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言语智慧的习得和生成,必须经由主体内部的构建过程。感悟是这个过程中必不可少的一个环节。所以,古诗词的教学,必须对其中的言语智慧细细感悟,用心吸收。 相似文献
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福建少年儿童出版社出版的《世界金典儿童诗集》分为两卷,分别精选了中外著名儿童诗作各两百余首,其中不乏儿童文学大家,如冰心、朱自清、叶圣陶、郑振铎。同时也收录当代名家金波、高洪波等人的作品。还有以日本著名儿童诗人金子美铃为代表的一众外国诗人,可谓蔚为大观。借用本书编者的话,我们希望能让“孩子们用诗的眼睛、诗的耳朵、诗的心灵、诗的情态去感受生活、感受大自然,让孩子们拥有特别的‘诗想’,永葆心灵的清纯与灵动”。 相似文献
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在现世生活中，许多人都希冀摆脱现实的纷纷扰扰，努力追求一种精神上的逍遥游，追求一种“诗意地栖居”的生存状态。在朱自清所处的大革命时期，由于时代的波诡云谲，许多文人难以拨开层层的迷雾，看清前进的方向，同时在政治的强权话语下，许多的迷惘者都处于一种“失语”的状态， 相似文献
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三、互动过程分析 1.导--创设意境,激趣引导 古诗的教学重点在导入,只有让学生在学习诗词时尽快进入意境,才能产生良好的学习状态和深入学习的兴趣,所谓"未成曲调先有情",意义即在于此。所以,在上课伊始,首先利用简笔画,在黑板上迅速勾勒出一幅边关月夜图,让学生谈谈自己联想到了什么?这样做,既为学生创设了诗句中所描绘的意境,激发他们的学习兴 相似文献
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《都市精灵》是舒乙先生的一篇随笔,他有感而发,揭示了现代都市孤城寡人的现实,阐发了人类应关爱生灵,与自然和谐共存,并以此提升生活环境质量的深刻主题。文章视角独到,文质兼美, 相似文献