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感动人物:陈斌强,38岁,浙江磐安县实验中学初中语文教师。颁奖词:孝更绝伦足可矜小时候,这根布带就是母爱,妈妈用它背着你。长大了,这布带是儿子的深情,你用它背着妈妈。有一天,妈妈的记忆走远了,但爱不会,它在儿女的臂膀上一代代传承。一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上,从磐安县城的家中,骑着电瓶车,赶往30多公里以外的学校上班。五年来,1800多个日夜,无 相似文献
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正(记者潘中原)2014年秋季新学期开学之际,宜丰县校际同盟内60名城乡教师交流、24名初中教师到小学支教、20名中小学校长轮岗等工作已画上了圆满的句号,且校长交流面达50%,这是该县推动教育均衡发展所采取的重要举措。宜丰县自2011年秋季在小学阶段开始全面实施"建立教育同盟,加强教师交流,促进均衡发展"改革实践活动以来,目前该项活动已推广至全县初中学校。宜丰县文教局结合各校的不同特点,将全县城乡小 相似文献
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在推行"优质学校改进计划"的过程中,我们与学校逐渐形成共识,处理学习差异,不是为学生拉起相同的终点线,而是希望学生对学习保持持续的兴趣,无论能力强弱,学生都可以在自己的程度及能力上有所进步。 相似文献
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正据欧盟网站2014年6月25日报道,经合组织OECD发布了2013年《OECD教学与学习国际调查》报告,调查对象中包括来自欧洲的55,000名初中教师和学校领导者,欧盟委员会今天对TALIS的调查结果及其对欧洲教育和培训政策的影响进行了分析。根据TALIS的报告,欧洲超过1/3的教师所在学校缺乏合格的师资,将近一半的学校领导表示学校能应对学生特殊需求的教师短缺;虽然高 相似文献
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随着经济社会的发展和科技的进步,手机不再是一种奢侈品,它已经悄悄走进了学生的日常生活。手机该不该进校园,一直都是一个富有争议性的话题。这样的争议在国外也同样存在。据报道,2006年,希腊要求所有学生都不得在校园里使用手机,2007年起,美国也有200多所公立学校严禁学生带手机进课堂,2011年初,日 相似文献
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暮省,指的是学生每天在完成学业以后,思考与反省自己一天的生活,并且用随笔和日记等形式记录下来,同时师生之间也可以通过日记、书信、批注等手段,相互编织有意义的生活. 相似文献
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俗话说:语文是百科之母。语文教学在实施素质教育的今天,其地位更为凸显。作为语文教学的重要组成部分——作文教学同样显得格外重要。然而,作文难教,作文难写,这是长期困扰着语文教学的两大难题。作文能力是语文综合能力的体现,初中语文教师应该重视作文教学,为提升学生作文能力打下坚实的基础,这对初中学生今后的学习和生活具有重要的意义。(一)明确作文教学的理念,解 相似文献
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近期,笔者考察了十余所农村初中学校小学科教师的工作、思想现状。笔者发现,语文、数学、外语等这些中考的大学科教师,普遍对音乐、美术、劳技、信息技术等这些非中考学科(小学科)的教师羡慕之至。羡慕的原因主要有三点:一是小学科教师所教学科不参加中考计分,致使这些学科平时根本不考试,即使有成绩记录在案,也常常只是应付检查走走过场而已。因此,小学科教师基本上没有教学工作上的压力。相比之下,语文、数学、外语、物理、化学这些大学科,因 相似文献
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初中英语口语教学的目的是培养学生的口头表达能力,在日常生活中进行恰当的交谈,能就所听的材料和熟悉的题材进行对话或者连贯发言。口头表达必须符合语法(grammar)、语言(sound)、语调(tone)的规范和恰当的使用词汇(vocabulary)。 相似文献
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俄罗斯教育信息化硬件设施配置的整体情况不如我国,但是教师和学生对信息化设备使用和教学应用的状况,却强于我国学校的整体情况。俄罗斯联邦政府于2001年即制定并通过了《2001~2005发展统一的教育信息化环境》决议,确立未来五年教育信息化建设的主要任务和三大阶段;2002年,颁发了《2010年俄罗斯信息化发展纲要》,纲要中指出要把教育的信息化工作放在首要位置;2005年,启动了教育专项计划,共计投入460亿卢布(约合17.7亿美元)推进国家教育信息化的建设。 相似文献
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2011年"绿领巾"事件刚出现时,我曾和同事赌定说:如果某些东西不变,"绿领巾"事件就一定会以别的形式重现。一语成谶,几天之后便出现了"红校服"事件。两件事尽管故事情节不尽相同,但背后的病理却完全一样——罔顾教育的基本伦理、违背教育的基本规律。这也让我深思:教师队伍怎么了?事实求是地说,我们不能说这些当事的学校、老师不关心孩子的品德"成长"、学业"进步"。正好相反,在中国这样一个"伦理型"文化中,多数教师不仅在意孩子的品德,而且千方百计地用经验的、自我感觉上"可能正确"的方法去不断努力"提高德育的实效"、"促进孩子的成长"。 相似文献
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目前,不少学校把"推门听课"作为管理教师的"法宝",以为只有这种管理方式和手段才能掌握教师的备课情况和真实的教学水平。从理论上来看,这种方式也许能够发现并解决一些问题,但在实际操作过程中果真能够达到理想的效果吗?我看未必。课堂是教师开展专业活动的地方,教师理应享有专业自主的权利,其他人员要听课,必须得到授课教师的允许,至少也得提前打个招呼,无论是谁,不打招呼随意进入"正在进行时"的课堂, 相似文献
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随着课程改革的不断深入,实施素质教育,促进学生全面发展已成为学校教育的总趋向,新课程也对教师提出了一些新的要求。根据《物理课程标准》的要求和义务教育初中物理教材的编写思路及培养目标,新课程改革中初中物理教师应具备以下几方面的能力。 相似文献
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2011年6月至10月间,笔者参加了泉州市农村中学校长教育管理能力提升培训班。学习期间,培训班组织了小组讨论、班级交流、个别沟通等多种方式的研讨,话题常涉及到一个问题,当前农村初中学校出现"学生逐减,师生比率增大"的现象。在研讨中就以下几个问题都有共同的认识。 相似文献
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据联合国教科文组织网站2011年3月28日报道,联合国教科文组织国际教育局(UNESCO-IBE)参与了在挪威斯塔万格大学(University of Stavanger)举行的研讨会,其目的是推进"欧洲全纳教师能力测试"。 相似文献