论少数民族妇女与民族传统体育文化传承

采用文献资料法、访问调查法为主要研究方法,以我国少数民族妇女和少数民族传统体育文化为研究对象。通过研究,充分认识少数民族妇女在民族传统体育文化传承中的重要作用,使其得到各级政府的重视和世人的关注,确保少数民族妇女的合法权益。研究结论:我国少数民族妇女是少数民族传统体育文化传承的主体,积极有效地确保她们的社会地位,保护她们的经济权益和受教育的权利将是促进少数民族传统体育文化传承的有效途径;提出少数民族传统体育文化的传承模式,应以民族传统体育文化和少数民族妇女权益2者为保护客体的双重保护模式。     

谈职业教育与新疆预科汉语教学的有效衔接

当前,职业院校把提高少数民族学生培养质量、转变就业观念、增强就业、创业能力作为一项重要工作,在预科汉语教学中,加强少数民族学生专业人才培养是非常必要的,职业院校要把加强少数民族学生专业人才培养作为首要工作,探索出符合高职特色的汉语教学发展之路,才能培养出具备较高的素质的少数民族职业技术人才,为新疆的跨越式发展添砖加瓦,取得更大的成绩。     

职高幼师生就业心理分析与指导

职高幼师毕业生作为当今县级幼儿教育事业的主力军,分析和把握她们的就业心态,进行有效的职业心理指导,培养其良好的就业心理素质,对于帮助她们更好地适应工作有积极的作用,同时,也能推动幼教事业的发展,显示出职业学校的独特优势。     

少数民族文化德育资源在高校思想政治教育中运用的意义——以贵州黔南为例

少数民族文化德育资源是高校德育教育的重要组成部分,是培育高素质人才不可或缺的重要资源。贵州黔南布依族苗族自治州有着悠久的历史,各族人民在历史发展的长河中,用自己的智慧创造了绚丽多彩的特色本土文化资源,而这些少数民族的文化资源,是高校思想政治教育重要的内容之一。本文以黔南丰富的少数民族文化德育资源为例,试探讨少数民族文化德育资源在民族地区高校思想政治教育中的现实意义。     

民族语言文学专业的高校毕业生就业指导与就业保障

随着大学毕业生就业问题的日益严峻,高校各专业的毕业生面临着不同程度的就业压力,包括中国少数民族语言文学专业的学生也不例外。以党的十八大精神为指导,促进高校毕业生就业是新形势下刻不容缓的问题。中国民族语言专业是普遍应有专业中的特殊专业,大环境下对少数民族语言文学专业学生的就业保障和就业指导需要进一步的平衡。这就需要科学的把握好民语毕业生的社会优势,充分地保障毕业生的利益,优化地区人才资源配置,指导学生进行正确的自我定位。     

少数民族学生汉语课程教学的改革研究

职业院校加强少数民族汉语教学是提高少数民族人口素质,提升就业能力,促进少数民族地区经济发展的重要途径。根据汉语教学改革实践,提出汉语分层教学等改革建议。     

少数民族毕业生就业情况分析

少数民族毕业生就业难,解决少数民族就业问题是一个系统工程,需要毕业生、用人单位、学校及政府社会的共同努力。     

少数民族预科英语教学与本土文化的结合——以“藏文”一类模式预科生为例

目前,从英语教学的总体情况来看,少数民族地区英语教学要结合本土的社会背景和社会习俗来培养学生的跨文化交际能力,促进中外文化对学生的浸润和熏陶,提高创新能力,减少语用错误。本文以"藏文"一类模式预科生为例来探讨如何让预科英语教学与本土文化相结合。     

新疆少数民族大学生择业压力与调适

高校的大幅度扩招造成毕业生的宏观就业压力加大,而新疆的经济相对滞后,就业就显得更为困难,尤其是新疆少数民族大学生择业压力更大。新疆少数民族大学生择业中存在着毕业生人数多与社会就业岗位紧缺矛盾大,毕业生需求结构性矛盾较突出等问题,这主要是由于新疆经济发展落后、学生就业观念不正确等原因造成的。我们可以通过毕业生的自我内在调适和高校就业主管部门的外在调适减少少数民族大学生面临的择业压力。     

西部开发与少数民族教育发展

西部开发应该突破经济发展的单一视角,用综合与宏观的方法调动一切社会资源,促进少数民族地区的社会经济发展。教育是非常重要的一种社会资源,研究少数民族教育发展中存在的问题,探索西部开发背景下少数民族教育的发展,是一个深层次的重要问题。发展少数民族教育应该将民族教育发展纳入西部开发的规划之中,搞好发达地区对少数民族地区的对口支援,优化本土教育资源,拓展多方融资渠道,实现教育资源的最优利用。     

内蒙古自治区蒙古语授课本科生教育背景研究

蒙古语授课本科生是内蒙古自治区少数民族人才的主体,该群体的培养与就业广为社会关注。全面、深入地了解其教育背景,客观、准确地把握其成长轨迹,对于有效促进内蒙古自治区高校少数民族人才培养模式改革,切实提升其就业竞争力具有重要作用。     

少数民族女性作家文化身份的确认与重建

我国少数民族女性作家创作经验丰富,她们由自身角度扩充及传播了多元化主题。上世纪80年代后期,少数民族女作家们把族群身份自觉转成叙述身份,将主流文化屏蔽于本民族文化之外,她们捍卫着本族文化,保留着本民族文化传统,将民族意志渗透于文本之内,将本族历史文化及品格进行着力呈现,在文学创作中寻求自我文化身份的体认。     

少数民族大学生跨境就业的法律保障研究——以赴韩国朝鲜族大学生为例

随着经济全球化趋势的不断推进,我国越来越多的少数民族大学毕业生开始利用自己的语言优势与文化优势前往外国就业。但是这一过程中隐藏着许多法律及其管辖权的"盲点",对广大跨境就业的少数民族大学生而言是极其不利的。本文以赴韩国就业的中国朝鲜族大学生为例,对其困境与对策予以分析和探究。     

少数民族贫困乡社会经济发展研究——云南省临翔区南美拉祜族自治乡社会经济发展调查分析

以南美拉祜族自治乡为典型,追溯本土拉祜族社会发展历史,结合国家级贫困乡社会经济发展现状,剖析其发展滞后的原因,寻求少数民族贫困地区社会进步、经济发展的新途径,促进云南边疆、山区、贫困民族自治乡的扶贫开发。     

论北朝本土文人诗中女性形象的异化

北朝本土文人诗中的女性形象与历史上北朝妇女的真实形象截然不同,发生了明显的异化。她们迷失了自己坚决果敢的个性,丢掉了英雄豪侠的尚武精神,直率大胆的情感表达方式更是与她们无缘。原因何在?一是南朝诗风尤其是宫体诗对北朝文坛的影响;二是传统文化特别是《周易》对北朝文人的潜移默化;三是文人根深蒂固的“臣妾意识”在作祟。     

全面提升高职毕业生素质 促进成功就业

面对日益严峻的大学生就业形势,针对高职院校学生的特点,分析高职毕业生就业过程中存在的择业理想化、期望值过高、不讲诚信、盲目跳槽、眼高手低、不能坚持、眼高手低、不能坚持、本土观念较重,有业不就等问题及原因,提出全面提升学生素质的应对思路和对策,以促进高职毕业生成功就业。     

云南边境少数民族社会保障制度研究

近年来,国家陆续建立了相关社会保障制度以改善边境少数民族群众的生活状况,但总体来看,其社会保障工作还有待完善,尤其是需要从制度入手,建立针对少数民族特困群体的特殊保障机制,完善民族地区农村最低生活保障制度,统筹安排农民的社会保障工作,并通过帮扶与鼓励自主就业等措施,使少数民族地区与全省发达地区的发展差距得到进一步缩小.     

制度建设是师范院校普及普通话的保证

云南是一个山区、边疆、民族三位一体的省份。全省有24种少数民族,少数民族人口有1100多万,占全省总人口的三分之一。在民族聚居区,少数民族绝大多数都以本民族语言作为主要的交际工具,基本不通汉语。     

生存与发展:从问题关注看幼儿教师的专业发展

幼儿教师的问题关注往往折射出她们的职业态度和专业发展路径,也能反映出幼儿教师在职业压力、职业诉求等方面的问题,更能真实、具体地反映出幼儿教师的生活和工作状态。笔者以参加2011年内蒙古幼儿教师国培计划的教师为研究对象,通过问卷调查、访谈等方式了解边疆少数民族地区幼儿教师的问题关注状况,旨在寻找适合贫困地区的幼儿教师专业化的发展道路,促进边疆少数民族地区幼儿教育事业的发展。     

本土创投发展原因、问题及对策

本土创投是发展我国风险投资事业的中基力量,通过对本土创投崛起的原因以及存在的问题进行分析,提出促进其健康快速发展的对策及建议,最后以本土创投中发展较好的达晨创投作为案例总结了其成功的主要因素。