高校学生思想政治工作的实践与思考

一、指导思想上的三个墓本观点1评价学生要有辩证观点学生就是学生,不能捧。1989年动乱之前,报上宣传他们是“不肯盲从的一代”、“青年中的精英”、“国家栋梁”,显然是言过其实。动乱之后,又说他们是“营养不良、先天不足”、“抱大的一代”,进而是“危险的一代”,这又     

亲,班主任的心思你可知——看职校班主任如何管理学生

“××老师今天又让我做这做那了。好烦呀!”你有没有这样抱怨过你的班主任？千万不要否认。你们的小心思,班主任可是清楚得很呢。不过不要紧,他们对你们的抱怨都持宽容的态度。他们时而唠叨、时而温和、时而严厉、时而欢欣……你有时对他（她）的各种表现很迷茫,对他（她）爱恨交加,但这不影响你尊敬爱戴他（她）,因为他们的出发点只有一个：希望你能创造自己的天地。     

走在历史的延伸线上——观《天之骄子》有感

在中国历史上,曹氏三父子的出现构成了一个非常耐人寻味的文化现象。可以说,政治的功业和文学的功业在他们的手中几乎同时做到了极至辉煌,但就三杰中的每一位个体而言,单纯冠以“政治家”或“文学家”的名衔显然都是不够准确的。长久以来,在莫衷一是的评判之中,建安时期的历史有如幻术一般不断呈现出它千姿百态的面貌,时而锦绣斑斓,时而腥风血雨。曹操可以是戏曲舞台上那个白脸的枭雄,也可以是青史垂名的一代俊彦英主;曹丕在妇孺皆知的“七步成诗”故事中挨了上千年的唾骂,但他又是禅帝代汉、建树大魏江山的创世之君,同时又以文章乃“经国之大业,不朽之盛事”     

我是“小记者”

秋风乍起,一年一度的校运动会又开始了。坐在人声鼎沸的看台上,我忽然瞥见如潮的人海中,浮现着几个不起眼的、小小的身影：他们时而拿着相机东奔西跑,时而回到座位上奋笔疾书,时而又追着运动员,想要打探什么……呵呵,我脑海中顿时冒出三个字——“小记者”。     

感受奥林匹克精神的魅力——秦皇岛市中小学开展奥林匹克教育活动巡礼

千人跳绳表演,气势异常宏大：千余名学生身穿五色服装,时而组成奥运“五环”的形状,时而组成“北京”的字样,时而拼成英文“welcome”（欢迎）字样,最后,他们又将这三个形状拼凑成一个完整的图案……这是在奥运倒计时100天的时候,作为秦皇岛市9个“奥林匹克教育示范校”之一的北戴河区育花路小学举办的“千人跳绳迎奥运”活动的场面。     

技术宅的“闷骚”人生——从电子信息工程专业说起

有这样一群人,他们是科技爱好者,他们喜欢钻研各种知识和技术,他们时而单兵作战,时而小团体作战,他们拥有很高的技术水平,他们也许足不出户却是某一领域的“走神”,我们常叫他们“技术宅”。     

话语加减法

在幼儿园教育活动中,教师和儿童所营造的话语场常常是倾斜的、不对等的。教师往往占据着“前台”和“中心”的位置,他们在言说、提问、判断、接应,也在忽略。在教师的大声“喧哗”中,儿童的声音隐匿了,儿童被迫处于“失语”的静默状态。可以说,目前幼儿园的话语场只是凸显了教师的声音。教师常常对幼儿有限的声音做着话语接收的加减法。其中加法表现为教师对幼儿话语的“接应”和“提升”,减法表现为教师对幼儿话语的“忽略”和“遗忘”。一、教师为什么时而做加法,时而做减法教师在和幼儿的话语互动中,什么原因导致他们时而做加法,时而做减…     

妥协与收编：青少年亚文化的终结方式？——以中国“80后”亚文化为例

中国“80后”是新世纪成长起来的第一代人,也是在社会舆论和民主生活大发展的今天备受争议的一代人。他们曾经被冠以“垮掉的一代”、“最自私的一代”、“网络暴民”等“头衔”,又在2008年得以乾坤逆转,频频获得媒体和大众的广泛好评,争得“鸟巢一代”的光环。他们创造了“族文化”、“宅文化”,带动了“草根运动”、“青春文学”等的兴起,可以说是中国青少年亚文化发展至今比较完整、比较持久的具有代表性的文化形式。     

长大后我就成为你

“数风流人物,还看今朝。”在艰苦卓绝的战争年代,在伟大的社会主义建设中,无数革命先烈、英雄模范奉献了他们宝贵的青春和生命。他们是共和国的脊梁!他们的事迹激励着一代又一代青少年的成长,成为我们十分珍贵的精神财富……     

父辈亲情与政治隐喻——重读《傅雷家书》

傅雷是公认的20世纪中国最伟大的翻译家之一。他的一生,漂流于中西之间,徘徊于书斋内外,时而高歌猛进,时而低吟踯躅,颇富传奇色彩。他在1954—1966年间的家书,在当代文学史上有着独特的重要地位,家书“潜在”而真实的记录了“五四”一代知识分子在50年代中叶到60年代中叶政治风云变化莫测年代的心路历程,也张显了拥有“独立之精神,自由之思想”的一代知识分子的宝贵人格。     

史湘云结局简探——兼析红楼梦第三十一回回目

关于《红楼梦》里史湘云这个人物的结局,早在二十年代初期,“新红学派”的俞平伯等人就开始了探索。他们师承胡适那一套“大胆的假设,小心的求证”唯心主义谬说,穿凿附会,妄加臆测。他们一会儿认为史湘云最后嫁给了贾宝玉,一会儿又认为史湘云嫁了别一个人,婚后早死。与此相关,他们时而假定第三十一回回目——“因麒麟伏白首双星”被后人窜改,时而又假定是“作者自己底互相矛盾”,或作者的“偶然疏忽”;有人甚至更为荒唐地认为这个回目“伏”的是第二十九回里隐约透露的隐事,即贾母与张道士这两个老家伙年青时的暧昧情事,等等。真是奇思异想,不一而足。此后,也有     

如何看待和培养“80后”一代——从抗震救灾青年一代表现谈起

我们曾经有人用“享乐的一代”、“迷茫的一代”、“垮掉的一代”来描述“80后”的青年。然而,从抗击雨雪灾害,到反对“藏独”分裂,从护卫奥运圣火传递,到四川抗震救灾,“80后”一代在以他们的实际行动改变我们的看法。正确分析“80后”一代青年思想的特点和成长规律,应该把他们放到时代发展的背景坐标下观察评判。这一代青年,是伴随改革开放进程成长的一代。他们是改革开放压力的承受者,改革开放社会转型的亲历者,改革开放成果的受益者。他们是由个体本位走向社会本位,由独自享受走向同甘共苦,由自我中心走向自觉担当的一代青年。     

社会标签与90后自我认知

贴标签是指“贴在成器上的样品名称或检验合格标签,比喻对问题不作具体分析,只根据教条对人或事物生搬硬套地加上一个名目。”曾几何时,80后被贴上“浮躁功利”“无责任感”“过于自我”“垮掉的一代”的标签,但当80后在奥运会出色的表现之后人们又给他们贴上了“鸟巢一代”的标签。     

我这样一个女孩

我姓吴名天悦,今年十一岁,时而嘻嘻又哈哈,时而哭哭又啼啼,时而和你亲热无比,时而和你拌嘴皮子。这就是我的性格,够帅吧!我可是我们班有名的“大眼美女”哟,尤其是两排又密又翘又长的睫毛,常常令别人羡慕不已呢!而且,我的眼睛绝对是“水淋淋”(灵灵)的!也许你会说是哭出来的吧!     

宝贝虫

当别人的家庭都簇拥在宠物狗、宠物猫的身边时,我家却养了一只又一只的小昆虫,他们时而齐鸣,时而独唱, 时而又款款深情地对唱一曲,真是好不热闹。它们跟随着     

注重心理疏导

(一) 在班集体建设中,几十名来自不同家庭和社会环境的学生能否和睦相处、团结友爱、携手奋进,是决定班集体能否形成的一个重要因素。我在多年的班主任工作实践中,一个突出的感觉是:最近几年来,青少年学生的思想尤为活跃,他们想得很多。这些“想”,有的是比较客观地想昨天、今天、明天,想人、想事;有的是加上主观臆测的成分想;有的是捕捉住某些现象,在“推理”的基础上想。在这些“想”的同时,他们时而情绪激昂地指点江山,谈自己的理想、抱负;时而又不无感叹地怨天尤人,遗憾客观条件妨碍了他们大展宏图。总之,他们的心绪波动很大,如果在没有稳定的、良好的心     

争夺在网上

如今,当“今天你上网了没有”,成了青少年朋友见面的开场白。我们发现,生活在现代的青少年是与网络一起成长的一代。他们区别于“在电视机前长大的一代”,成为新的“网络世代”,有人把他们称作“N 代”(N 为 net的第一个字母)。N 代的青少年他们直接,他们敏感,他们张扬自我,在他们的身上无论是价值观,还是生活方式都呈现出新的特点。在这种新情况下,我们的青少年思想政治工作面临着哪些新的课题?又应该如何作出积极的、超前的应对?我们的思想政治工作又如何进行创新和改进?带着这些问题记者进行了走访,以期寻找问题的答案。     

要对“80后”充满信心

对“80后”青年一代,一些社会舆论评价为“叛逆的一代”“迷茫的一代”“垮掉的一代“政治冷漠的一代”等。然而．通过2008年的汶川地震、奥运志愿,我们深深感到他们是有担当的一代。值得信赖的一代,大有希望的一代。这些年高校青年学生思想政治素质持续发生可喜的变化。     

严师

时而“天寒地冻”，时而“春意盎然”，这是我们对济南老年大学时装形体专修班曹亚宁老师的印象。正如学员大吕所言：“曹老师真是叫人又敬又爱又怕!”     

竞争教学法

当前，娱乐文艺联欢活动（如《激情九九》、《快乐大本营》）火爆无比，深得民心，如果我们的课堂也能够像娱乐节目一样牢牢抓住孩子们的心，那我们的教育前景会是怎样的光明？娱乐节目颇受大众爱戴的原因在于它的逗笑性与竞争性，而竞争性又在其中居主导地位，把逗笑的竞争性和课堂教学紧密的结合，便是这里要向大家介绍的“竞争教学法”。１．“竞争教学法”对教师的要求a语言：一台成功的娱乐晚会离不开主持人出色的语言驾驭能力，他们那富于幽默的语言，时而紧凑、时而舒缓，时而高亢、时而低沉，无时无刻不紧紧抓住观众的心。同理，教…