在健康活动中培养幼儿的倾听能力

正人与人之间离不开交际,而交际的重要前提就是彼此倾听。倾听是人的重要素质之一,是人在学习交流中的必要手段。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"注意倾听对方讲话,能理解日常语言""养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力"。在幼儿时期,儿童学习语言就是从倾听开始的。良好的倾听习惯可以让幼儿更好地感知和理解语言,促进幼儿语言能力的发展。而倾听能力的培养离不开社会生活、认知活动等具体环境。幼儿学习阶段,     

学会倾听、善于倾听——帮助中班幼儿养成良好倾听习惯的实践探索

倾听是一个人不可缺少的修养，学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。《幼儿园教育指导纲要》在中班行为规则的养成中明确指出：中班幼儿能安静地倾听别人的发言，不随意插嘴。可见，学会倾听是幼儿语言发展的基础。因此教育应当渗透于一日生活所有的活动之中，尤其是倾听能力很容易被成人忽略的能力，更应在各种活动中有意识的培养与训练。对孩子进行良好学习习惯的培养并非是一朝一夕就能达成的，需要我们老师根据幼儿的年龄特点、学习特点，以兴趣为出发点，从小事做起、从一点一滴做起。幼儿园语言教育的目标有四大块，即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读，其中，倾听排在首位。倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现，就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种能力，只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交流的技巧。孩子年龄小，发展余地大，良好的倾听习惯既容易建立，也易于巩固。所以尽早使孩子养成良好的倾听习惯是很重要的。习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的。幼儿良好学习习惯的形成要有一个过程，是循序渐进的，要求得由底到高，逐步积累，逐渐定型。下面我就如何培养中班孩子的倾听习惯，谈谈一下自己粗浅的看法和认识。     

倾听是一种习惯

倾听是交流的前提,是搞好人际关系的需要,因此善于倾听是一个人不可或缺的素养。让孩子学会倾听是培养一切良好习惯的基础,是发展幼儿能力的前提和基本条件,是促进幼儿语言发展的重要保证,也是幼儿日后有效学习的保障。因此,在幼儿期培养孩子良好的倾听习惯尤为重要。     

浅谈小班幼儿倾听习惯的培养

倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现,倾听也是幼儿接触社会、接受信息的重要手段之一。只有懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听的人,才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式,掌握与人进行语言交流的技巧。小班年龄段的孩子在倾听方面还存在着很多不足的方面,培养小班幼儿倾听的习惯非常重要,本文结合实际教学,来谈谈培养小班幼儿倾听习惯的培养策略。     

幼儿倾听能力与倾听习惯的培养

倾听是语言学习的前提条件,是获取外界信息的关键。倾听是幼儿感知与理解语言的外在行为表现,就幼儿语言学习与发展而言,倾听是一种不可或缺的行为能力,同时是一种不可缺少的行为修养,是尊重人的具体表现。而倾听能力与倾听习惯培养离不开社会生活、认知活动及游戏场所等语言环境。可以说倾听是与语言学习紧密相连、相互交织融为一体的。在语言学习过程中,只有让幼儿学会与拥有良好的倾听能力与倾听习惯,才能促进幼儿语言表达能力提升,促进幼儿语言学习不断发展与进步。     

用耳朵阅读世界——让幼儿学会倾听

《指南》中的语言领域指出,要提高幼儿的语言表达能力、培养幼儿良好的阅读习惯,但是只有养成良好的倾听习惯,才能培养语言能力。养成良好的倾听习惯是提高幼儿语言能力的保证。幼儿在学习与他人交谈时,倾听是一种不可缺少的能力。针对幼儿年龄特点,笔者提出一些培养小班幼儿倾听能力的有效策略。     

在快乐倾听中成长

倾听是获取知识、接受信息的主要渠道之一,也是幼儿最早掌握的语言活动。那么,怎样让幼儿从小就有一个良好的倾听习惯呢?一、建立倾听常规首先,在幼儿入园的第一天起,我们就要让幼儿逐步养成认真倾听的习惯。在活动中,无论是老师讲话还是小朋友之间的讲话,我们都要提醒幼儿要安静、耐心地倾听他人的发言,不要随意插嘴,要尊重别人,听清别人的话语,理解别人的话意,这也是礼貌教育的重要内容。其次,培养幼儿     

学会倾听,乐于倾听

在日常生活学习中,我们比较重视幼儿表达能力的培养和训练,忽视幼儿倾听习惯的培养。倾听习惯是学习习惯中的一个重要部分,良好的倾听习惯是幼儿今后进入正式学习的保证,也是幼小衔接的重要环节。本文从用精彩语言激发倾听的兴趣、用自身行为影响倾听的行为和用多种方法培养倾听的习惯三个方面进行了论述。     

培养中班幼儿良好的倾听习惯

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。”倾听是人类接触世界、表达自身的第一步,是幼儿接触社会、接受信息的重要手段。在幼儿教育中,应该注意培养幼儿良好的倾听习惯,帮助他们在探索世界的活动中所获得的感受和认识。     

如何培养幼儿良好的倾听习惯

<正>学会倾听是幼儿理解和表达的基础,好的倾听能力是幼儿获得知识的前提,它对于发展幼儿语言、思维都是十分有益的。倾听,还是人际交流不可或缺的本领。"倾听"是一个重要的学习习惯,是获得外界信息的关键。没有良好的倾听习惯,极有可能对孩子今后的学习造成不良影响,倾听是早期教育的第一步。在日常教育活动中,我们应该通过对幼儿倾听习惯的培养来逐步提高幼儿的理解和表达能力。对此,我结合自己的工作实践谈谈想法和做法。一、幼儿倾听习惯现状     

简论幼儿倾听能力的培养

幼儿正处于语言发展关键期,让他们会听、会说并会用语言交流思想感情,培养幼儿倾听能力,是发展幼儿语言的基础。从小养成良好的倾听习惯,可为幼儿终身学习、语言交流奠定基础。可见,培养幼儿倾听能力是非常重要的。那么,怎样培养幼儿倾听能力呢?     

学会倾听,美丽相伴

<正>倾听是幼儿感知和理解语言的科学表现,是愉快、顺利参与各项活动,与人进行语言交流的先决条件。因为听觉是人们获取外界信息并转化为主观行为的重要途径,良好的倾听能使人更快、更准确地掌握信息。在生活中,我们要求幼儿不仅要听,而且要细心地听,集中精力去听,参与到讲话者的思想里去。事实上,幼儿乐于交流,但却不喜欢倾听。在幼儿习惯养成的特殊时期,如何对倾听习惯加以培养呢?在实践中,我们这样尝试。一、明确要求,实现"不听"到"听"的转变     

有一种美丽叫“倾听”

<正>《幼儿园教育指导纲要》指出:"培养幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。"可见,在幼儿期培养倾听习惯尤为重要,作为教育工作者,应该有技巧、有方法、有理有据地培养幼儿良好的倾听能力。因此,我们在幼儿平日的活动中,要运用多种形式将倾听习惯融于各项活动之中。曾有一句名言":播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"可见,习惯的力量是巨大的,只有养成良好的倾听习惯,才能化为幼儿自身的素质,     

浅谈幼儿倾听习惯的培养

倾听是人类接触世界、表达自身的第一步;是幼儿接触社会、接受信息的重要手段之一;是幼儿感知和理解语言的行为表现;也是幼儿学习的一种好习惯.《新纲要》在语言领域中明确指出,"注意倾听对方讲话,能理解日常用语……养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力."幼儿在活动中认真倾听老师的讲话,倾听同伴的发言,才能积极地有意义地参与教学活动,开启思维的火花,获取知识,培养能力,才能保证活动有效地进行,傲到活而不失有序.     

静“听”花开

<正>【案例背景】倾听,是幼儿接触这个世界的第一步;是幼儿接受并感受社会的重要手段之一;是幼儿感知和理解语言的行为表现;也是幼儿学习的一种好习惯。《幼儿园教育指导纲要》语言领域中指出:"注意倾听对方讲话,能理解日常用语,养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。"幼儿在各项活动中能认真倾听老师和同伴的讲话,才会积极地参与各项活动,发散思维,获得知识,培养能力,才能保证活动有序进行。【案例描述】     

浅谈学前幼儿良好倾听习惯的培养

培养幼儿养成良好的倾听习惯,有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯,同时也能体现出一个人良好修养。可以说拥有良好的倾听习惯,将使幼儿终生受益。因此,在幼儿园和家庭教育中要培养学前幼儿养成良好倾听习惯的一些实践。     

让幼儿学会倾听——浅谈幼儿倾听能力的培养

语言教育贯穿于幼儿教育的全过程。幼儿正处于语言发展的关键时期,要让他们会听、会说并会用语言交流思想感情,这是语言教育的基本要求。培养幼儿倾听能力与习惯是发展幼儿语言的基础。幼儿学习语言、词汇、语法规则,进而学会表达,必须在良好的倾听能力与习惯的前提下进行。可见,幼儿倾听能力的培养,对幼儿语言能力的发展具有十分重要的意义。综合多年的教学实践,笔者就如何让幼儿学会倾听谈谈自己的看法。     

浅谈语言教学中幼儿“倾听”能力的培养

幼儿期是一个人习得语言发展的关键期,教师往往偏重于幼儿如何“说”,以及“说”的能力和水平等方面的培养,忽视了“倾听”习惯的养成。一个会“听”的人才会“说”。会“听”的孩子其语言发展速度快,理解能力和表达能力相应强一些。通过培养幼儿良好的“倾听”习惯,开展有趣的“倾听”活动,创设适宜的“倾听”环境,“听”与“说”结合,发展幼儿语言表达能力。     

谈中幼儿倾听能力的培养

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出：＂养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。＂良好的倾听能力对幼儿的发展是非常重要的。它不仅能促进幼儿的学习和语言发展,对幼儿思维、交往能力和品格养成等方面都有很大的发展。中班幼儿倾听能力的现状是：许多幼儿都有不良的倾听习惯、倾听质量低、成人不大重视幼儿倾听能力的培养等。我们可以通过创设宽松的倾听环境、游戏、布置任务、家园合作等方法来培养中班幼儿倾听能力。     

语言活动中幼儿倾听习惯养成的措施

倾听是幼儿接触社会、接受他人信息的主要途径之一。3—6岁是幼儿语言发展的关键时期,幼儿学习语言的第一步便是要先学会倾听,倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现,所以在学前期培养幼儿的倾听能力,养成良好的倾听习惯十分重要。教师要从以身作则,利用文学作品激发幼儿倾听兴趣,运用多种方法有效指导,从家园共育等方面培养幼儿倾听能力。