体育科技进步对我国田径运动发展的影响

通过对全国部分省、市200名田径教练员、教师及有关专家进行问卷调查,采用定量描述的方法,探索体育科技进步对我国田径运动发展的影响.结果表明:体育科技进步是田径运动发展的主动力;教练员的体育科技创新意识和能力至关重要;完善体育科技与田径运动发展相结合的措施迫在眉睫     

浅谈我国田径运动存在的问题及对策

通过对我国田径运动存在的一些问题的分析,可以发现要推动我国田径运动的发展,需要推进田径管理体制机制改革;打造高水平的基层田径教练员队伍;加强田径后备人才的储备;强化科技创新,建立科训一体化的体制。     

我国田径运动社会化、市场化、职业化发展对策研究

通过分析田径运动的项目特点、国际田径运动发展的趋势、近年来我国田径运动训练管理体制改革及运动训练水平的现状,提出树立社会主义市场经济的思想观念,深化田径运动训练管理体制的改革,加强推广宣传,推动田径运动的广泛普及,加强高水平田径运动队伍建设,努力提高田径运动技术水平,注重市场营销活动,充分调动社会办田径的积极性等促进田径运动社会化、市场化、职业化发展的对策建议及发展过程中应注意的问题.     

田径运动概念与定义初探

通过对不同国家、不同版本田径运动专业教材、专著对田径运动的表达词语、概念及定义的比较,以及对田径运动本质特征的分析,提出了对田径运动的概念、定义的初浅看法,为田径运动理论的深入研究提供参考。     

中国田径运动实力与发展方向研究——以全运会、世锦赛、奥运会为例

以全运会、田径世界锦标赛和奥运会为例,通过文献资料法、数理统计法和比较分析法等研究方法,揭示我国田径运动的基本现状,明确我国田径运动存在的不足以及与世界田径运动水平的差距,提出我国田径运动的发展方向,旨在为中国田径运动技术水平的提高和田径运动的持续发展提供相应的对策与建议。     

关于高师体育教育专业田径技术教学中若干问题的探讨

高师体育教育专业是培养德、智、体全面发展的体育师资的重要基地。田径运动是体育教育专业重要的专业技术课程之一。它分为理论部分和实践部分。田径运动技术则是体育教育专业学生必须掌握的基本技能。多年来，广大田径教育工作者无论是在田径运动理论方面．还是在田径运动实践方面，都积累了许多宝贵的经验，为田径运动技术教学起到积极的促进作用。但目前，高师体育教育专业学生技术基础差、身体素质差、接受能力差和口径运动教学时数少教材内容多给田径运动技术教学带来了一定困难，为确保田径运动技术教学任务的完成，不断提高田径运动…     

中国田径运动竞技水平现状及对策研究

通过函调大量专家、教练员和运动员，收集了近年奥运会、世界田径锦标赛和我国九运会的田径运动成绩，通过对我国田径运动现状进行比较分析，得知我国田径运动竞技水平正处于一个下降过程，同时也出现了一大批年轻优秀选手，并针对我国田径运动现状提出解决方案，为迅速提高我国田径运动水平提供理论和实践的参考。     

未来我国田径运动在学校体育中的角色转变

田径运动教学是我国学校体育教学中最重要的内容之一,它几乎成为各级各类学校体育教学的传统,然而在当今学校体育改革中有种种声音强调取消或者削弱田径运动在未来学校体育中的地位。诚然,过去田径运动教学存在诸多弊端,但田径运动对学生身、心的影响不容被轻视,田径运动教学的基础地位不容被打破,未来改革需要做的是,改革田径运动教学的组织形式、评价方法,并注重从小学到大学各教学阶段田径教学的分工与衔接,使田径运动教学朝着休闲化、游戏化和健康化的方向发展。     

田径运动竞赛规则的战术学诠释

田径运动竞赛规则不仅决定了竞赛发生的参数和框架,同时也划定了田径运动战术设计和选择的基本范畴。在广义竞赛规则的界定基础上,本文运用战术学的基本原理对田径运动竞赛规则的战术限制方式和要素进行了剖析。研究认为,田径运动竞赛规则系对田径运动战术的限制包括场地器材、行为认可、胜出方式等六种方式和十八类要素。对这十八类限制要素的深入分析,为丰富和发展田径运动战术提供理论参考。     

对武汉地区高校体育改革中田径运动困境的调查研究

针对目前田径运动在高校遇到的困境，对武汉地区高校田径运动开展的状况进行了调查与分析，指出了影响田径运动开展的原因，并提出了培养学生兴趣、改革体育课堂的组织形式、营造学校田径运动氛围、重视体育教师角色转变和自身建设等对策。     

我国竞技田径运动可持续发展的十大对策

在文献研究和实际观察的基础上,对田径的"四化"、体制改革、后备人才培养和组建新型国家队以及体育 科技创新等10个方面进行概括和分析,提出了我国竞技田径可持续发展的具体对策。     

田径教学课件制作初探

在全球科技日新月异的今天，信息技术在教学中得到了广泛运用，使教学条件得到了极大的改善。多媒体技术的引入，在体育田径项目的教学中开辟了田径运动教学的新领域。运用文献资料法结合多媒体操作经验．指出田径教学课件应包含的内容及对田径教学质量提高的重要意义。     

现代田径运动教学与训练的发展趋势

运用文献资料法、综合分析法，对现代田径运动教学与训练的发展趋势进行分析和探讨，研究表明：以竞技体育观念为目标的传统教学模式，对目前大、中、小学田径课程的教学带来了不少的困难。田径竞技技术的革新步伐不断加快，现代田径训练运动负荷定性专项性更加明确。科学技术对田径运动发展的贡献越来越大。     

我国参加历届田径锦标赛的回顾与思考

田径运动是各项运动的基础,通过对我国参加历届田径锦标赛的回顾及现状分析的结果显示,我国与田径大国相比还有较大差距,其主要的是确立自己的优势项目,健全管理机制,努力提高训练水平。     

我国体育类核心期刊田径运动科研论文作者群与研究对象结构特征分析

通过运用专家访谈、数理统计和文献计量学的方法对1998-2002年间我国11种体育类核心期刊田径运动各项目科研论文的作者群进行分类、分项统计处理,并针对数据的分布以及其间的关系分析我国田径运动研究的发展现状及一些规律特征。结果表明:36-45岁年龄段为1998-2002年阶段我国田径运动科学创造的最佳年龄区,且有向高学历、年轻化、多学科知识、非单一语种结构发展趋势;1998-2002年我国田径运动科研过程中,数据的新颖程度较低、高等级研究对象选取较少。     

中美教育中基础性田径教学的比较研究

田径运动是我国最普及的运动，然而田径运动又曾经是最受争议的体育教学内容，因为它从教学形式、考核方式等多个方面充斥着应试教育和竞技体育金牌战略的影子，田径成绩达标考试更成为学生的压力和焦虑源。体育教学改革将健康体育、快乐体育、终身体育的体育教学宗旨定位各级学校体育教学的目标，田径教学似乎再一次受到来自顶端设计的冲击。然而改革最忌讳的就是矫枉过正，田径运动在美国各级学校都十分普及，田径教育被视为美国体育教育的基础。反观我们的学校田径教学可以发现，我们需要改革的是对田径运动的基础性认识，改革田径课程形式、考核方式，把田径教育与健康教育、美育等有机结合起来。     

竞技体育领域科学技术的价值辨析

“科学技术是一把双刃剑”,科学技术在推动竞技体育发展的同时,也给其带来了一定的负面影响。从生产力价值、社会价值和精神文化价值三个方面对竞技体育领域科学技术的价值进行了辨析,旨在对其进行客观的认识和正确的驾驭,使其最终为竞技体育服务。     

关于中学田径类教学内容创新与开发的基本思路分析

围绕着田径技术学习如何很好服务于学校体育的教学目标,认为中学田径类教学内容创新与开发的基本思路主要有:①立足于传承人类优秀的运动文明,传播体育文化;②田径教学要服务于学生未来生活;③注重田径类教学内容的健身性;④针对不同学生的特点,利用不同田径项目发展学生的运动技能;⑤田径课程教学必须结合地区、学校实际。     

田径运动节奏研究的新进展与专项基础剖析

摘要：以运动普遍存在的节律性为研究基础,运用文献资料法和专家访谈法,对田径运动节奏研究的新进展与专项节奏基础进行系统剖析,研究得出：学科领域共融化、研究方法多样化、专项节奏多元化整合和大数据客观参考,将促进田径运动节奏的创新与发展;从多个研究视角分析田径专项节奏;从储备、控制、应用三大系统,分析田径运动节奏的影响因素;以四维时空观,分析田径运动节奏表现形式;以项群归类法,分析走跑、跳跃、投掷类项群的专项节奏特征;以类属性、结构性、原理性为基础,分析田径运动专项节奏规律;提出田径运动节奏的数字化调控方法。以期能为田径运动教学和训练提供启发和帮助。     

我国田径运动现状分析与对策研究

在现代大型运动会的舞台上,田径因奖牌总数多、竞争激烈,始终扮演着重要的角色。世界各国也把田径列为制定体育战略的重要内容。因此,研究和分析当今我国田径运动现状,对认识世界田径运动的走向,提高我国的田径水平,制定合理有效的战略对策有着积极的参考价值。