高职工程造价专业如何适应市场需求

社会经济多元化发展的格局决定了市场对人才需求也向多元化发展，高职教育应紧跟时代步伐，深化教育教学改革。适应调整人才培养规格和培养目标，探索一条适合高职特点的教育之路，以适应人才市场的需求。     

确立适应市场需求的硕士研究生培养目标

面对大学生整体就业形势严峻的现实,硕士研究生的就业也正遭遇着“冰峰”,从数量上看,近年来硕士研究生就业率持续下滑;从质量上看,他们的工作意向与实际工作之间的差距较大,专业不对口情况严重。造成硕士研究生就业困难的原因有很多,如高校自身角色定位的模糊性、研究生大幅度扩招和岗位需求之间的矛盾、用人单位“高层次人才消费观念”的变化、硕士研究生择业存在误区等,但笔者认为比较重要的一个原因是目前高校硕士研究生培养目标的中间性与就业市场的不协调。     

广东高等教育适应市场需求的思考

当前广东高等教育的发展状况与市场需求之间尚存在着不少差距。为了解决这一问题 ,本文通过分析当前广东高等教育的毕业生、专业设置、科研成果等方面的现状 ,提出了促进广东高等教育与社会和经济协调发展的建议     

致力于培养国际化、高素质的一流人才

福州大学紫金矿业学院由福州大学与紫金矿业集团股份有限公司合作创办,成立于2007年,是一所培养地矿专门人才的全日制本科和研究生教育新型学院。现有资源勘查工程、采矿工程和矿物加工工程三个教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”的本科专业,拥有两个一级学科硕士点和一个地质工程领域专业学位点。资源勘查工程专业为国家特色专业。     

适应市场需求变化的金融教学改革

新世纪高素质复合型、应用型金融人才的培养,应立足于对金融业日益走向金融全球化、一体化、国际化发展趋势的把握,必须根据市场需求的变化来设计和安排,从教学观念、教学内容、实践教学,教学方法和手段、教学制度安排以及学生职业道德教育和服务意识培养等方面入手,加大金融教学改革的力度,满足金融业竞争对高素质复合型、应用型金融人才的需求。     

新时代中国学生跨文化科研学习困境与超越——基于荷兰博士导师视角的质性研究

培养一流人才国际竞争力是新时代中国高等教育国际化和"双一流"建设的重要目标。基于16位荷兰研究型大学博士导师的访谈,运用Atlas.ti 7.5质性分析软件,分析了中国学生跨文化科研学习特点。结果显示,中国学生勤奋、专注、充满热情、学习能力强、能迎难而上的特点赢得荷兰导师高度认可,但在语言能力、学习主动性、批判思维、跨文化沟通能力、合作能力等方面存在不足,需重点培养。此外,与中国学生的跨文化碰撞,不仅提升了导师的文化回应指导能力,也促使他们自我审视和改进习惯性指导方式。这些发现可为中国高校培养国际化一流人才跨文化学习力提供借鉴。     

地方院校化学专业适应市场需求变化的人才培养探索与实践

针对就业市场对地方院校化学专业人才需求的变化,进行了一系列人才培养方面的探索与实践,包括:大平台招生,适应个性和社会需求变化;增设专业方向,适应就业市场;精英化培养化学教育专业的学生;培养教育培训机构需要的师资;分流培养化学专业的学生;鼓励化学专业的学生辅修第二学位等。     

技能大师工作室促进人才建设快速发展

胜利油田重视高技能人才培养和技能人才队伍建设,通过强化全员技能培训、规范实施鉴定考核、大力开展评优表彰、为技能人才脱颖而出搭建平台等措施,培养选拔了大批优秀技能人才,造就了一支本领过硬的优秀技能人才队伍,创     

青海将调整部分专业设置适应本省经济发展及市场需求

4月12日,2012年青海省招委扩大会议在西宁召开。高云龙副省长及有关厅局、大型企业、省属高校、各高职院校负责人参加了会议。     

创新人才培养模式 倾力打造技能之星

过去人们常说一招鲜走遍天,然而随着社会的高速发展,现代企业更需要复合型人才。如何让懂工艺的人也懂得机电仪知识,从而更好地驾驭设备?抚顺洗化厂的全能之星培训活动,为我们提供了可借鉴的经验。     

适应形势，加强管理，提高技校生存能力

当前社会对于技能人才的需求数量将越来越大,高级技工已是社会的紧缺人才,这既给技工学校的发展带来了前所未有的机遇,也给技工学校的学生管理提出了新的更高要求。如何紧紧围绕着人才培养的目标,针对自身生源的特点,切实加强对学生日常的规范化管理,以全面提高学生的综合素质,向社会提供具有良好的职业道德,有责任心、进取心和创造能力的优秀技术人才,已成为技工学校应解决的当务之急。     

打造两张名牌 实现跨越发展

中国成功加入WTO后,作为全球最大制造基地的定位基本确立。青岛市将成为世界重要的加工基地,企业对技能人才的需求量迅速增加。而目前我市技工47万人,高级工只占5%,发达国家则占到30%以上;我市的科技成果转化率只有15%,发达国家则为70%。高级技术工人严重不足的问题已经成为制约我市经济发展的一个瓶颈。另外,今后相当长时期内,我市城镇劳动力供需矛盾十分突出,难点在于低素质、低技能的劳动力大量存在和高素质劳动力的相对缺乏。要从根本上扭转现状,必须加快高技能人才的培养。同时,我们已清醒地看到,社会上长期存在的漠视职业教育的观念…     

构建企业高技能人才培养体系的思考

由于不少企业的高技能人才短缺、整体比例偏低、队伍结构不尽合理等,这导致企业的技师、高级技师青黄不接,甚至流失现象日趋严重,并已成为当前很多企业持续发展的“瓶颈”。笔者认为,要打破这一制约企业发展的“瓶颈”,关键要从本质上构建有利于企业高技能人才成长的培养体系。     

“师带徒”活动是培养油气田企业高技能人才的有效途径

<正>"师带徒"的基本任务是师父向徒弟传授高超的岗位技能和良好的思想作风,通过"传帮带"培养出一批批企业需要的高技能人才队伍。在当前的市场经济形势下,高技能人才的引进和培养已经成为制约企业发展的关键因素。随着市场竞争日益激烈,国有油气田企业的人才越来越紧缺,而受体制和机制限制,从社会引进高素质人才基本不太可能,因而"师带徒"活动作为培养高技能人才、满足油气田企业日益增长的人才需求是切实可行的有效途径。     

创新企业技能人才考核评价方法的探索与实践

近年来,中国第二重型机械集团结合自身发展的需要,本着以职业能力为导向,以工作业绩为重点,认真组织策划,制定了《高技能人才队伍建设工作指导意见》,确立了以建立日常化、规范化技能人才培养长效机制为总体目标的工作思路。公司计划到2008年,高级技师达到在岗技术工人的3%,技师达到12%,实现不断提高员工技能和业绩,推动企业发展的目的。一、创新高技能人才考评模式,构建科学合理的技能考评体系考评工作是技能人才培养工作中非常重要的环节,公司在高技能人才考评工作中探索改进、创新,形成了一套较为符合公司实际的评价体系。1、确定培养目…     

建立企业内技能人才评价体系的实践与思考

企业是技能人才培养、使用的主体,技能人才评价的内容和方式必须适应企业生产经营的实际需要。如何结合企业生产经营过程,探索适合企业生产经营实际的鉴定方式,建立和健全企业技能人才评价体系,使职业资格证书制度更好地服务于企业、植根于企业,成为职业技能鉴定工作的一项紧迫而又艰巨的任务。     

跨文化化:适应高等教育中文化多样性的新途径

在分析中国和新西兰高等学府个案的基础上,本文为在高等教育国际化进程中如何适应日益增加的文化多样性提出了新途径--新马克思主义的跨文化化.笔者的个案研究表明新西兰的高等学府在满足留学生的需求方面鲜有合适的对策.笔者建议高等学府不应只是容忍文化多样性,而应在国家和教育机构政策法规的制定上重视跨文化主义的原则,发挥跨文化主义的积极作用,以更好地适应高等教育中文化多样性的形势.     

基于雇主需求的英国博士人才培养新模式——兼论博士人才的可雇佣性开发

在英国政府的教育新政指导下,高等教育研究部门、博士研究生本人、学校和管理团队作为一个整体结构,共同为博士研究生的职业生涯负责,着重培养博士研究生的学力能力,并将这种能力与雇主所需要的可转移技能和可雇佣性紧密地结合在一起.本文系统阐述了英国博士研究生培养模式的最新变化及特点,旨在对我国的博士人才开发与培养予以某些启示,从而激发更多学者和社会各界对这一问题的深度思考和关注.     

中职工民建专业教学改革实践与思考

随着计划经济向市场经济的转变,中等职业教育由培养预备型人才向实用型人才转化。调查显示,目前我国建筑施工企业作业人员整体素质不高,生产一线受过专业学历教育的技术人员比较少,相当一部分只是受过短期培训的民工,严重缺乏能够工作在生产第一线的、精通实践技能的基层技术人才。因此,中等职校应主动适应市场需求,全面推进专业教学改革,针对企业对人才的需求,在进行充分调查和论证的基础上,本着"宽基础、活模块、以能力培养为主线"的原则,以技能     

服务区域经济提高高职教育适应社会需求能力

杭州职业技术学院依托区域经济发展优势,积极推进产学研结合,开展校企合作,加强实训实习基地建设,重视学生职业素养和职业技能培养,以就业为导向,实现了人才培养与岗位需求的有机统一。在为区域经济服务的同时,也提高了高职教育适应社会需求的能力。