青少年学生性心理及性教育的初步调查研究

性教育是我国素质教育的新领域,调查显示:青少年学生性知识主要来源于传媒及课外书;大部分的学生对青春期出现的种种正常生理心理现象存在错误的认知,他们渴求学校开展性教育;79.1%大学生对婚前性行为持认可态度。学校对青少年学生开设性教育课程、讲座、展览,建立咨询平台等系统的性教育,显得非常有必要。     

初中生物学教学中渗透青春期性教育的几点建议

青春期是青少年在成长过程中的重要时期,也是青少年树立人生观与价值观的关键时期。在此阶段对青少年进行适时、适宜、适度的性教育,有助于青少年健康成长。以发展学生核心素养为宗旨,促进学生健康成长为目的,从学校实际情况出发,结合中学生物学的特点,探讨在初中生物学教学中渗透青春期性教育的一些方法,帮助青少年顺利度过青春期,也为一线教学中渗透青春期性教育提供一些参考。     

抓好青春期性教育

因为青春期是学生生长、发育的重要阶段,也是决定人的体格、素质,智力水平的重要时期,因此,适时做好青春期性教育工作,对青少年的健康成长,对于减少青少年的性犯罪,对于社会的稳定有重要意义。青春期性教育是学校的薄弱环节,特别是由于今年以前中考不考生物学,更加轻视生物学,很多学校没有专业生物教师,所以很多老师是照本宣读,更加不重视关于“生殖与发育”一节的教学,大多数老师不讲,让学生自己读,很多学生对这部分内容不理解、好奇心、求知欲没有得到满足。只能通过其它媒介得到,另据《现代家庭报》报道:“有七成青少年性知识来自黄网”…     

有关青春期性教育问题的建议

当前，加强青少年性教育问题已引起社会各界，尤其是学校的关注。通过问卷调查，我们认识到：学生关于性的困惑很多，主要表现在性生理、性心理及性道德方面。这些困惑已影响着青少年身心健康成长。为此，我们建议广大教育工作者应尽快引导青少年走出“性盲区”。     

浅析中小学生性教育的困境与展望

为顺应社会发展,要加强中小学性教育,培养学生积极的人生态度和良好的行为习惯,使他们真正自由而健康地成长。从这个缘由出发,我们要洞悉我国中小学性教育的发展情况,正视青少年性教育面临的困境并看到其发展的曙光,促使全社会都来关注中小学性教育,关注青少年成长。     

青春期问卷调查中的启示

当前,中国对初中学生有关性生理、性心理、性意识和性观念的教育还存在着严重的无知和偏见。有许多人认为性教育是没有必要的,孩子长大了自然而然地会知晓的,即无师自通论;还认为让学生过早地知道性知识,就会严重地影响他们的学业,弄得不好还要变成坏孩子,可谓谈性色变。这种对性教育领域的禁锢造成了很多青少年的莫大烦恼和无奈,乃至性犯罪。笔者认为,对青少年进行青春期性教育是每位生物学教师的历史使命。为此,现将我校初三学生青春期情况的问卷调查及其启示或思考摘要如下：１对青春期情况的调查１．１调查对象　　分别在初三…     

浅析中小学生性教育的困境与展望

为顺应社会发展,要加强中小学性教育,培养学生积极的人生态度和良好的行为习惯,使他们真正自由而健康地成长.从这个缘由出发,我们要洞悉我国中小学性教育的发展情况,正视青少年性教育面临的困境并看到其发展的曙光,促使全社会都来关注中小学性教育,关注青少年成长.     

多管齐下 光明正大使之知——如何有效开展科学的性健康教育

一、直面问题现状——开展青少年性教育的必要性近年来,学生早恋、婚前性行为、未婚先孕、少女堕胎、少女弑子的事件屡见报道。青少年性行为趋向普遍和低龄化,尤其是少女未婚怀孕呈逐年上升趋势。青少年性教育成为了教育者不可推卸的责任。     

美国的青少年性教育问题

在美国,尽管许多年前就有很多学校开始了性教育,但这并没能阻止青少年中性泛滥问题的发展,美国女青少年的怀孕率在西方国家中一直是首当其冲。追究其原因,重要的一点在于全国至今还没有制定统一的性教育大纲。各州、各镇、甚至各学校都有自己不尽相同的性教育大纲,而且其内容并不比25年前的性教育內容多蛭蟾俨煌骋?就有相当一部分学校根本没开始性教育,全国仅有四个州要求所有的学校都要进行性教育,所以实际上美国只有15%以下的青少年真正得到了较好的性     

我国青少年性教育现状与存在的问题及其对策

青少年性教育是现代学校教育的重要内容,而我国青少年性教育现状却不容乐观。当前青少年性教育存在的诸多问题归根结底在于没有对青少年的性观念做好价值引导。要解决好性观念的价值引导问题,就必须采取相应对策加强青少年性教育。     

小学生性教育无须谈性色变

<正>性教育长期以来是中国传统观念中的一块"雷区",很多人对此难以启齿,谈性色变,在我国针对青少年开展的性教育一直是在比较含蓄的背景下进行的,湖北省武汉市给小学生下发了性教育教材《生命安全教育》,并纳入教学计划,引起社会热议。武汉的小学生性教育进展如何?     

教师应重视中小学生的性教育

青春期是由儿童发育到成年的过渡时期,是个体发育突飞猛进的阶段,是性成熟的阶段,是决定一生的体格、体质、心理和智力发育的关键时刻。由于缺乏正确的性教育,很多父母和教师没有及时采取适当的方式和方法,或多或少地都给青少年身心健康、学习成长、工作提高、事业发展和社会进步带来了一系列的矛盾和困难。因此,作为专门从事基础教育工作的中小学教师来讲,就应该了解青少年青春期的特点,特别是青少年性发育方面的特点,正确认识青少年性教育的重要性,并掌握正确的教育方法,才能保证在家庭、社会等方面的配合下使青少年得到健康、和谐、全面的发展。一、性教育的概念对于“性教育”,人们有着不同的认识,比如,有人认为性教育就是生理卫生教育,或者具体点儿说,就是有关人的生殖系统知识的教育,有人认为性教育无非就是讲人类怎样繁殖后代,讲男女的性生活,也许还有人一听到“性教育”,就想到了“性”,进而又想到“淫秽”“黄色”甚至“青少年犯罪”,把“性教育”与“性教唆”等同起来……     

幼儿早期家庭性教育漫谈

很多人认为,性教育就是青春期教育,性教育的对象只是进入青春发育期的青少年.这实际上是性教育的误区.王锦、曹荣清的研究指出,在人的成长过程中进行性教育是一个不容忽视的问题.而性教育的关键期是婴幼儿期和青少年期,抓住这两个人身心发展的重要阶段进行性教育,对促进青少年的健康成长具有十分重要的作用.[1]玛丽·考尔德伦博士指出:"对于性教育,可能持别紧要而有效的时期是14岁以前,尤其是5岁以前,由父母或其它有关人员进行.这一期间所接受的有关'性'的培养和教育,无疑地将决定儿童少年此后一生有关'性'的种种方面."[2]因此,适时、恰当的性教育对儿童、青少年的健康发展具有重要的意义.     

当代美国青少年性教育的两大模式探析

20世纪后半叶,青少年性教育引起了世界各国的普遍关注。美国是青少年性教育的先行国家之一,它的性教育模式多样纷呈,其中最具代表性的当属综合性性教育模式和唯禁欲性教育模式。本文将回顾这两大性教育模式的发展历程,通过比较两者的性教育目标、性教育内容以及各自的性教育价值取向等,以分析两者背后所隐藏的不同的价值观体系,以期为我国方兴未艾的青少年性教育提供参考。     

职高学生青春期性教育的研究

本文以宿州市工业学校学生为对象对职高学生青春期性教育的情况进行了研究,研究发现职高生对性的关注度较高,普遍渴望有异性朋友,＂早恋＂在职高生中较为普遍,家长对子女的性教育严重缺失,职高生缺乏对性知识的了解。大力开展青春期性教育,提高青少年学生特别是职高学生的性道德观念,需要家庭、社会和学校的通力合作,使性教育收到良好的效果,促进职高生整体素质的提高。     

国外青少年性教育的比较及启示

国外青少年性教育的比较及启示姚云对青少年开展性教育的重要性和迫切性已引起人们的关注，但是由于我国对性教育的研究起步较晚，经验尤显不足。本文将对国外开展青少年性教育的作用认识、内容、方法和途径四个方面作一比较，希望对我国的青少年开展性教育有所裨益。－、...     

关于性教育的现状

当前,对青少年的性教育的现状不容乐观。一方面,负面的性教育影响严重。主要表现在色情影视书刊的传播,诱发未成年人对性的好奇、模仿甚至性犯罪。另外,性自由、性解放的观念也模糊了性道德的是非界限。这些,都严重影响了青少年正常发育和健康发展。另一方面,正面的性教育引导乏力。从学校看,对青春期学生的有效的性教育不够。教材、课程、师资,都未能列入学校法定的教学计划中去。     

俄罗斯性教育管窥

日前，俄罗斯国家家庭教育科学研究所的社会学学者，就莫斯科市青少年性教育进行了一项调查研究。结果显示，莫斯科的未成年人发生性行为的比例大幅增加。而在这些未成年人中，由于性知识缺乏导致的流产、性病甚至艾滋病的案例也很多。专家呼吁：对青少年进行科学的性教育已经成了关系国家安全的大问题。     

从一个咨询案例看青少年青春期性教育的必修课

通过对一个青春期性教育心理个案的分析辅导,结合家庭教育、学校教育和社会环境在青少年性教育上的问题,指出开展青少年性教育的重要性,并进一步提出家庭、学校和社会对青春期性教育的途径。     

掀起你的"盖头"来

怎样对青少年学生进行性教育呢?笔者认为,科学有效的性教育应从以下几方面入手.