,但物理学是一门以实验为基础的学科,现在运用动画制作软件对实验过程进行仿真模拟不但可能而且“高效”,如何处理演示实验与计算机模拟、传统信息展示与计算机信息展示的关系,是CAI课件制作和使用中不容回避的问题. 最近,笔者以高中物理教材为基本依据,利用多媒体编著工具 Au…  相似文献   

13.
计算机辅助教学的主要任务是通过多媒体计算机使用课件进行教学,而课件是计算机辅助教学的灵魂课件设计与制作的好坏直接影响教学质量.以课件设计与制作为主线,提出课件制作三步曲,着重强调课件设计与制作的基本思路与基本操作过程,并对不同类型的课件进行了分析和对比,给出了具体的设计方法并列出实例,提出了发展学校课堂教学课件的建议.  相似文献   

14.
董曙明 《物理教师》2006,27(9):53-54
多媒体课件具有直观、生动和容量大等优点。在教学中得到广泛的应用.由于大部分教师的能力和精力所限,不可能去制作每一节课的课件。合理利用网络中别人共享的课件和素材资源是一种重要手段。但在海量的网络资源中快速找到并下载自己需要的课件和素材,没有一定的经验和技术辅助也是比较困难的。老师们常抱怨网上找课件太难了,即使找到了课件因为不会下载只能放弃.下面笔者结合自己的经验谈谈如何在网络中提高查找课件速度并且把找到的课件下载到自己的硬盘里。  相似文献   

15.
近代物理实验多媒体MCAI课件的设计制作   总被引:2,自引:1,他引:2  
通过对多媒体MCAI课件的总体目标、程序关系等问题深入研究探讨,选择了一种最优的课件设计方案,将其应用于近代物理实验MCAI课件设计制作,达到了较理想的目标,此文对于探讨多媒体课件的制作具有一定的借鉴作用。  相似文献   

16.
CAI课件的发展趋向   总被引:1,自引:0,他引:1  
钱锋 《物理教师》2000,21(9):34-34
1 什么是CAI课件 CAI(Computer Aided Instruction)意为计算机辅助教学,是指利用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,传递教学信息,对学生传授知识和训练技能.我们通常接触的CAI软件大致有:课堂演示型、辅助自学型、练习自测型和模拟实验型四种,但许多CAI软件采用的是这些模式的有机组合.多媒体的CAI课件有着传统教学手段不可比拟的优点,当然也有其弱点.但我们强调的是其在教学中的辅助作用,而不是在教学中的全盘的替代.2 CAI课件的制作和使用现状 现在有部分软件公司在制作…  相似文献   

17.
随着信息技术在课堂中的普及,教师制作课件以不再是新鲜事。在物理教学方面,很多技术比较强的老师甚至通过制作各种仿真型物理课件,进行虚拟实验。对广大普通物理老师来说,制作仿真度高的课件并非易事。在此,本文向物理教师们推荐一款功能强大、简单易用的2D物理引擎——Algodoo。  相似文献   

18.
范先稳 《物理教师》2008,29(10):48-49
“仿真物理实验室”是南京金华科有限公司自主研发的一套傻瓜式物理课件制作平台,该软件将物理规律内置,使用者只需掌握微机的基本操作,经过简单的学习即可制作出专业级的课件,一线教师也可随授课进度根据自己需要制作个性化的课件,本文以模拟小球在竖直面内做圆周运动为例,简单介绍该软件在教学中的应用。  相似文献   

19.
PowerPoint是常用的多媒体课件制作软件,尽管它新增了很多动画效果,但用其制作比较复杂的动画却比较困难。笔者潜心研究,充分挖掘,利用PowerPoint制作《惯性》一节的课件,获得了意想不到的效果。下面,简述这两个物理动画的巧妙制作过程。  相似文献   

20.
在信息技术与物理教学整合的教学实践中,Flash动画课件因其文件小、交互性强、易于插入自制课件、网络传播便捷等优点受到教师们的青睐。一线教师如何利用Flash软件制作出精美的物理课件,从而更好地为教学服务呢?笔者在课件制作中体会到,把握不同类型Flash动画的制作特点和相关的制作技巧尤为重要。[第一段]  相似文献   

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