基于“学岗交融”指导下高职院校应用文写作课程教学内容更新探究

应用文写作虽然在高职院校的公共基础课程中占有一席之地,但教学现状并不乐观。基于“学岗交融”指导对应用文写作课程教学内容进行更新是一个重要的突破口,应根据课程性质,顺应时代的发展和实际岗位的需求,构建有利于培养学生学力和适岗能力的应用文写作课程教学内容,打破固有的教学内容和教学模式,提高应用文写作课程的实用性,从而全面提高教学效果。     

激发写作兴趣强化应用技能——浅谈应用文教学改革

改革应用文教学,将应用文写作课程模块化,将教学内容渗入到校园文化活动和专业实习中,使学生充分认识到应用文在现实生活、工作中的作用.课堂上运用生动、活泼的教学方法来激发学生学习应用写作的积极性,切实有效地提高应用写作课程的教学效果.     

高职数字电子技术课程教学改革探讨

目前在《数字电子技术》课程中讲述的内容主要为中小规模集成电路．随着电子技术的发展．大规模和超大规模集成电路得到了广泛的应用。为了适应科学技术的发展以及21世纪对人才素质的需求，本文结合多年的教学经验，浅析了目前《数字电子技术》课程教学中存在的不足及难以适应当前教学发展需要的状况，从理论教学内容、实践教学内容．教学方法和手段、教学评价等方面对该课程的教学改革提出几点建议.     

以教学内容为依托的“高级英语”课程教学模式探讨

每门课程的知识传授总是以提高学生专业能力和综合能力为目的.基于专业能力培养在素质教育中的重要意义和作用,构建《高级英语》素质教学体系具有重要的意义.文章探讨了依托《高级英语》课程的教学内容,以素质教学为目标,构建《高级英语》课程的教学模式,探索《高级英语》教学认知转向的可行性.     

浅析高职院校应用文写作教学改革

介绍了应用文写作是大学生基本素质培养的重要途径,通过教学内容、教学方法、考核方式的改革,合理安排教学内容,灵活应用各种教学方法,提高了学生的应用文写作质量,促进了大学生的专业素质培养的提高,对应用文写作这项基本技能有了深入的了解。     

关于应用写作课程改革的几点思考

应用写作课程改革需要从教学内容、教材编写、教学方法、教学设施诸方面进行科学、合理、有效的调整与改革创新,建立一套实用而较完善的教学体系,与专业课程改革相配合。     

对沈阳师范大学开设自由式轮滑俱乐部课程的教学改革尝试

本文通过文献资料法、问卷调查法、观察法和逻辑分析等研究方法,以沈阳师范大学自由式轮滑俱乐部为主要研究对象,对开设自由式轮滑俱乐部课程的设计以及实施教学进行实验观察研究.通过调查与实验发现,自由式轮滑俱乐部课程教学组织形式适合学校体育发展需要,符合当今学校体育培养方向与目标,在教学内容设计方面能够满足学生需要,综合应用教学方法、手段对掌握技术效果明显,学生自主学习态度积极,身体柔韧性、灵活性与协调性等素质有所增强.对存在选课办法需要调整、宣传不够等一些问题提出了建议.     

浅谈案例教学法在应用写作中的运用

改革应用文教学,除了将应用文写作课程模块化,将教学内容渗入到校园文化活动和专业实习中,将考试模式多样化,还应该改革教学方法。课堂上运用案例教学法能够激发学生学习应用写作的积极性,切实有效地提高应用写作课程的教学效果。     

激发写作兴趣 强化应用技能——浅谈应用文教学改革

改革应用文教学,将应用文写作课程模块化,将教学内容渗入到校园文化活动和专业实习中,使学生充分认识到应用文在现实生活、工作中的作用。课堂上运用生动、活泼的教学方法来激发学生学习应用写作的积极性,切实有效地提高应用写作课程的教学效果。     

基于职业素质导向的高职《酒店服务技能》课程教学改革思考

以职业素质为导向开展《酒店服务技能》课程教学改革具有重要的现实意义。针对教学内容不够全面、教学方法不够灵活、教学手段不够丰富、考核方式不够科学等问题,基于职业素质导向的高职《酒店服务技能》课程教学改革,应当在教学内容上注重职业素质渗透、在教学方法上强调课堂教学互动、在教学手段上打造综合教学平台,在课程考核上构建科学评价体系。     

成人教育《应用写作》课程改革的几点设想

《应用写作》是一门开设专业多,适用面宽、适用性强的非常重要的公共基础课。而如今存在的问题是,教学内容及教学手段对成人教育院校不同专业不同学习形式的学生没有针对性。本课程改革的出发点是针对成人教育院校教学对象专业及学习形式的差异性,重新审视以往在应用写作教学内容的组织和教学手段的采用上存在的问题,在教学内容的灵活安排、教学方法的灵活运用及教学手段采用的多样化等方面进行一些初步的探索和改革,力图通过对应用写作课程的改革以达到提高应用写作教学效果及学生的应用写作实践能力的目的。     

高职院校项目课程体系设置的分析

高职教育应以培养社会需要的实用型和技术型人才为根本任务。高职院校课程体系和教学内容应以"职业技能和职业素质"为主旨和特征来设置。项目课程建设是高职院校教学改革的重要内容,本文着重探讨高职院校项目课程体系如何设置及建设。     

关于“思想道德修养与法律基础”课教学改进的思考

“思想道德修养与法律基础”课是一门旨在提高大学生思想道德素质与法律素质的课程。随着高校思想政治理论课新课程方案的实施,适应新形势需要,如何深化该课程的教学改革,增强其实效性,这既涉及教学内容的处理,也涉及教学情境的优化问题,本文拟就这两方面对其教学改进作一探讨。     

高等职业教育课程设置研究探讨

高等职业教育是培养适应社会生产、建设、管理等第一线所需要的技术应用型专门人才的高等教育。高职教育课程设置必须以能力为本位,以岗位需求为依据,以国外高职课程的经验为借鉴,以传统高职教育弊端为突破口,以提高学生素质和职业能力为核心进行改革和创新。主要从课程内容力求精简、教学内容贴近工作要求、重视课程开发模式几个方面来着手。     

浅谈电类专业微机类相关课程体系的改革和建设

主要叙述电类专业微机类相关课程体系的改革思路、四门主要课程相互之间的衔接、每门课程的建设实施、教学要求、主要步骤、内容安排、教学内容改革的重点等.这些新的尝试,为培养学生实践动手能力与专业综合素质的提高有较好效果.介绍的方法,具有先进性和实用性,对培养模式的不断完善、课程体系的正确改革与教学内容的不断优化有积极的推动作用.     

中职程序设计课程的教学实践与思考

通过分析当前中职程序设计课程存在课程本身比较难学,课时安排少,学生素质下降,教学方法陈旧等问题,提出要精选教学内容,改变学生学习习惯,改进教学方法等对策.     

基于高职学生职业素质提升的课程开发研究

高等职业教育的性质决定其必须重视学生职业素质的培养,因此,高职学校的教学内容理应进行重构和创新,为了确保人才培养质量,必须以高职学生职业素质提升为出发点进行课程的开发与改革,全面分析课程开发步骤,合理规划课程开发各环节,保证课程开发质量。     

网络化环境下文献检索课的教学内容设计、问题与对策

文献检索课作为一门培养学生自学能力、科学研究素质的方法学课程,是大学生信息素质教育的重要课程。在网络化环境下,原有文献检索课无论是教学目标、教学内容,还是教学形式都难以适应学生学习需要。文章结合当前网络化环境和学生自主学习的要求,设计了＂信息资源检索与利用＂的教学内容,通过教学实践,发现存在问题,并提出解决策略。     

基于工程素质的水泵与泵站课程教学改革研究

给水排水工程专业实践性较强,与实际工程结合紧密,要求注重培养和提高学生的工程素质和创新能力。“水泵与泵站”课程教学对培养学生的工程素质至关重要,其教学改革势在必行。以该课程为例,探讨了课程面临的现状和背景,以及教学过程中存在的问题;针对该课程的特点,从教学内容、教学资源和教学方法等方面,分析了基于工程素质培养的课程教学改革方法,为实施该课程的教学改革工作提供了依据。     

激发写作兴趣 强化应用技能——浅谈应用文教学改革

改革应用文教学，将应用文写作课程模块化，将教学内容渗入到校园文化活动和专业实习中，使学生充分认识到应用文在现实生活、工作中的作用。课堂上运用生动、活泼的教学方法来激发学生学习应用写作的积极性，切实有效地提高应用写作课程的教学效果。