我国经济增长方式转变的重要性及其对策

本文从分析粗放型经济增长方式的弊端入手，根据我国新阶段国民经济发展、改革开放、国际竞争的要求，论述了转变增长方式的重要性；然后从体制、国情等方面深入分析了增长方式转变缓慢的原因，认为没有实现根本性转变的经济体制－导致行为主体采用粗放型增长方式所得利益最大化的驱动力是主要原因；由此提出以实现经济体制转变为关键－形成有利于采用贪集约型为主的增长方式并有利于经济发展社会的驱动力，以提高生产力水平的基础－全面落实科教兴国战略的主要对策、途径。     

我国经济增长方式转变的重要性及其对策

本文从分析粗放型经济增长方式的弊端入手，根据我国新阶段国民经济发展、改革开放、国际竞争的要求，论述了转变增长方式的重要性；然后从体制、国情等方面深入分析了增长方式转变缓慢的原因，认为没有实现根本性转变的经济体制──导致行为主体采用粗放型增长方式所得利益最大化的驱动力是主要原因；由此提出以实现经济体制转变为关键──形成有利于采用集约型为主的增长方式并有利于经济发展社会进步的驱动力，以提高生产力水平为基础──全面落实科教兴国战略的主要对策、途径。     

论经济增长方式转变的途径

论经济增长方式转变的途径杨干忠，孟耀转变经济增长方式是实现＂两个转变＂的一个重要内容。关于经济增长方式的认识，理论界不尽一致，概括起来有速度型与效益型，数量型与质量型，粗放型与集约型，外延型与内涵型等。在使用上，有的学者主张用数量型与质量型的提法，有...     

转变增长方式，反思物美价廉

一个企业该怎样转变经济增长方式呢？我理解，一个重要内容就是：从量的增长转变为质的增长，即物美价廉的方式转变为优质优价。买东西时谁都希望物美价廉，中国的许多企业也靠物美价廉的增长方式快速长大．但时至今日，我们需要反思。     

转变经济增长方式的制约因素及对策

制约经济增长方式转变的因素主要有:1.经济增长方式的路径依赖。我国的经济增长方式是在计划经济时期形成的,过分看重数量的增长、追求经济增长速度是形成目前经济增长方式的主要原因。2.不合理的价格体系是经济增长方式难以转变的经济根源。3.整个社会对经济形势的评价标准和现有官员的考核体制是经济增长方式难以转变的制度原因。消除制约因素,推进经济增长方式的转变,应当主要从以下三个方面努力:1.转变思想观念,树立科学发展观。2.建立消费主导型的经济增长模式。3.以体制创新推动经济增长方式的转变。     

论农业经济增长方式转变中的农村职教

论农业经济增长方式转变中的农村职教＂九五＂期间，我国农业和农村经济面临着经济增长方式从粗放型向集约型转变的大课题。这种转变将给农村职业教育带来怎样的影响，农村职业教育应该如何适应这一转变，并在这一转变中作出自己的贡献──一、农业经济增长方式的转变为农...     

转变经济增长方式的理论与现实依据

经济增长方式是决定一个国家的经济发展转迹的重要方面。在现实的经济生活中，经济增长方式往往有两种，即粗放型经济增长方式和集约型经济增长方式。更新发展思路，切实实现经济增长方式从粗放型向集约型转变，不仅有理论的依据，而且有现实的原因，是促进国民经济持续、快速、健康地发展的关键，具有重要的意义。     

鄂东地区农村经济再上台阶之我见

从“粗放型”和“集约型”两种经营方式的理论分析入手，主要阐述了如下问题：（1）鄂东地区“粗放型”农业经济增长方式形成的原因；（2）鄂东地区农村经济增长方式转变的客观性和可能性；（3）鄂东地区农村经济增长方式转变的方法和途径。通过以上分析，文章旨在说明鄂东农村经济再上台阶的根本出路在于促进农村经济增长方式的转变。这些分析对于鄂东农村经济的研究具有一定的参考价值。     

鄂东地区农村经济再上台阶之我见

从“粗放型”和“集约型”两种经营方式的理论分析入手，主要阐述了如下问题：(1)鄂东地区“粗放型”农业经济增长方式形成的原因；(2)鄂东地区农村经济增长方式转变的客观性和可能性；(3)鄂东地区农村经济增长方式转变的方法和途径。通过以上分析，文章旨在说明鄂东农村经济再上台阶的根本出路在于促进农村经济增长方式的转变。这些分析对于鄂东农村经济的研究具有一定的参考价值。     

论我国经济增长方式转变中的市场结构效应

一个国家的市场经济形态及特征，在很大程度上影响着这个国家的资源配置和利用效率，并进而对其经济增长方式产生重要影响。我国现阶段粗放型经济增长方式之所以得以延续而难以转变，一个很重要的因素是我国现阶段市场结构不合理，提高资源配置和利用效率，推动经济增长方式转变，必须从深化体制改革、制定科学的产业组织政策以及实施大公司大集团战略等方面着手，塑造富有效率的；寡占型市场结构。     

关于转变经济增长方式的几个基本问题

转变经济增长方式是国民经济和社会发展的一条重要方针，是今后经济建设的长期的战略任务。本文从与转变经济增长方式联系紧密的几个基本关系：生产力水平、经济体制与经济增长方式；观念、衡量标准与经济增长方式；科技兴国与经济增长方式；经济增长方式的转变与精神文明建设等作了初步分析，从全景角度展示了落实转变经济增长方式这一方针的有利条件和不利因素，揭示了存在的问题与矛盾，并就解决问题的思路与对策进行了探索     

转变经济增长方式发挥国有经济的主导作用

我国经济发展所处阶段、改革开放的客观要求和经济生活中现存矛盾决定必须实行经济增长方式从粗放型向集约型转变；国有企业经济增长方式的转变是实现整个经济增长方式转变的关键；转变国有企业经济增长方式，必须深化企业改革，优化企业结构，加快企业技改步伐，加强企业管理和搞好相关的配套改革     

关于转变我国经济增长方式的若干思考

本文从三个方面研讨我国经济增长方式的转变，一是从理论上探讨经济增长方式及其转变的具体内涵；二是从实际操作的角度分析我国转变经济增长方式的基本要求；三是针对我国经济增长方式长期难以成功转变的事实．剖析加快增长方式转变的关键或途径之所在。     

论经济增长方式的转变

经济增长方式的转变是当代世界经济和科技发展的总趋势，也是我国实现２０１０年远景目标的关键。本文从我国经济发展的历史沿革分析入手，联系我国经济发展的现实及国际经济发展的变化，说明了经济增长方式转变的客观必然性，阐述了经济增长方式转变的基本要求，提出了实现经济增长方式转变的途径。     

学生与学校在职人员比率关系的国际比较──兼论提高我国高校投入效益的政策选择

学生与学校在职人员比率关系的国际比较──兼论提高我国高校投入效益的政策选择曲恒昌一、问题的提出当前，我国经济发展面临着两个“转变”，其中之一是经济增长方式从粗放型转变为集约型。与此相应，我国的高等教育也面临着从“粗放型”转为“集约型”，即从“耗费型”...     

刍议经济增长方式转变

积极推进经济增长方式的转变，是今后经济工作必须贯彻的重要方针。对经济增长方式转变要有科学的规定和规范性的提法，对粗放型增长方式要有正确的估价。推进经济增长方式转变，要以深化经济体制改革为关键，以科技教育为根本。     

数量与质量：高等教育增长方式的转变──我国两次“高等教育大发展”的比较及启示

数量与质量：高等教育增长方式的转变──我国两次“高等教育大发展”的比较及启示华东师范大学教科所房剑森从质与量的关系来看，高等教育的增长方式可以分为数量型与质量型两类。所谓数量型增长是指追求提高大学人学率、增加高校数、扩大高校招生数和在校生数，从而实现...     

从新增长理论看增长方式的转变

本文从８０年代新兴起的以保罗·罗默和罗伯特·卢卡斯为代表的新增长理论入手，对经济增长方式转变的内涵、基础及政府的功能进行了深入探讨，从而得出三点对经济增长方式转变有启发意义的结论：经济增长是一个自然的、持续的过程，因此经济增长方式的转变也必须是一个自然演进的过程；经济增长方式转变的基础是对人力资本产权的界定与保护；后进国家的经济增长必须借助政府合理的、有选择性的干预政策的支持和帮助     

论转变经济增长方式的原因及对策

转变经济增长方式是“十一五”规划关注的一大主题。目前,我国经济增长方式以粗放型为主,已不适合时代发展的需要。分析经济增长方式粗放且转变困难的原因,提出转变经济增长方式的措施势在必行。     

可持续发展与经济增长方式的转变

可持续发展是世界和中国21世纪发展经济的主题，而推进经济增长方式转变则是为可持续发展营造基础和前提。为了实现可持续发展，必须从经济、人类、环境之间的辨证统一关系的深刻认识上把握经济增长方式的转变，即从节约资源、技术进步、经济改革、产业结构、规模经济和企业管理等方面大力推进经济方式的转变。