创新育人模式 着力推进大学生思想政治教育工作——北京交通大学贯彻落实中央16号文件实践探索

北京交通大学围绕一个中心任务,完善大学生思想政治教育的体制机制;加强两个课堂建设,发挥大学生思想政治教育主渠道和主阵地作用;发挥三支队伍作用,构建大学生思想政治教育全员、全方位、全过程的育人格局;突出四项教育功能,实现大学生思想政治教育的实践创新;健全五大服务体系,拓展大学生思想政治教育的工作平台。     

整体推进 突显特色开创大学生思想政治教育工作新局面——湖北省贯彻落实中央16号文件的实践探索

为深入贯彻落实中央16号文件精神,湖北省加强领导、狠抓落实,积极构建大学生思想政治教育新格局;重视分类培训、提高素质,努力探索高校辅导员队伍建设新思路;坚持育人为本、整体推进,实施大学生思想政治教育新举措;注重树立典型、彰显特色,不断开创思想政治教育工作新局面。     

求真务实 开拓创新 不断推进大学生思想政治教育的科学发展——华中师范大学贯彻落实中央16号文件的实践探索

中央16号文件颁发以来,华中师范大学在推进大学生思想政治教育的科学发展方面作了积极探索。通过完善体制建构,构建“三全”格局,加强队伍建设,夯实大学生思想政治教育根基;通过扩大教育覆盖面,拓宽教育主渠道,坚持“以生为本”理念,打造精品校园文化,增强教育感染力,增强大学生思想政治教育有效性;通过建立“教师教育综合改革试验区”、“素质拓展学分制度”、“学生事务社区工作制度”,积极推进数字化校园建设,拓展大学生思想政治教育空间。     

以生为本务实创新全面推进大学生思想政治教育工作——华南师范大学贯彻落实中央16号文件的实践探索

华南师范大学全面贯彻落实中央16号文件精神,以生为本,务实创新,积极探索新形势下思想政治教育新途径、新方法和新领域,形成了特色鲜明的思想政治教育工作体系。在思想政治教育理论研究系统化、思想政治教育活动品牌化、思想政治教育工作信息化方面积累了经验。     

进一步深入贯彻落实中央16号文件精神切实加强和改进大学生思想政治教育工作

自2004年8月《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号,以下简称中央16号文件)下发和2005年1月全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议召开以来,有关部门和各地各高校高度重视,采取切实措施,扎实推进工作,把学习宣传和贯彻落实中央     

开创大学生思想政治教育新局面——写在中央“16号文件”实施5周年之际

2004年，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称中央“16号文件”）颁布。今年是中央“16号文件”实施5周年，回顾大学生思想政治教育所走过的5年之路，我们欣喜地看到：     

加强和改进大学生思想教育工作的探索与实践——认真贯彻落实中央16号文件精神

成都航空职业技术学院党委积极贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及《中共四川省委四川省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,进一步完善了大学生思想政治教育的领导体制、工作机制和运行机制,全面深化“两课”改革,高度重视学生主体性培养,多渠道、多形式开展大学生思想教育活动,在学校与学生之间搭建起了心理沟通的桥梁,努力开创了学生思想政治教育工作新局面。学校全部工作都围绕“以学生为本,培养学生成才”这个中心,力争让每一个学生都获得良好教育,使每一个学生都成为社会有用的人才。     

“中国梦”融入大学生思想政治教育实践探索

“中国梦”是中国近代以来争取民族复兴的百年梦想,十八大首次明确“中国梦”的内涵及相关内容,成为中国未来常新的主题。思想政治教育作为与时俱进的宣传和加强党的思想政治教育、培育合格的接班人的主要途径,将“中国梦”主题教育融入其中是时代要求的必然。如何成功地将新主题融入大学生思想政治教育中,不仅面临着角色归属与角度选择的问题,还要切实探索“融入”的有效途径。为此,要特别注重将中国梦主题教育融入到思想政治理论课教学中,开展渗透式教育;融入到大学生日常思想政治教育中,开展拓展式教育;融入到高校校园文化活动中,开展领悟式教育;融入到社会实践活动中,开展体验式教育。以此提高思想政治教育的针对性、实效性,提高大学生的觉悟,培养爱国精神,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。     

大学生主体性思想政治教育模式的构建

构建大学生的主体性思想教育模式,符合党对高等教育思想政治工作的要求,顺应社会发展的要求,符合学生发展的需求,符合大学生个体特点.大学生主体性思想政治教育本质上包括坚定目标、实现价值、整合策略.高校必须改变观念、树立主体性思想政治教育的指导思想,实现学生的主体地位,并通过说服教育、示范引导教育和提供服务教育,培养学生独立生活的能力,强化学生科技才能的培养,构建大学生主体性思想政治教育模式,培养学生成为复合型人才.     

大学生思想政治教育基地化模式探索与实践

大学生思想政治教育基地立足基地化、教育专业化、系统化、个性化和社会化特点,发挥其德才双兴、聚力共事、榜样示范、资源共享四大功能,创新大学生思想政治教育,构建思想政治教育基地化建设"五位一体"体系,克服当前大学生思想政治教育短版,激发教育活力,回归教育本质,提高大学生思想政治教育成效。     

中央16号文件颁发5年来 首都大学生思想政治教育工作的回顾与总结

一、高度重视,科学规划,全面推进,努力实现首都大学生思想政治教育新突破《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的若干意见》(即中发〔2004〕16号文件)实施以来,市委市政府高度重视,市委书记刘淇同志多次主持     

大学生体验式思想政治教育实践模式探究

本文分析了国内外体验教育的研究成果及其发展,提出将体验教育引入我国大学生思想政治教育领域的新理念,进而从体验式思想政治教育的理论基础、现实基础以及思想政治教育学科发展的特点等角度分析了这一观点的可行性,并从情景模拟体验、人际关系体验和社会实践体验三个方面探讨大学生体验式思想政治教育的实践模式。     

大学生思想政治教育工作实践与探索

文章结合大学生思想政治教育工作实际,提出从人生导师、组织平台、校园文化三个方面促使大学生健康成才,这对高校人才培养实践具有一定的现实意义。     

新形势大学生思想政治教育的实践探索

在经济全球化和社会主义市场经济的新时期,加强和改进大学生思想政治教育是当今社会刻不容缓的工作,本文结合我院从课堂教学、校园文化、家庭教育、社会教育方面等方面实施和开展大学生思想政治教育进行了有益的探索。     

成教大学生思想政治教育探索与实践

一、成教大学生群体结构状况 随着成人高等教育近两年超常规发展,招生规模的扩大,使成教大学生人数明显增加,这个群体的复杂性、多元性也越见明显.     

在改进中加强 在创新中发展 全面加强大学生思想政治教育——广西壮族自治区贯彻落实中央16号文件精神的回顾与总结

广西认真贯彻中央16号文件精神,大学生思想政治教育取得显著成效。不仅建立了科学的工作机制,而且注重抓载体、创品牌,推动思想政治教育在改进中加强,在创新中发展。     

大学生思想政治教育有效途径的探索与实践

新时期大学生思想政治教育面临新形势、新问题和新挑战，如何加强和改进大学生思想政治教育是高校学生思想政治教育工作者共同研究的新课题。我们在多年实践的基础上逐步摸索出实施“三个一”工程建设、加强大学生思想政治教育的方法。实践证明，“三个一”工程建设是一条加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。     

当代大学生思想政治教育探索

新的历史机遇为大学生思想政治教育工作带来前所未有的复杂情况和挑战,研究当代大学生思想道德状况,掌握其发展脉络与规律,创造和利用现代化教育手段和方法开展大学思想政治教育成为广大思想政治工作的当务之急。     

大学生思想政治教育模式探析

为解决好“全社会关心支持大学生思想政治教育的合力尚未形成”的问题,认真分析现有大学生思想政治教育模式,构建了学校、社会、家庭、大众传媒四位一体的新模式,形成思想政治教育合力,提高思想政治教育的实效性。     

深入贯彻中央16号文件精神 推进大学生思想政治教育的发展

5年来,清华大学全力贯彻落实中央16号文件的要求,坚持从培养什么人、如何培养人的战略高度,充分认识新形势下如何加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,强化育人为本、德育为先的理念,深入落实大学生思想政治教育的任务,发扬学校优良