构建和谐社会的伦理之维

中国道德教育的现代转型与悖论是构建和谐社会的伦理前提。“和谐社会”不仅要求实现每个人正当合理的价值目的追求,更要求人们承担起与之相应的社会道义责任;只有在价值目的与社会道义的动态平衡的张力之中,才能确保“和谐社会”构建过程中社会正义秩序的长期稳定和社会道义的真正实现。     

中国佛学伦理和谐之维与和谐社会初探

和谐社会理念内涵丰富,具有深层的时代特征,它既是对伦理实践的理性回应,也是对伦理学理论的升华。中国佛教是一个对人间充满关怀、赋予责任感的宗教,它有丰富的伦理思想,包含了道德原则、道德规范等各个方面,是相对完整的道德伦理体系。     

和谐社会的民主之维

社会主义和谐社会是一个多维构造体,民主构成了其中的关键之维:它不仅是和谐社会的重要基石,而且还是和谐社会实现的根本机制和根本保障;社会的和谐程度取决于民主政治的实现程度,没有民主就没有社会主义和谐社会;发展社会主义民主是构建社会主义和谐社会的根本途径。     

和谐社会的行政法之维

和谐社会是多维的。政府与公民社会的关系是实现和谐社会的根本关系。政府权力与公民权利失衡是社会失调的主要原因。建立政府与公民社会的关系的有效调整机制,前提就是法治政府和公民社会的独立空间。这是形成各社会阶层利益有效表达,协调利益关系达成和谐社会的机制保证。行政法通过限制政府权力并保障公民权利,形成政府权力与公民权利有效互动,从而,在行政法治之下实现和谐社会。     

重识教育的伦理之维

正教育伦理学主要是从"道德的立场"出发,探究教育领域中的各种"道德"现象或问题。《说文解字》云:"教,上所施下所效也"",育,养子使作善也"。可见,对伦理道德的追求是教育的应有之义。然而,曾几何时,伦理道德成了书本中的术语,德育成了高     

试从法治之维考量社会主义和谐社会

党的十六届六中全会再次提出了构建社会主义和谐社会的重要命题,构建社会主义和谐社会成为我国当前最重要的历史任务。本文论述了我国的社会主义和谐社会是通过法律引导、规范、调控和保障的法治社会,指出法治是构建社会主义和谐社会的前提、保障和目标。     

通向和谐社会的法治之维

和谐社会与法治两大理念对立统一、价值贯通，秉持和谐理念，在坚定社会主义法治国家的模式和路径之上，至高的文明价值。衍化共生。在今天我国社会主义现代化建设中应当推进中国社会现代化进程，发展人类社会基本的、     

坚持以人为本,构建和谐社会

和谐社会的构建最为本质的是要坚持以人为本。关键又在于从普通公民和弱势群体的视角把握以人为本。构建和谐社会。     

论和谐社会的道德精神之维

社会主义和谐社会的构建,离不开经济发展提供的物质基础、政治发展提供的制度保障、科教发展提供的智力支持,更离不开人所独有的理想信念、价值观念、道德品质、心理状态等思想道德力量的支撑。有鉴于此,认真审视和谐社会发展中的道德精神文化层面,深刻领悟和谐社会对思想道德等文化精神的诉求,最大限度地发挥其动力作用,对全面构建社会主义和谐社会具有重大意义。     

公平正义是和谐社会的根本保障

没有公平正义就没有和谐社会,公平正义是贫者、弱者首先呼唤的。文章呼吁政府给予政策的倾斜,备至的关怀,从口号到付诸更多的行动,达到基本的社会公平,构建和谐社会。     

对和谐社会与弱势群体的财税法

在社会主义和谐社会的建设过程中,应该重视对弱势群体的保护,在工作、学习和生活等方面提供帮助。而各项财税法案的出台,为弱势群体居民提供了关于财政、税收上的优惠政策,缩小贫富差距,使其尽快摆脱弱势群体的标签。基于此,本文探讨了弱势群体保护对于和谐社会构建的意义,从中分析财税法在弱势群体保护与和谐社会构建中的功能和作用,并围绕着弱势群体的财税法保护,提出相关意见和建议,为弱势群体谋求福利。     

构建社会主义和谐社会的哲学方法论之维

马克思主义为构建社会主义和谐社会提供了重要的方法论上的支撑,矛盾分析法是构建社会主义和谐社会的根本方法,利益分析法是构建社会主义和谐社会最重要的方法,总体性方法是构建社会主义和谐社会系统性的内在要求,人本主义方法是实现社会主义和谐社会价值目标的根本要求,历史主义方法是构建社会主义和谐社会现实历史的要求。     

重视弱势群体的发展是构建和谐社会的关键

如何看待社会弱势群体的问题,是一个涉及能否真正实现社会公平、公正,促进社会进步的重大问题。弱势群体的存在是一种普遍的社会现象。在我国,部分弱势群体是社会转型期的伴生物。重视和关系弱势群体的发展是构建和谐社会的关键,我们对弱势群体不应采取漠视和歧视态度,应当对他们进行广泛的社会支持。     

发展弱势群体体育 构建和谐社会

发展弱势群体体育是实现"以人为本"社会价值取向的需要,是维护社会稳定有序发展和促进人的全面发展的需要,是促进人与自然和谐发展的需要.为了加强弱势群体体育以促进和谐社会建设,应建立完善的社会保障体系,加大对弱势群体的体育政策支持力度,大力发展社区体育.     

试析和谐社会建设中的弱势群体

当前我国正处于改革与转型的关键时期,弱势群体问题比以往任何时候要突出。一个弱势群体得不到关照和保障的社会,就不是一个稳定与和谐的社会。加强对弱势群体分析、研究,是建设社会主义和谐社会必须正视的一个重要问题。     

和谐社会建构与伦理教育之探微

和谐社会建构,对伦理教育提出了许多新的问题和新的任务。本文从新的历史环境和和谐社会的特点出发,分析了伦理教育在和谐社会建构进程中的作用及和谐社会建构对伦理教育工作的新要求,这对和谐社会建构和伦理教育无疑具有重大的理论价值和实践意义。     

和谐社会建构与伦理教育之探微

和谐社会建构,对伦理教育提出了许多新的问题和新的任务.本文从新的历史环境和和谐社会的特点出发,分析了伦理教育在和谐社会建构进程中的作用及和谐社会建构对伦理教育工作的新要求,这对和谐社会建构和伦理教育无疑具有重大的理论价值和实践意义.     

社会转型中的弱势群体与和谐社会构建

在工业化、市场化、城市化加速推进的社会转型期,社会分层、利益分化日益凸显,弱势群体问题对构建和谐社会可能带来冲击与挑战。社会和谐是各种利益关系、主体良性互动的结果。正视社会转型期的弱势群体问题,化解这一问题累积性爆发可能产生的社会风险,健全弱势群体由弱渐强的社会支持体系,是构建社会主义和谐社会的内在要求和重要途径。     

正确认识和谐社会视野下的高校人际关系

和谐社会视野下协调高校人际关系的重要性及高校人际关系特点.新型高校和谐人际关系的构建目标.发挥高校各项社会功能的有力保障.     

培育和谐人际关系的伦理思考

构建社会主义和谐社会,根本目的是为了人,核心内容是人与人之间和谐有序的人际关系。当前我国人际关系中存在着功利化、商品化与庸俗化的现象,与构建社会主义和谐社会的要求不相适应;培育和谐有序的人际关系有利于营造"人和"的社会环境、"人性"的社会生态与"人文"的社会关怀;现阶段培育新型人际关系应以下三个方面为着力点:第一、提升公民人格素质是培育新型人际关系的基础工作;第二、规范有组织的社会行为是培育新型人际关系的重要前提;第三、维护社会公平正义是培育新型人际关系的根本保证。