走适合实际的“双语”教学路子

我省经过多年的教学实践和探索,“双语”教学逐步完善,步及正轨,形成了适合民族特点的“双语”教学模式,制定了“两个为主”的教学要求。在牧区和半农半牧区群众通用民族语文的地方,以民族语文教学为主课加授汉语文。在城镇、农区和民汉杂居地,群众通用民族语文和汉...     

办好双证班拓宽办学路子

近年来，我校深入挖掘办学潜力，不断拓宽办学的思路，在开办双证班的试点上，进行了大胆的探索，取得了初步成效。下面谈谈我校在机电一体化专业中开设双证班的一些具体做法。一、正确引导，合理分流高等教育自学考试是针对自学者进行以提高学历为主的高等教育、国家考试，被誉为没有围墙的大学，因而倍受广大立志成才青年的青睐。机电一体化大专自学考试自开考以来，吸引了大批已毕业的机电类中专毕业生，在校中专生中有许多学有余力者也纷纷报名参加。然而经过一段时间的学习，参加自学考试的学生普遍感到自学考试具有“三难”特点，即：…     

坚持走“多位一体”的办学路子

我校设有海洋捕捞、海水养殖、水产品加工和冷藏冷冻四个专业。十二个教学班。几年来,我们坚持为振兴水产经济服务的办学方向,走“教学、生产、科技推广、社会服务”一体化的办学路子,在提高我市劳动者素质、促进渔业生产发展、振兴水产经济方面起着越来越重要的作用。     

如何走具有中国特色的继续工程教育路子的初探

去年底,中国继续工程教育协会杨浚理事长在全国继续工程教育经验交流会上提出:努力提高理论研究水平,进一步探索中国式继续工程教育的新路子。今年5月,我又参加了国家科委专门召开的座谈会。我认为这是非常重要的课题,对于我国继续工程教育的实践有着更直接的指导意义。     

走村校合一的路子

走村校合一的路子刘招礼冯高蛇永兴村位于原平市西南部，全村３２００余口人，耕种着８５００亩土地。近年来，该村结合实际情况，率先在全市实行了村校合一、农科教结合、教育经济一体化的农村教育管理新体制，走出一条农村教育综合改革的新路子。一、在领导合一、教师合...     

探索办好山区乡办初中的路子

河北省沙河市蝉房乡初级中学,地处市西深山区。这个乡有16个自然村,方圆40里,近6600口人,分布在108个小山庄上。山区乡办初中到底怎么办?如何摆脱升学无望、就业无术,学生流失严重的困境?几年来,乡政府、学校领导和教师在反复学习党中央、国务院和国家教委关于教育工作指示的基础上,认真实践,探索出了     

教育不能走短平快的路子

几位同事在一起聊孩子的教育,其中一位教师妈妈说:"我经常给我的儿子灌输这样的观念:儿子,你是我的骄傲,你长大要靠自己挣钱养家,自己挣钱买房,妈妈到时候跟你一起住大房子享福去!"在场的其他几位教师妈妈不约而同地揶揄道:"你作梦吧!当今社会,只有你给儿子挣钱买房,哪有儿子挣     

继续解放思想 努力办好文科

大学文科办得好不好,对实现四个现代化决不是无足轻重的。同文科有密切关系的政治、文化、教育、法律、经济管理、民族以至人口、道德伦理等各方面的社会问题,无论那一个解决不好,都会拖四个现代化的后腿。在林彪、“四人帮”横行的十多年,大学文科受到的摧残,比理工科要严重得多。我们山东大学文科受害之惨,又是全国同类型的综合大学中少有的。学校一度被拆散,文科各系被逼迁到曲阜,教师调走,图书失散,元气大受损伤。粉碎“四人帮”之后,我校文科的工作,经过恢复和调整。情况有了改变,但是,离现代化建设事业的要求,还有很大的差距。现在,老年教师不仅人数少,而且大都身体不太好。中青年骨干教师任务繁重,基础课的质量还不高。一些必需的基础课还没有开出,选修课比以前也大     

科技兴农路子越走越宽

2004年5月,受河南省委组织部、河南农业大学党委的委派,杨青华博士到方城县担任科技副县长,根据他学农的特长分管了农村经济工作,其中裕丹参的种植与开发是他工作的一个重点.     

重点中学应继续办好初中

在讨论普通中学办学模式的时候,有的同志提出了重点中学还应不应该办初中的问题。他们认为重点中学的主要任务是为高一级学校输送高质量的新生,因此应当集中力量办好高中,不应再办初中,以免分散精力。笔者认为这种主张似乎太绝对化了。一些地区师资力量薄弱,高中生源有限,过分分散势必造成浪费,适且将高中集中到各方面条件比较好的重点中学里办,以保证高中的质量,这当然是无可非议的。但如果因此而得出重点中学都只办高中而不办初中,就未免脱离了国情。从实际情况看,大多数重点中学不仅还要办初中,而且还应当下大力气把它办得更好。这是因为:     

优化调整结构 走联合办学的路子

为进一步加强新时期军队院校现代化建设的力度 ,必须积极探索军队组织结构的发展趋势 ,锐意创新我军院校人才培养模式 ,大胆地走联合办学的路子。本文对军队院校结构调整的战略意义和联合办学的实施方法进行了探讨 ,并结合实际提出了一些建设性意见 ,具有一定理论和实际操作价值     

中小学校如何走内涵式发展的路子

一、内涵式发展必须树立以人为本的教育理念 人是最宝贵的,尽一切可能关注教师和学生的需求是学校管理工作的精髓。作为校长,要在全面关注学生并使其得到最大满足的同时,更应注重激发和调动教师工作的积极性、主动性和创造性,使其参与学校管理,以达到全面、全员、全程管理之目的。一是让教师的特长得到充分发挥。人各有长,每个教师都有自己的兴趣和爱好,有的课上得好,有的班管得好,有的活动组织得好等等,作为校长,要善于发掘每个教师的长处,给他们施展才华的机会,     

培养师资要走开放的路子

刚开过的全国人民代表大会和全国政协七届二次会议,对于教育问题十分重视。大家都不满意我国教育的现状,也都在想方设法改变它的落后面貌。其中,增加教育经费的投入是人们关注的中心,现在党和政府也注意了这个问题,估计今后可能逐步得到解决。对此这里不想再议,我只想就师资培养问题提一些建议。因为培养师资也是发展教育的大事,这个大事办不好,教育的落后面貌仍然不会得到改变。     

办职业班的路子走对了

我校于1980年创办了家用电器修理班.当时由于我们领导的思想跟不上形势的发展,认识不到职业技术教育的重要意义,加上缺少师资、资金,缺乏经验,不到一年就失败了.在失败而     

走正农村初中办学的路子

在农村,在已经基本普及了九年制义务教育的地方,初中教育怎么办?     

我们要走积极养老的路子

我们要走积极养老的路子关世雄人口老龄化已成为当今世界各国社会发展的必然趋势。据推算本世纪末，全世界老年人口将达６亿。２０２５年将达１１．２１亿，占世界人口比重的１３．７％。中国现有６０岁以上人口１亿，约占世界老年人口１／５。预计半个世纪内中国老年人口...     

天水师范学校“3＋2”办学路子越走越宽

天水师范学校在推进学校教育教学改革中，始终坚持把提高办学层次，扩大办学规模，保证办学质量作为工作重点，积极调整专业结构，不断探索中师办学新思路，坚持走“3 2”的办学路子。     

“园校互动”的路子如何走——巫山“职教工业园区”发展模式解析

位于三峡腹心的巫山县系三峡移民迁建重点县、国家级贫困县。近年来,根据重庆市"一圈两翼"经济发展战略的定位,巫山县把劳务经济作为"第一经济。"在市教委的指导以及广东省、重庆市北碚区的对口强力支援下,巫山县以职教中心为依托,投资2.79亿