建设“教师专业发展型学校工程”的认识与策略研究

“教师专业发展型学校工程”是开展校本研修的具体形式,此“工程”目的是将中小学校建设成为教师的学习型组织,使中小学教师在专业知识、专业技能和专业情感方面得到全面提高。本文从认识层面论述了推进教师专业发展型学校工程是促进学校教师整体专业成长的有效途径,对中小学校如何建立长效的校本研修制度进行了有益探索;对于如何将中小学校建设成为学习型组织,有效地开展校本研修,促进教师专业成长积累了一些有价值的实践经验。     

论考试与素质教育

在我国教育体制改革不断引向深入、国家已决定大力推进素质教育的形势下,如何保证办学质量?实践提出了衡量学校教育的价值观和方法问题,这个问题也是教育体制改革后管理工作的一个新问题。对此,中央关于教育体制改革的文件主张开展教育评价,加强对学校进行宏观指导和管理。教育评价是现代教育的一个重要课题,是关系到教育改革成败的不可缺少的工作。     

谈西方校本管理对我国中小学管理体制改革的启示

校本管理是上世纪80年代兴起于西方国家的一种新型学校管理理念,强调将以往由教育行政主管部门把持的学校财政预算、人事决策以及课程设置等权力下放给学校本身,让学校根据其自身实际情况进行教学资源的合理配置,从而达到提高办学效率的目的。本文从校本管理的含义、校本管理的背景、校本管理的原则以及校本管理模式四个方面对校本管理的管理理念进行探究,并讨论西方校本管理对我国基础教育管理体制改革的借鉴意义。     

浅谈计算机在实验室管理中的作用

浅谈计算机在实验室管理中的作用苏州市教育技术装备站王解放２１５００６随着教育事业的飞速发展,我市计算机的配备、应用以及操作,已经普及到各类中小学校,很多学校已将计算机配置到各处室,参与学校的教育教学管理。用计算机进行图书馆、实验室的管理,尤其对中学实...     

加强校内部管理 办好人民满意教育

在市委、市政府正确领导下,全市各级各类学校以“三个代表”和党的十六大精神为指导,着眼于“上好学,教好书,管好校,治好教”,进一步转变教育教学观念,全面推进素质教育。认真贯彻执行新课程标准,取得了很大的成效。不断满足人民群众对优质教育的需求,是教育事业向前发展的不竭动力。要满足人民群众不断增长的对教育的需求,办好人民满意的教育,就要按照十六届三中全会决定提出的要求,深化教育体制改革。完善教育管理体制,切实强化学校内部管理,向管理要质量、向管理要效益、向管理要规范。结合学习十六届三中全会精神的体会,对如何搞好学校内部管理,笔者认为,应从以下四个方面积极努力:     

新形势下高等职业教育管理体制的现状与改革分析

文章结合高等职业教育管理体制改革的三个“有利于”,针对现行的管理体制与高等教育快速发展不能同步匹配的问题,提出优化管理理念、完善制度、建立考核评价体系、丰富管理内容、提高管理队伍素质五个方面的改革和完善我国高等职业教育体制的思路和观点。     

中小学校效能评估模式初探

本文从经济学、社会学、管理学、教育学等多种视角分析了中小学校效能评估模式,重点审视了教育学视野下的中小学校效能评估模式,认为学校组织作为教育组织,其关键是促进学生的发展和教师的发展。学生和教师的发展是学校发展的关键,也是学校效能评估的基本出发点。因此,学校效能的评估应以“人的发展”为基本点,以学校发展为目标,学校效能才能持续提高。     

拓宽学校实验室功能加强实验教学 服务经济建设

基本情况吕梁地区位于晋境西部黄土高原吕梁山麓的中段,是革命老区,又是全国18个集中连片的贫困地区之一。全区辖有13个县,236个乡(镇),现有各类学校6098所,在校学生58万余人。从1985年贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》以来,我们针对区情,认真推广了圪叉咀小学和前元庄实验学校的办学经验,按照“点上深化,面上扩展”的指导思想,在全区范围内的2187所中小学校开展了大面积的农村教育综合改革试验。不仅在教育体制、教育结构和运行机制上进行了改革,而且更重要的是在教学深层领域里进行了大胆尝试,充分利用现有的教学仪器设备和实…     

组建校园网共享远程教育资源

现代远程教育是随着计算机网络技术的发展而产生的一种新型教育方式,它以计算机技术、多媒体技术、通信技术和国际互联网等高新技术为主要教学手段,进行跨时空教学。现代远程教育手段给教与学的概念赋予了新的内容,计算机网络作为现代教育的媒介,它不只是“传道、授业、解惑”的工具,更应该是“自学、自悟、自立”的工具。我县在2004年11月底全面实现了全县12个乡镇的远程教育接收工程。由于远程教育技术是现代教育技术工作中又一个重要组成部分,它的好坏直接影响着学校现代教育技术的发展和教师素质及教学质量的提高。通过对辖区农村中小学校教师应刚远程教育资源指导教学工作的调查了解中,深感农村中小学校教师利用远教资源、促进自身素质和教学质量提高的工作现状甚忧。基于上述情况,在我校开展组建远程教育资源校园网的课题研究。一、校园网的总体设计思想总体设计是校园网建设的总体思路和工程蓝图,是搞好校园网建设的核心任务。进行校园网总体设计,首先是进行对象研究和需求调查,弄清学校的性质、任务和改革发展的特点,对学校的信息化环境进行准确的描述,明确系统建设的需求和条件;其次,在应用需求分析的基础上,确定学校Intranet服务类型,进而确定系统建设的具体...     

“减负爱生”如何真正落到实处——市教科所组织校长专题研讨

3月7日上午武汉市教科所专门召集全市各区15所中小学校长,进行“减负爱生”的专题研讨,试图从教科研角度结合中小学教育的实际作些探讨。此次研讨拟定了四个专题:①当前中小学“减负”的目的是什么?②学校应该采取何种措施真正达到“减负”的目的?③教师在“减负”中应起到什么作用?④“减负”以后如何丰富学生的学校生活,做到“减负增质”?     

论我国政府与高校间关系的变迁与重构

合理构建高校与政府间关系是世界各国高等教育的共同话题和重大问题.近年来,我国政府与高校关系的现实基础已发生重大变化,同时,我国政府与高校关系中也存在政府教育管理权实质越位等现实问题.为推动教育行政管理体制改革,应从“平衡政府和高校间的关系”、“推进依法治校,实现政府的服务与监督职能”以及“培育社会力量,适度丰富高校治理主体”等方面,重构我国政府与高校问关系.     

多媒体教室管理浅谈

在信息技术飞速发展的今天，多媒体计算机已成为各中小学校日常教学必备的工具。近年来，各中小学校用于多媒体教室建设的投资规模不断扩大，多媒体教室的数量成倍增加，为教师课堂教学提供了一个良好的教学平台，使教师彻底摆脱了单一的“黑板加粉笔”的传统教学模式，真正体现以“教师”为主导，以“学生”为主体的教育思想。如何进一步搞好多媒体教学管理和提高多媒体教室的使用率，已成为搞好多媒体教学设备管理工作的新课题。     

苏霍姆林斯基人文教育思想在这里闪耀——乌克兰帕夫雷什中学的教育管理与实践

与苏霍姆林斯基教育生涯紧密相伴的,就是“帕夫雷什中学”。帕夫雷什中学的教育管理目标、劳动传统教育、革命传统教育,加强育人环境建设,注重农村教师队伍建设和管理,是其教育管理与实践成功的保证。苏霍姆林斯基把这所普通农村学校的教育管理提升为全世界教育科学艺术的先进水平实践与经验,这对我国深化农村学校教育改革具有重要的借鉴意义。     

玉溪地区部份学校图书馆(室)管理人员现状调查分析及其对策

国家教委1991年8月29日颁发的《中小学图书馆(室)规程》明确指出:“图书馆(室)是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。”中学图书馆是我国图书馆事业的一个分支,是学校全面贯彻党的教育方针,建设社会主义精神文明必不可少的部门,是对学生进行德、智、体、美、劳诸方面教育的阵地,是提高教学质量的文献中心,是教育教学中不可缺少的基本设施。     

应试教育向素质教育转轨之我见

自从1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质.多出人才,出好人才”以来,我国教育界就开始探讨,传统教育是否有利于提高民族素质,以“升学为目的”的教育能否适应社会主义现代化建设的需要.1987年柳斌同志在《人民教育》上发表《采取切实措施,端正办学思想》中提出“不能把基础教育办成升学教育”.在此期间不少学校也开始进行“把升学考试教育转向全面提高学生素质的教育”的改革实验.直到1994年《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”,使应试教育向素质教育转轨成为教育界的热点问题,并将讨论推向高潮.10多年来不少中小学在探讨由应试教育向素质教育转轨上做了大量工作,取得了很好经验,如山东烟台市、山东临沂第一中学、上海建平中学、湖南旧罗等,但从总体来说,在大多数学校,几乎还是应试教育的天下,讲的素质教育,实际做法还是应试教育那一套.这里的原因是什么?我认为还是对应试教育、素质教育的实质缺乏正确的理解,没真正在教育思想、教育观念上解决问题,没有行之有效的措施.为此,我想     

高校改革应因校制宜——玉溪师专走内涵发展为主的道路

教育发展的出路在于改革,只有通过改革才能走出发展教育的新路子。当前我国的教育改革受到来自两个方面的强有力推动:一方面世界经济、科技的迅速发展和综合国力的激烈竞争,迫切要求教育进行全面改革,以迎接未来的挑战;另一方面,我国社会主义市场经济体制的建立和政治、科技体制改革的深化,也要求加快教育体制改革,要求教育增强主动适应经济建设和社会发展的能力。教育改革应该在教育体制、教育教学制度、教育思想、教学内容和方法四个方面全面展开。要以体制改革为重点,同时进行其他方面的综合配套改革。《中国教育改革     

我国中小学图书馆发展新趋势

1我国中小学图书馆的发展现状和存在的问题2003年,教育部颁布了《中小学图书馆(室)规程(修订)》(简称“新规程”)。这个规程明确规定了中小学图书馆(室)的藏书标准,也首次对数字图书馆的建设提出了要求,对各地中小学图书馆(室)建设起到了指导和推进的作用。在“新规程”指导下,中小学图书馆的装备水平有了进一步提高,馆藏图书册数和生均拥有量都有了较大幅度增长,学校电子阅览室和数字图书馆建设已经引起了各地不同程度的重视,图书馆的现代化管理进一步向前推进。到2004年,全国中小学校中建有图书馆(室)的学校有20余万所(见表1)。表1全国中…     

关于实践社区专职工作者培训的思考——以广外社区教育学校为例

随着我国社会管理改革向“小政府大社会”方向的加速发展,社区成为承载城市管理和服务群众的前沿阵地.作为服务直接承担者的社区专职工作者自然是社区建设中不可或缺的中坚力量,因此切实提高社区工作者的全面素质与职业能力尤为重要.本文以广外社区教育学校为例,就如何开展广外街道社区专职工作者培训进行了实践与探索,通过社区教育学校对社区专职工作者开展培训的现状分析和对广外街道社区专职工作者培训需求分析,提出了培训改进意见,力图促进社工队伍建设,从而推进学习型城区建设.     

建设北京开放大学的新探索——开放大学建设的关键问题

“办好开放大学”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》战略部署的教育发展任务之一,这不仅得到了政府和社会各方面的高度关注,也为全国广播电视大学系统的改革与发展指明了方向,确立了目标。作为国家教育体制改革试点项目“探索开放大学建设模式”的重要组成部分,北京开放大学的建设得到了北京市委、市政府的高度重视,将其作为完善首都高等教育体系结构、加快学习型城市建设、建立灵活开放的终身教育体系的重大战略举措和终身教育体制机制建设的重要试验项目。约匕京市中长期教育改革和规划纲要（2010—2020年）》中明确了北京开放大学的具体建设任务,并列入了“十大重点建设项目”和“教育现代化试验城市”终身教育体制机制建设试验。北京开放大学建设已作为北京市实施国家教育体制改革试点项目和北京市政府深化教育体制改革的重点任务与折子工程积极推进。所有这些,对于北京广播电视大学来说,既是新的机遇,又是新的挑战。     

为建设特色鲜明的应用型高水平大学提供坚强保障

“十四五”时期是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年,也是建设高质量教育体系,推进教育现代化的第一个五年。谋划好学校“十四五”时期发展,编制好学校“十四五”发展规划,落实好“十四五”规划确定的目标任务,是推进内涵建设,促进高质量发展的前提和基础。纪检监察机关要深入学习贯彻党的十九届五中全会精神,围绕学校改革发展大局,推进全面从严治党,强化党对教育工作的全面领导,建设优良的校风学风,营造良好的政治生态,为建设特色鲜明的应用型高水平大学提供坚强保障。