钟情卑微事物的歌者

王小波在《我的师承》中说,查良铮和王道乾两位先生对他的帮助,比中国近代一切作家对他帮助的总和还要大。在我读书的过程中,除了少数几位语文老师对我产生影响外,心灵得以壮大的大部分营养都来自我的阅读。那些未曾谋面的作家是我的     

戴套袖的孙犁先生

我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性,父亲领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。有一次徐光耀老师对我说,在中国作家里你应该读一读孙犁。我立即大言不惭地答日：孙犁的书我都读过。他又问：你读过《铁木前传》吗？我说,我差不多可以背诵。     

打开博博心灵大门的双钥匙

老师：博博是小班第二学期从外地转到我班的；他是一个特别不爱说话的男孩儿．从来不向老师打招呼，即使老师主动与他打招呼．他也不说话．这使他的父母和我们老师都感到很尴尬。我更是感到惭愧．因为我没能帮助他，我是他的老师，我有责任帮助他．如果我不能帮助一个不爱说话的孩子．我还配做一个高级教师吗？于是我向他的父母了解情况．并请他们配合．以免对他的今后发展造成不良影响。     

阅读是件没有门槛的乐事

<正>我的"阅读史"我从小就喜欢读书写作,梦想当作家,这与我性格安静有关。现在梦想实现了,真的很开心。记得中学时有一次与语文老师闲聊,听说我的梦想是当作家,他的表情立刻凝重了起来,他说当作家需要走很崎岖、艰难的路。我当时不能理解,现在也不以为然。对我而言,当作家一点都不困难。我从小作文很好,经常被老师当成范文在班上朗读,后来成了作家当年的同学们也认为是件理所应当的事,现在很多小读者问我写作的秘诀是什     

人生路口老师为我指路

我在读中学时就做着作家梦了。那时,我的文科功课堪称优秀,数理化却成绩平平。然而,帮助我圆了作家梦的却是教化学的曹岳鹏老师。     

笔墨画出真精神——学习『写人』类散文

戴套袖的孙犁先生 铁凝 我产生要当作家的妄想是在初中阶段.为了验证我成为作家的可能性,父亲领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师.有一次徐光耀老师对我说,在中国作家里你应该读一读孙犁.我立即大言不惭地答曰:孙犁的书我都读过.他又问:你读过《铁木前传》吗?我说,我差不多可以背诵.     

兴趣是最好的老师--著名作家、教授汤吉夫访谈录

想采访汤吉夫老师的念头由来已久,一来因为他是中国小说学会的副会长兼秘书长,天津师大的教授;二来他是我大学时的老师,他幽默风趣的语言,循循善诱的教学方法,深受我们同学喜爱。应该说总有点儿近水楼台吧,只怪我这个学生没当好,虽总想去看望老师,并完成采访任务,却因诸事缠身,终未成行。好在老师不以为怪,居然还答应了我书面采访的“非分”请求,于是,便有了下面的对话。语文世界:汤老师,您既是教师,又是作家,或者说您是从教师走向作家的。对于“教师”和“作家”的关系,您怎样看待?汤吉夫:不错,我确实是当教师的。大半生都是在学校教书,中…     

和贾老师在一起的日子

2002年，在区教委、教研室领导的支持和帮助下，我得以向仰慕已久的贾志敏老师拜师学艺。虽然我与贾老师居住在两个不同的城市，我在北京，贾老师在上海，一年中只能有五六次向他当面请教和学习的机会，但是，贾老师对我事业的帮助和人生的影响却是巨大和深远的。每当回忆起和贾老师在一起的那些日子，都令我感慨万千。     

和贾老师在一起的日子

2002年,在区教委、教研室领导的支持和帮助下,我得以向仰慕已久的贾志敏老师拜师学艺。虽然我与贾老师居住在两个不同的城市,我在北京,贾老师在上海,一年中只能有五六次向他当面请教和学习的机会,但是,贾老师对我事业的帮助和人生的影响却是巨大和深远的。每当回忆起和贾老师在一起的那些日子,都令我感慨万千。贾老师教我上课有一次,贾老师到北京讲学,得知他讲学之余,尚有半日空闲,我请求贾老师到学校听我上一节阅读课。那天,闻讯而来听课的老师很多。做教研员以后,我还是第一次在这么多老师面前上公开课,不免有些紧张。为了缓解紧张情绪,又…     

曹雪芹——《红楼梦》

小主持人:老师,您今天拿出来的图像是哪个作家?我看怎么像中国的古代人哪?主讲老师:对,他是中国历史上最伟大的作家之一——曹雪芹。他写的《红楼梦》,相信同学们都看过或听说过,这是一部伟大的文学巨著。     

怎样帮助孩子缓解对老师的抵触情绪

Q编辑老师:您好!我的孩子前两天对我说老师不喜欢他,上课从不让他回答问题,有时还会受到老师的批评。孩子对那门功课也没兴趣学习,我检查他的作业时也发现,错误很多。我很担心时间长了,会给孩子的学习带来不好的影响,我怎样帮助孩子缓解对老师的抵触情绪呢?     

老师，你会赞赏吗

近一段时间，上四年级的儿子常常向我炫耀他被老师表扬的事，看他那神采飞扬的样子，比我给他买一个梦寐以求的“溜溜球”还高兴。我问儿子：“是什么事老师表扬了你？”他说一次是他帮助同学扫地，另一次是拾到5角钱交给了班主任老师。听后，我非常钦佩儿子的老师不失时机地表扬和赏识学生的做法。同时，也引起我在教育教学中对赞赏学生这一课题的探究与思考。     

戴套袖的孙犁先生

我产生要当作家的妄想是在初中阶段，我的家庭鼓励了我这妄想。父亲为我开列了一个很长的书目．并四处奔走想办法从已经关闭的市级图书馆借出那些禁读的书。在父亲喜欢的作家中，就有孙犁先生。为了验证我成为作家的可能性．父亲还领我拜会了他的朋友、《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。     

那个倔强的少年

正陈雄老师虽算不上我的语文老师,可我现在经常见到他。因为他是学校文学社团的负责人。我呢,是文学社中小小的一员,写了文章要请教的时候,就去办公室找他,每次,都看见他端坐在电脑前改稿,编杂志。所有年轻的孩子都一样,好奇。在文学社团创办之前,这位我们素未谋面的老师究竟是怎样一个人?他在学生时代究竟熬过了哪些"不堪回首"的艰苦训练,才能成为一位出版十多部专著的教师作家?     

是谁降低了我们的信任指数？

一天晚上,女儿支支吾吾地对我说:“今天在幼儿园玩玩具的时候,我旁边的一个小朋友去上厕所,回来后,他的玩具不见了,硬说是我拿了他的玩具。”“那你到底有没有拿他的玩具?”“我没有。”“向他解释了吗?”“说了,他不相信。”“那你可以告诉老师,让老师说服他。”“我不敢跟老师说。”“为什么?”“我怕老师也不相信我。”丹麦作家安徒生在他的童话《皇帝的新装》中,安排一个小孩子站出来讲真话,而我们的孩子,竟然因为对周围人的不信任而不敢讲真话!到底是谁,降低了我们的信任指数?孩子看到一个新奇的玩具,眼睛中透出无限的渴望。父母急着走…     

民族的良知——读王宗凡专著《鲁迅、柏杨比较研究》

我初见柏杨,是在1990年12月13日台北文化界的一次聚餐会上;他最后一次亲笔给我写信,是在2005年8月26日。在这十五年问,我跟他曾在台北和北京多次晤面;每年岁末,也常用写年终信的方式互致问候。其间柏杨先生对我帮助甚多,也宽宥过我出于善意的失误。柏杨夫人、诗人张香华女士同样对我多有帮助,特别是2001年10月,我率中国作家代表团参加第38届贝尔格莱德国际作家笔会,熟悉东欧诗坛并能说一口流利英语的张女士更对我多有关照。     

心灵之约

正"在寻找银子的时候,我竟然发现了金子!"与一位著作颇丰的作家聊天,我很想知道日记是怎样引导他走上创作之路的。谈话中,他却这样形容自己与日记意外结缘。原来,作家小时候并不爱学语文,尤其最怕写作文。每次老师布置了作文,他不是潦草应付,就是拖着、赖着不写。面对这个厌学、有点逆反心理的可怜孩子,语文老师向他做出了这样的"妥协":他可以不写作文,但要把自己如何不想写作文、不爱学习的心情宣泄在日记本上,可长可短,但每天必须坚持。     

文练——《发给老师的e-mail》

<正>小主持人:今天的名家对话,老师咋不给我们出示作家图像?主讲老师:这位作家叫文练,网上没搜索到他的图像。他有一篇儿童小说写得特别好。小主持人:是哪一篇?我们看过吗?主讲老师:肯定没看过。我介绍一下这篇小说。     

面对差生，我就要这样的心态

心态一 我不可能改变他,只能帮助他;只能先帮助他,从而改变他。完整教过一轮之后,我才明白,注意力无法持久的孩子,我越想改变他,其实越是无法改变。等到我真心实意地不想着改变他的什么,只是想着帮助他能够完成作业,帮助他能够认识该认识的字,帮助他能够回答老师的问题,这时候,我常常会发现他在不知不觉间改变,变得专注,变得试着努力改变。     

在《走过丹江》学术研讨会上的讲话

<正>首先,我非常高兴参加今天的研讨会,李育善是一个好作家,我和他是老乡而且是一个镇子的。其次,举办《走过丹江》研讨会对作家来说是非常重要的,可以帮助他总结经验、提高自己,这对建立作家声誉,扩大作家社会影响力,有非常大的作用。对他们来说,作品能够作用于社会并受到社会的关注,是每一个作家创作的动力和希望。为什么我今天很高兴呢?因为研讨会在咱们商洛学院举办。在国外,文学都是围着大学转的,作家都是大学的作家,研究也都在大学里面做,