浅谈小学语文课堂良好气氛的创设

课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获得知识的主渠道,是学生学习的主要活动场所。所以刨设一个良好的课堂气氛,能拉近师生的距离,能使学生产生浓厚的学习兴趣,能充分调动学生的积极性和主动性,更能增强教学效果。     

上好小学美术课需要注意的环节初探

美术是一门特别的学科,它能让学生学到绘画与制作的本领;能培养学生的综合能力,发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受美;能使学生热爱学习。     

游戏教学在小学数学课堂中的妙用

游戏是学生喜欢的活动,它为学生提供了一个愉快、轻松的环境。游戏的特点是不受外界的强制和干预,学生完全自主自愿进行。游戏能为学生动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情境。游戏导入,能激发学生的兴趣。游戏练习,能激起学生的求知欲。游戏结课,能使学生余味无穷。游戏复习,能巩固所学的知识。     

对《泡泡乐》一课的课后反思

美术是一门特别的学科,它能让学生学到绘画与制作的本领;能培养学生的综合能力,发挥学生住各个方面的才华;能使学生感受美;能使学生热爱学习。新课程标准下的美术课已不再是从前那样,教师在上面画,学生在下面画。     

转型发展中的高师院校学生试教活动的作用

学生试教活动是师范院校学生的一门教学实践课程,是教师职业技能培训的一个重要环节。开展有效的学生试教活动,能提升学生的教材分析及课堂教学设计能力,能提升学生的教学基本技能和胆识,还能提升学生的教育教学理论素养,促进学生的专业成长。     

谈新课改下的数学课堂教学

新课改与传统教学相比,一是能使学生动起来;二是能使学生思维更活跃;三是能促进学生相互交流,团结协作;四是能督促老师大胆整合,共同创新。     

捕捉数学课堂生成性资源例谈

课堂是精心预设与生成的辩证统一。课堂上有许多意想不到的教学信息,善于捕捉就能成为资源：差异是一种资源,能升华学生的思考;错误是一种资源,能把握学生的认知基础;学生的疑问是一种资源,能提高学生的应用意识,诠释了数学的价值性;独到见解是一种资源,能渗透数学思想方法,突破学生的思维定势。     

主动即自由

正教师获得专业发展其最终的目的是为了更好地服务于教育,服务于学生。这样的教师一定是在校内外得到了大家普遍的认同和肯定,他们一定是能让学生喜欢、能让家长信任、能让同行尊重、能让社会满意,能让自我的意义存在。经常发表文章的老师一定是学生喜欢的老师吗?经常做课题并且能获奖的老师一定是学生喜欢的老师吗?评优课能获奖的老师一定是学生喜欢的老师吗?答案显然是:未必。     

让班主任成为学生成长的一缕阳光

班主任是班集体的组织者、领导者和教育管理者。班主任与学生朝夕相处,对学生的影响无时不在、无处不在,是学生健康成长的引路人,是学生美好心灵的塑造者。因而,创建优秀的班集体,培养品学兼优的学生,班主任要像春风一样能触动学生的心扉,像春雨一样能滋润学生的心田,像春光一样能温暖学生的心灵。     

浅谈语文课前有效预习的重要性

预习,是对一节课将要学习内容的准备,实际上是学生通过自己的思考,对即将学习的知识进行的自学。预习有效能提高学生的自学能力。预习能提高学生独立思考问题的能力。有效预习,能培养学生良好的自学习惯,是养成学生自主学习的重要手段,培养学生的课前有效预习习惯也是学生终身发展的需要。     

浅谈图书室在农村寄宿学校中的作用

图书室在农村寄宿学校中的作用是不可忽视的。它能让学生养成阅读习惯、陶冶情操,能提高学生的阅读分析和写作能力,能丰富学生知识,扩大学生知识面,还能提高教师的业务水平。     

有爱·会爱·善爱

正作为教师,我们无论从事学科的教育教学工作,还是从事班主任工作,都要做到有爱心,会爱自己的学生,懂得如何去爱学生,要善于爱学生,让学生能体验到教师的爱。只有这样,我们才能成为合格的教师,成为学生喜爱的教师。没有爱就没有教育。爱是一种付出,是一种给予,是一种美德,是一种艺术。教师的爱是学生心中的一道彩虹;教师的爱能驱走学生心中的怨恨;教师的爱能化解学生心中的仇恨;教师的爱能驱散学生心中的雾霾;教师的爱能     

浅谈初中英语课堂教学的导入艺术

初中英语课堂导入的设计关键是要注意内容的趣味性和方法的多样化,从而激发学生的内在学习动机,以致产生良好的学习效果。遵循引入的原则,自然而又恰当地引入能激发学生的兴趣,集中学生的注意,活跃学生的思维,发挥学生的想象,这是顺利完成课堂教学的基础。好的新课导入方法,能使学生尽快进入最佳状态,能使学生积极参与、积极思考,能促使学生自觉复习和预习,能进一步提高学生听、说、读、写的能力。     

让班主任成为学生成长的一缕阳光

班主任是班集体的组织者、领导者和教育管理者。班主任与学生朝夕相处,对学生的影响无时不在、无处不在,是学生健康成长的引路人,是学生美好心灵的塑造者。因而,创建优秀的班集体,培养品学兼优的学生,班主任要像春风一样能触动学生的心扉,像春雨一样能滋润学生的心田,像春光一样能温暖学生的心灵。     

教育名言

合理的惩罚制度不仅是合法的,而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格,能培养学生责任感,能锻炼学生的意志和人格,能培养学生抵制诱惑和战胜诱惑的能力。     

拥有一颗童心,做最好的教师

一个拥有童心的老师应该是一个与学生有着相同兴趣爱好的人。一个拥有童心的老师应该是一个能与学生一同哭泣,一同欢笑的人。一个拥有童心的老师应该是一个能想学生所想,能思学生所思的人。     

如何使生物课堂教学更有效

课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是课堂教学。要实现教学目标,达到教学目的,必须实施有效教学。何为有效教学？简言之,能使学生学习收到实效的教学,能使学生从不懂到懂、从不会到会的教学,即为有效教学。有效教学能促使学生积极参与,能激发学生的成就感,能发挥学生的主体作用。     

长篇幅英语文章阅读课堂导入例谈

在英语阅读教学中,课堂导入是不可忽视的重要一环。课堂导入能帮助学生集中注意力,能激发学生的求知欲,能引导学生理清思路,能发挥教师的主导作用。     

小学语文教学中口语交际能力提升的方法探究

语言是我们生活、学习当中最重要的交际工具,它能直观地表现人与人之间的沟通交流。因此,培养小学生的语言表达能力至关重要。通过倾听学习,能让学生形成一种习惯;通过有效的情境创设,能提高学生的口语交流的兴趣;通过合适的话题,能刺激学生大胆交流;通过多样的互动,能促进学生口语交际能力的发展;通过教师合理的评价,能激发学生口语交流的自信心。提高小学生口头表达能力是语文学习的基础,能促进学生知识水平、观察、记忆、思维、想象、表达能力的提高,能提升学生的语文核心素养。     

物理实验教学中的素质教育

实验是物理教学的重要内容,物理实验能给学生创造一个良好的学习环境,使他们能主动的获取知识和发展能力。能激发学生的学习潜能。能创设学生有效掌握知识的学习环境,能使学生主动地参与知识的获取,培养他们的各种能力及培养学生的各种素质。