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在学校的体育活动中,不可避免地会有运动伤害,而一些学生家长对学生在校体育运动伤害事故的责任问题产生了误解,动辄与学校对簿公堂、索要巨额赔偿,使运动伤害事故的处理成为困扰学校的一个难题,严重干扰了学校正常的教育教学秩序. 相似文献
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在学校的体育活动中,不可避免地会有运动伤害,而一些学生家长对学生在校体育运动伤害事故的责任问题产生了误解,动辄与学校对簿公堂、索要巨额赔偿,使运动伤害事故的处理成为困扰学校的一个难题,严重干扰了学校正常的教育教学秩序。如何预防和减少体育运动伤害事故的发生,已成为学校安全工作的重要组成部分。现就事故产生的常见原因谈几点具体的预防措施。一、重视器材设施的管理体育活动中的伤害事故原因很多,有些是因设施、器材老化或破损而突然发生的,如平梯、肋木、篮球架、单双杠、排球网架等器械金属构件的锈蚀,乒乓球台脚的损伤,拔河… 相似文献
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学校意外伤害事故,按《学生意外伤害事故处理办法》的定义,主要是指在学校里实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地及其他教学设施、生活设施内发生的造成在校学生人身伤害后果的事故。学生在学校管理职责范围内发生了人身伤害事故,处理起来往往十分艰难复杂。不仅会造成受害人的不幸和伤害,也会给受害人的家庭带来无法弥补的痛苦和遗憾。如果处理不慎,还会扰乱学校正常的教育教学秩序,对校园的稳定和谐造 相似文献
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校园事故的频繁发生,使学校成为学生容易受到伤害的地方,学校、教师、家长、学生都应重视并采取措施。学校:建构安全和谐的学习环境;教师:提倡民主、关爱、宽容的教育方式;家长:积极关注孩子的健康成长;学生:学会合法保护自身权益等。以杜绝校园事故的发生,营造安全、宽松、和谐的校园环境。 相似文献
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吕立新 《潍坊教育学院学报》1999,(Z1)
田径运动各项技术较为复杂,动作难度大。在教学训练中要求的速度、强度以及量度水平高,所用的器械种类形状各不相同,尤其是钉鞋、铅球、标枪、铁饼等器械有一定的击伤性,如有不慎,一旦造成伤害事故,后果不堪设想。为了避免伤害事故的发生,确保学生的人身安全,使教学训练顺利进行,应注意以下安全措施。一、教师必须要有强烈的责任心。教学训练是在教师的指导下进行的,伤害事故的产生与教师的责任感以及是否重视防止伤害事故有直接关系。在教学训练中要做到,严肃认真,一丝不苟,严格课堂纪律,严密课程组织,对学生加强安全教育,制订安全措施,切… 相似文献
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为避免体育课伤害事故的发生,避免学校体育课、课外活动和体育教学比赛中伤害事故的尴尬局面出现,学校和体育教师应采取科学的积极有效的预防措施,使伤害事故降到最低限度。一、认真贯彻《体育卫生工作条例》的精神,提高学校 相似文献
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近年来,学生和家长因学生伤害事故而将学校告上法庭的事件屡见不鲜。其中,有些学校是因为在事故发生过程中存在过错而被判定承担责任,还有相当一部分学校是因为事故发生后的处理程序不当而被判定承担责任。因此,学校除了加强事故预防工作外,还必须学会正确处理学生伤害事故,以规避或减少承担责任的风险。 相似文献
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学生伤害事故的归责原则 --对一起学生伤害事故的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
尹珊 《江西广播电视大学学报》2005,25(1):43-46
本文从一起学生伤害事故案例出发,分析探讨学生伤害事故的归责原则,认为学生伤害事故的一般原则是过错责任原则,特定情况下亦适用过错推定或公平责任原则,但不承担无过错责任。 相似文献
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梁凯 《南昌教育学院学报》2012,(11):181-182,196
随着高校体育事业的发展,体育运动中学生伤害事故的处理受到了社会各界的普遍关注。由于竞技体育运动自身的特点,它所导致的学生人身伤害事故的处理有其特殊性,它不能像一般的体育伤害事故一样适用过错责任原则,法律上也没有明确规定适用无过错责任原则,司法实践中按照公平责任原则的处理,既不能使学生和家长满意,而且对校方来说也很不公平,借鉴国外相关立法经验,我国应当在高校竞技体育运动中明确确立过错责任原则,引入风险自负理论,使过错及责任主体的认定进一步合理化。 相似文献
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学校体育伤害事故作为学校伤害事故中的重要组成部分,越来越受到社会各界的关注与重视,针对其产生的原因及怎样规避、预防以及产生后的责任划分等方面的研究也日渐深入。高职院校体育伤害事故的发生原因虽与其他类型学校大致相同,但也因其体育教学模式独特之处,在常发事故的原因上有其特殊性。笔者分析高职类学校体育伤害事故产生的主要原因,提出针对性较强的预防措施建议,为搞好高职学校体育工作提供保障。 相似文献
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警察体育教学中的伤害事故已成为学校、家庭、社会普遍关注的问题,在公安院校尤为常见,因为公安院校培养的是未来的人民警察,而学生毕业后,入警考试对体能有一个达标测试,所以对学生身体素质很重视,本文从理论上探索体育伤害事故发生的原因,并对这一问题的防范提出建议与改革措施。 相似文献
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体育教学伤害事故是学校体育教育过程中不可避免的现象。体育教学中产生伤害故事的因素主要由学校、教师和学生三个方面组成。再有经验的教师,也难以保证完全杜绝事故发生,正确的态度是加强安全教育,防患于未然,消除事故隐患。本文分析了学校体育伤害事故产生的主要因素,并挺出了一些其体的防范措施.以求能对减少学校体育伤害事故的发生,提高学生参与体育活动的积极性。 相似文献
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我们在体育锻炼中,应该积极预防体育运动伤害事故的发生,这对于增强体质、开展体育教学和训练工作,培养德智体全面发展的新人和提高体育运动水平都是很重要的。那么怎样预防运动伤害事故的发生呢?本文略谈自己的一些看法。 (一)正确和充分做好准备活动。 充分的准备活动,就能使中枢神经系统提高到适宜的水平,加强调节与肌肉活动有关的各个器官系统之间的联系和克服内脏器官的生理惰性,使之尽快地适用肌肉活动的需要,同时加强体内新陈代谢过程、减小肌肉活动的粘带性,提高肌肉韧带的力量和弹性,增加关节内的滑液,使关节的灵活性加大,防止运动中伤害事故的发生。 相似文献
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侯宗庆 《中国校外教育(理论)》2010,(12):165-165
怎样预防体育活动中的伤害事故的发生?笔者通过教学实践和研究,提出几点看法同大家共同探讨。
一、思想上要高度重视
事实证明,人为因素是发生伤害事故的根本原因。预防运动损伤,先要解决思想认识问题,因此要进一步增强防范运动伤害事故的意识。笔者认为从这几方面入手:领导方面、负责活动的教师、参与活动的运动者、家长和社会。 相似文献
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2000年5月,学生们正在操场上活动,六年级某班的一名值日生拿着拖布从二楼下来到操场的教学楼一侧去洗拖布,当走到操场中间时,一名正在操场做游戏的三年级学生,不慎正巧撞到拖布把的末端上,眼球撞坏了,学校教师闻迅后立即把受伤的学生送往医院,经医生诊断:眼球内膜遭到轻微损伤, 相似文献
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吴锡山 《中小学心理健康教育》2015,(6):33-34
"老师,李明和张杰打架,头被打破了。""在哪儿?伤得重不重?"我一边急切地询问情况,一边和报信的同学一起向现场跑去……在十几年的班主任生涯中,我曾遇到过几次班里学生突发伤害事故的情况,有些处理得比较成功,也有些留下了不少遗憾。对照教育部制定的《学生伤害事故处理办法》和《中小学班主任工作规定》,反思这些事故的处理过程,我认为,班里学生突发伤害事故,班主任处理时必须做好三方面工作。一、临场处置须周全教育部制定的《中小学班主任工作规定》明确指出:"班主任是中 相似文献
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近年来,中小学生在校安全事故时有发生,事故责任界限众说纷纭,在国家校园安全法律法规相对滞后的情况下,学生伤害事故及其赔偿引发的纠纷呈现上升趋势,在给受害家庭带来不幸的同时,也给学校的正常教育教学带来影响,成为社会广泛关注的热点问题。 据有关方面统计,全国中小学 相似文献