特聘全民阅读推广人 深耕图书馆阅读推广——以靖江市图书馆“全民阅读导读者”为中心

论文以“促进全民阅读、建设学习型社会”国家语境中应运而生的“阅读推广人”为研究视角,详尽分析了靖江市图书馆“全民阅读导读者”的来由,以及有关七位受聘导读者的专业背景,阐发了从中可以获得的公共图书馆阅读推广的业务启示,指出基于阅读推广人制度的“全民阅读导读者”活动,有益于提升图书馆读者服务、藏书建设和阅读推广的社会影响和成效,可供基层公共图书馆参考和借鉴。     

公共图书馆特色阅读推广案例研究——以广州市越秀区图书馆“一街一品牌”阅读圈系列活动为例

阅读推广是图书馆的职责和使命。近年来,公共图书馆的发展进入了一个新阶段,全民阅读成为全社会的共识和焦点。如何挖掘符合读者阅读需求的公共文化资源,开展有特色的阅读推广活动,吸引更多读者走进图书馆,利用图书馆,需要图书馆人不断思考与实践。本文以广州市越秀区图书馆的“一街一品牌”阅读圈系列活动为例,对公共图书馆特色阅读推广案例的特色、经验等进行探讨,为公共图书馆开展特色阅读推广提供参考。     

高校图书馆阅读推广现状及策略研究——基于广西财经学院“静心阅读”案例的分析

为应对高校图书馆图书借阅量逐年下滑、阅读推广活动读者参与热情不高的局面,广西财经学院图书馆通过“静心阅读”活动的举办,有效提升了读者的阅读体验。“静心阅读”案例也给高校图书馆的阅读推广活动带来启示,指出高校图书馆需要重视满足读者个性化需求、提高活动的有效性及应采取的一些激励措施。     

国学经典阅读推广的新模式——以“海棠树下为您读诗”世界读书日主题活动为例

国学是中华传统文化的精髓与灵魂,国学经典阅读推广的服务宗旨是促使真正阅读者深读、精读国学经典。北京西城区图书馆创办“海棠树下为您读诗”世界读书日主题活动,探索“公共图书馆+公园”阅读推广新模式,创新阅读推广服务方式,实现国学经典阅读推广常态化、持续化发展。     

公共图书馆儿童阅读推广策略研究——以天津图书馆（天津市少年儿童图书馆）为例

阅读是提升国民素质的一个重要方法,国民素质的提高是中华民族屹立于世界大国的根基。对于公共图书馆而言,儿童阅读推广工作是一项系统工程。本文阐述了公共图书馆开展儿童阅读推广的意义,指出公共图书馆在儿童阅读推广过程中起到的积极作用,并以天津图书馆(天津市少年儿童图书馆)儿童阅读推广活动的实践为例,从制定政策和立法保障,与时俱进、更新观念,营造良好的阅读环境,提升馆员素质培养等方面,提出了公共图书馆开展儿童阅读推广活动的有效策略。     

数字人文时代公共图书馆经典阅读推广研究

文章研究了图书馆经典阅读推广活动的意义,探讨了数字人文背景对公共图书馆经典阅读推广活动的影响,并提出了数字人文时代公共图书馆经典阅读推广活动的主要形式以及发展路径,以期为国内公共图书馆经典阅读推广活动的繁荣和创新提供参考.     

论公共图书馆阅读推广的创新——以广州图书馆新馆阅读体验区设计为例

公共图书馆的阅读体验区突破了图书馆传统意义上阅读推广中对图书馆空间氛围营造不足、主题活动规模小、影响力弱的局限,给读者带来了全新的阅读体验.文章以广州图书馆新馆阅读体验区为例,系统阐述了阅读体验区复合功能定位、多元目标群体、强调体验交互等创新设计理念,并进一步指出了阅读体验区应致力于活动、馆藏与读者三位一体的“互动推广模式”的构建,发挥阅读推广平台的集群效应.     

高校图书馆经典阅读推广创新路径研究

经典著作是我国优秀传统文化的内核,经典阅读推广是图书馆阅读推广工作的重中之重,对于提升读者素质及凝聚民族信念具有重大意义。高校图书馆应履行自身的文化育人职能,积极开展经典阅读推广工作。文章通过问卷调查法对大学生的经典阅读现状进行了调查,分析了存在的问题,提出了高校图书馆开展经典阅读推广的创新路径,以期为高校图书馆提供参考。     

“青鸟传书”假日共读:上海浦东图书馆暑期阅读推广服务的创新实践北大核心

以上海浦东图书馆“青鸟传书”假日共读活动为例,探究公共图书馆暑期阅读推广服务创新。本文采取案例分析与比较分析的方法,对暑期阅读创新发展进行探索。阅读品牌的成功打造、阅读对象的正确认知和阅读目标的精准定位是活动的创新之处;“青鸟小队”“青鸟书袋”“成果展示”是活动开展必备的三大要素,围绕三大要素,“青鸟传书”假日共读活动推出多项创新举措,包括多元融合:激活阅读活力;主体能动:激发阅读潜能;任务导向:提升阅读效果。“青鸟传书”假日共读活动流程清晰,易于操作和复制推广,为公共图书馆开展暑期阅读推广提供了参考与借鉴,是现阶段我国公共图书馆暑期阅读推广服务的创新实践代表。     

大学生通识经典阅读与写作推广实践与探索——以上海财经大学图书馆“SUFE领读者”为例SSCI

经典阅读是高校通识教育工作的核心内容之一。上海财经大学图书馆紧密结合学校通识教育工作要求,契合《上海财经大学通识经典阅读推荐书目》,充分挖掘馆藏资源、空间资源及校内优秀学生资源,打造“SUFE领读者”通识经典阅读与写作推广品牌。通过组织开展征文、展览、沙龙等各类型的线上线下主题活动,引导、强化大学生经典阅读写作意愿与行为。“SUFE领读者”一方面将经典阅读与校园文化建设进行深度融合,助力“书香校园”的建设;另一方面,提供了探索高校图书馆多维度、立体化的阅读推广模式。该品牌活动为高校图书馆阅读推广融入高校通识教育和学生人才培养工作提供了有效的尝试。     

经典阅读:图书馆阅读推广的永恒主题——以沈阳师范大学图书馆为例

[目的/意义] 以沈阳师范大学图书馆的"经典阅读"理念和推广活动为例,探讨高校图书馆经典阅读的推广方式与推广路径,以重视传统经典的阅读,促进经典阅读推广活动的发展。[方法/过程] 基于经典阅读研究现状的分析,介绍沈阳师范大学图书馆经典阅读推广活动实践的得失,提出促进经典阅读推广活动的相关思考。[结果/结论] 经典阅读是高校图书馆阅读推广的核心,构建常态化经典阅读推广机制,让经典成为大学生教养的一部分,是高校图书馆阅读推广工作的责任与使命。     

高校图书馆经典阅读推广研究——以中山大学图书馆阅读推广模式为例

经典阅读推广已成为图书馆界的热门话题。通过了解国内外高校经典阅读推广的现状,进而解析中山大学图书馆的阅读推广模式,提出包括加大宣传力度、为读者提供全方位指引、了解读者需求提供资源保障、关注读者心理并营造舒适空间、借助社会资源和利用自媒体等由点及面的高校图书馆经典阅读体系构建的建议。     

高校图书馆传统文化经典阅读推广的ARCS路径

传统文化经典阅读推广能助推高校弘扬中华优秀传统文化、培育大学生文化自信,是高校图书馆实现文化教育功能、体现阅读推广当代价值的重要途径。文章把握经典阅读“文化育人、文化自信、文化强国”的价值取向,剖析经典阅读推广与ARCS动机理论的契合点,从读者需求角度出发,以“注意(A)——引起读者阅读兴趣”为起点,“相关(R)——关联读者切身需求”为导向,“自信(C)——培育读者阅读信心”为支撑,“满意(S)——符合读者阅读期望”为目标,提出经典阅读推广的ARCS路径。     

全媒体环境下高校图书馆深度数字阅读推广模式研究——以浙江大学图书馆为例

全媒体环境下,高校图书馆面临数字阅读的兴起和“深阅读危机”带来的挑战。文章在现有研究与实践的基础上,以深度和高参与度为核心,构建高校图书馆深度数字阅读推广模式,并以浙江大学图书馆为例,对深度数字阅读推广模式进行诠释,探讨高校图书馆数字阅读推广应对策略,引导读者在数字阅读中享受深阅读之利。     

以推荐书目深化阅读推广——深圳图书馆“南书房家庭经典阅读书目”十年研制与推广北大核心

推荐书目具备指示读书治学门径的功能,是图书馆开展阅读指导的重要方式。文章阐明推荐书目之于阅读推广的重要意义,通过梳理项目缘起、编制流程、选书原则、著录体例和编制理念,概括深圳图书馆“南书房家庭经典阅读书目”十年研制经验,总结公共图书馆以推荐书目深化阅读推广的策略。“南书房家庭经典阅读书目”以“南书房”经典阅读空间为阵地,以专业、系统、深入的推荐书目为导读抓手,配套全方位、立体化的阅读推广活动与传播矩阵,融合社会力量拓展馆校合作,组织具有业界影响力的全国性学术会议,最后将十年成果集结出版,六位一体,以推荐书目深化阅读推广,弘扬优秀传统文化,助力中华民族现代文明建设。     

“图书馆与经典阅读”研讨会征文通知

为研究和传播图书馆在经典阅读推广中的重要地位和作用,进一步推动全民阅读活动,中国图书馆学会、中国图书馆学会阅读推广委员会于2011年3月～6月在全国图书馆及学界范围内开展以“图书馆与经典阅读”为主题的征文活动,并于2011年8月举办该主题研讨会,现将征文的有关事项通知如下：     

基于“5W+4R”理论的公共图书馆全民阅读推广的探索与实践——以苏州市吴中区图书馆为例

全民阅读推广是公共图书馆和读者之间信息传播和关系建设的重要纽带。论文从“5W”传播学理论和“4R”营销理论深度融合的视角出发,结合苏州市吴中区图书馆“我为群众办实事·触手可及,书香就在你身边”实践活动的具体案例,尝试将市场营销策略引入公共图书馆传播学体系,搭建图书馆与社会公众持久且稳固的互动关系,构建适用于公共图书馆全民阅读推广的“5W+4R”理论模型,使公共图书馆阅读推广工作发挥出更为有效的社会价值。     

公共图书馆推广全民阅读初探——以厦门市图书馆为例

简要分析我国全民阅读的现状,论述公共图书馆在推广全民阅读活动中的优势和作用。以厦门市图书馆为例,提出公共图书馆推广全民阅读活动的措施。     

闵行区图书馆阅读推广多元合作模式“敏读会”探析

随着阅读推广理念的不断普及与深化,公共图书馆的阅读推广多元合作模式有助于实现社会文化资源的融合互补,获得更高的服务效益。以闵行区图书馆公益读书会——"敏读会"为例,剖析图书馆、专家、读者和社会机构与组织等共同参与的多元合作模式,为公共图书馆阅读推广活动的深化提供一些经验与发展思考。     

2012全国图书馆媒体与阅读年会征文通知

为了进一步促进图书馆阅读推广工作的开展,中国图书馆学会媒体与阅读专业委员会将于2012年9月举办主题为“阅读推广——图书馆服务永恒的主题”的“2012全国图书馆媒体与阅读年会”。会议将从全民阅读活动、公益讲座推广活动（图书馆与社会的多元合作、公益讲座资源共建共享、利用公益讲座品牌效应服务于社会案例）、经典阅读活动、社区阅读活动、新媒体阅读体验、图书漂流活动等方面揭示并探求图书馆在阅读推广和社会教育体系中的定位和作用。