第七届中国英语教学国际研讨会征文通知

由中国英语教学研究会主办的"第七届中国英语教学国际研讨会"将于2014年10月24-26日在南京举行,本次大会由南京大学承办,会议规模为1000人。大会主题为"面向本土化与个性化的中国英语教学改革与研究"。现征集参会论文,欢迎各位专家学者踊跃投稿。●分议题:英语教育政策与规划、英语教学改革、英语教学实践(含英语专业教学、大学英语教学、     

关于召开西部地区生物教学研讨会暨全国生物教学研讨会的通知

各省教委、地市县教研室、各级中学:为了进一步深化教育教学改革,紧密配合西部大开发战略的实施,适应新的高考改革的要求,《中学生物教学》杂志社、陕西省生物学会、新疆自治区生物学会决定于2000年8月10日～12日在西安联合举办“西部地区生物教学研讨会———暨全国中学生物教学研讨会”。现将会议有关事项通知如下:1会议内容:(1)请有关专家做高考动态和21世纪生物教学改革以及新教材使用的有关问题等报告;(2)教学经验交流;(3)教学论文评比;(4)生态考察。2参会代表:(1)各级中学生物学教师;(2)各省地市县教研员;(3)会议入选论文作者;(3)师范…     

面向世界的华语文教学——第二届世界华语文教学研究生论坛综述

2008年10月3-5日,由世界华语文教育学会、高雄师范大学华语文教学研究所和暨南大学华文学院联合主办,台湾高雄师范大学承办的第二届世界华语文教学研究生论坛于高雄顺利举行.本次论坛以"面向世界的华语文教学"为主题,对当前世界华语文教学研究的各个方面进行交流和探讨,并为华语文教学领域的研究生搭建一个学术交流平台,加强专家学者与研究生之间的对话,促进华语文教育、教学研究.     

“后方法理论视野下的对外汉语教学研究”国际学术研讨会征稿启事

正北京语言大学对外汉语研究中心与宁夏大学国际教育学院将于2014年7月18~21日在宁夏银川联合举办"后方法理论视野下的对外汉语教学研究"国际学术研讨会,自即日起向国内外公开征集参会论文,欢迎海内外学者提交论文摘要。主要议题:1.汉语教师教育与教师发展研究;2.汉语作为第二语言的习得研究;3.海内外汉语作为第二语言的教学法研究;4.面向对外汉语教学的汉语本体研究;5.面向对外汉语教学的教学技术与资源开发研究;6.汉语作为第二语言的教学标准研究;7.对外汉语教材研究。论文摘要要求:请用中文撰写,标题用三号宋体,正文用小四号宋体;字数在800字左右,限A4纸1页。请将论文摘要两份以Word文档形式发至会议秘书组负责人邮箱,其中一份匿名,用于匿名评审;另一份注明作     

"第九届世界华语文教学研讨会"述要

由世界华语文教育学会主办的"第九届世界华语文教学研讨会",于2009年12月26日在台北市剑潭国际青年活动中心举行.     

通讯

<正> 根据上海会议(1998.5.18)的决定,计划于2000年秋季召开庆祝大会,总结近十年教育技术工作的经验,迎接21世纪的到来,届时将编辑出版论文集。现在开始论文征集工作,希望各校及早做好组织发动工作,动员教育技术工作者和教师积极撰稿。 会议论文议题范围(不限于此): 1.21世纪教育技术的发展对教育的影响与作用;2.远距离教学与学习;3.校园教学资源与教学环境     

第十五届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2011)将于5月在浙江大学举行

第十五届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE 2011)将于2011年5月29日到31日在浙江大学举行。本次会议将以"信息技术促进教育创新"为主题,深入探讨信息技术促进教育创新的相关问题,推动全球华人计算机教育应用界同仁的交流。本次会议将举行以下子会议:(1)移动学习与泛在学习;(2)教育游戏与非正式学习;(3)ICT在华文教学中的应用;(4)计     

核心素养的学理基础与教育培养

"核心素养"是人民适应现在生活及面对未来挑战所应具备的知识、能力与态度,也是现代人获得成功生活与功能健全社会所需的素养。这是特别受到"联合国教育、科学与文化组织""经济合作与发展组织""欧洲联盟"等国际组织所高度关注之课程改革议题。因为"核心素养"是培育能自我实现与维持社会健全发展的高素质人民与世界公民之重要基础。因此,特就核心素养的学理基础与教育培养进行论述,探究核心素养的哲学、心理学、社会学、经济学及人类学等学理基础;进而探讨核心素养的教育培养之可能途径:(1)可透过核心素养的教育培养,导正过去重知识、重能力、忽略态度情意之教育偏失;(2)可将核心素养作为更新教育目的之重要来源;(3)可以核心素养为指引进行各教育阶段课程改革;(4)可透过教改课程政策,研订课程纲要,明确界定核心素养的架构内涵;(5)可透过课程纲要研订,规划以核心素养为主的课程、教学、学习与评价。     

2002年世界医学教育大会将于9月在哥本哈根举行

世界医学教育联合会 ( WFME)同WHO、UNESCO和世界医学联合会合作 ,决定 2 0 0 2年世界医学教育大会将于 9月 1 4日至 1 8日在丹麦首都哥本哈根举行 ,这次会议的主题是“同良好卫生保健相适应的医学教育的全球标准”,主要议题有 :( 1 )卫生保健和医学教育的相互关系 ;( 2 )全球标准的概念 ;( 3)医学教育标准的实施。本次大会由丹麦的哥本哈根大学和瑞典的路德大学作东道主 ,会议的参加者将包括同医师培训和提供良好卫生服务有关的领导者和代表、医学院校的教师和正副院长、医学教育和卫生服务的其他决策者、来自各国政府教育部和卫生部…     

全国第二届奥林匹克数学研讨会议通知

湖南师范大学数学奥林匹克研究所,上海大学数学系拟于2005年10月在上海主办全国第二届奥林匹克数学研讨会.会议除将邀请国内外知名的专家到会作大会报告外,还将请若干中学第一线的著名教练员作专题报告和经验发言.会议从现在开始接受报名,并开始征集论文,尤其欢迎下列方向的论文:(1)奥林匹克数学与中学常规数学教学的关系;(2)全国联赛专题研究;(3)数学解题策略;(4)数学竞赛命题策略;(5)数学奥林匹克代数问题;(6)数学奥林匹克几何问题;(7)数学奥林匹克组合问题;(8)数学奥林匹克数论问题;(9)数学奥林匹克活动的历史回顾.大会论文将择优结集出…     

中国教育技术协会2008年年会将于12月在广西南宁召开

中国教育技术协会2008年年会暨信息技术促进教学应用论坛将于12月21日在广西南宁市召开。本次会议由中国教育技术协会主办,广西电化教育馆、广西教育技术研究会协办。会议主题:以教师为本,促进多元学与教方式的有效应用。会议内容:(1)协会2008年理事会、常务理事会;(2)为案例、论文、网站、叙事、课程包、PPT六类获奖作者颁奖;(3)十一五国家级课题信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究中期工作报告、成果展示;(4)专家学术报告;(5)学术交流、展示科研成果。     

议题式教学的三个维度

<正>议题式教学是对教学方式和方法的创新,是对传统教学观的继承和发展,是在新一轮课程教学改革呼声下应运而生的。依据《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标"),为深化教学改革,培养学科核心素养;2017年新课标倡导实施"围绕议题,设计活动型学科课程的教学"。那么,如何有效开展议题式教学呢?笔者结合教学实践与思考,从议题式教学之"形""神""真"三个维度进行初步     

议题式教学:活动型学科课程的实践路径

<正>"构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程"是《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")的基本理念。议题式教学则是2017年新课标倡导的,它是一种与活动型学科课程相适应的新教学方法。"议"是议题式教学的最基本活动,议题是议题式教学的有效载体。教师围绕议题设计活动型学科课程的教学,实施"议中学""议中联""议中思""议中用",坚持学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合,从而生成学科智慧、养成核心素养。本文以议题式教学组织实施为载体,谈谈活动型学科课程的构建策略与实践路径。     

第三届语言测试与评价国际研讨会暨第五届英语语言测评“新方向”研讨会论文征集

<正>第三届语言测试与评价国际研讨会暨第五届英语语言测评"新方向"研讨会将由中国教育部考试中心与英国文化教育协会于2017年12月2日至3日在上海联合举办,现诚征论文。会议议题:衔接测评、教学与学习本次会议将探讨语言测评在语言教学与学习中起到的关键作用,将讨论语言能力标准的制定、教师的教学能力及测评素养如何影响语言学习、教学与测评,还将深入思考语言测评、教学和学习间的相互作用,以及语言测评在提升学生就业能力中的作用。     

宁波卷

<正>【中考文题】按要求写作。(60分)学校文学社要出一期"话说家乡"专刊,设置了"家乡风味""家乡风光""家乡风俗""家乡风尚"四个栏目(见下表)。请你写一篇文章投稿。要求:(1)任选一个角度,可记叙,可议论,可说明……(2)自拟题目,自选文体(诗歌除外),文章不少于500字;(3)不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。     

从全球化的角度思考语文教学里的文化问题

本文集中讨论在全球化和现代化的环境下应该如何处理好华文教学里本民族的文化问题。论文涉及三个课题:(一)语文学习与文化认同的关系;(二)主流语言给文化认同带来的压力;(三)保留华语区共同的文化认同以及如何减轻语言学习者的语言文化负担。     

2014上海泛在学习国际会议暨联合国教科文组织远程教育教席系列国际研修班

正"2014上海泛在学习国际会议暨联合国教科文组织远程教育教席系列国际研修班"将于2014年5月30-31日在上海开放大学召开。本次会议由上海开放大学、中国联合国教科文组织全国委员会联合主办。会议以"泛在学习:机遇、挑战与对策"为主题,同时在主题框架下设立平行议题,充分展现"高端讲坛、平行交流、案例研修、现场考察"特点,就泛在学习的理论和实践开展充分研讨,分享经验和推广成果。会议邀请哈佛大学教育研究生院克里斯·迪德(Christopher Dede)教授、荷兰开放大学教育科学技术研究中心马科斯·施佩希特     

教学研究的思维误区与正确路径

<正>从"谈文色变"到"以文促教",教师必须转变对撰写教学论文的认识当下,在不少教师心目中,"不必写""不能写""不会写"成为对待教学论文的一致态度。但是,随着时代的不断进步与发展,教育本身对教师的要求越来越高,"必须写""能够写""应该写"成为教师专业发展的常态要求。教师应该从"谈文色变"转化为"以文促教",促进自主专业发展,适应教育新常态。     

名师风采北大核心CSSCI

张汉壮,吉林大学物理学院副院长,教授。教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会委员,吉林省物理学会副理事长。2009年起主持"力学"国家精品课、国家精品资源共享课,2014年起先后主持建设中国大学教学MOOC"力学""物理与人类生活""物理学导论"。主编出版《力学》(第1-3版)和《物理学导论》等教材多部,发表SCI论文百余篇。承担国家自然科学基金4项及多项省部级项目。主持的"以物理学教     

关于论文摘要、关键词和参考文献的写作、提取和著录——全国教院学报研究会1998年学术年会讨论述评

1998年6月中旬,全国高校文科学报研究会教育学院分会第四届第二次年会暨学术研讨会在贵阳召开.来自全国42所教育学院的领导、专家及编辑工作者共50人参加了会议.会议学术讨论的中心议题是“面向21世纪教育学院学报发展战略问题”.会议收到论文27篇,其中涉及论文摘要、关键词和参考文献的专题论文主要有北京教育学院方金秋、张景瑞