人类,环境与健康

自从人类进入到农业文明时代,人口大量增加,人们按照自己的意图改造环境,带来了社会的巨大进步,同时也带来了环境问题。人类向大自然大量索取资源,毁林垦荒、毁灭草原,引起水土流失和荒漠的扩张……曾繁荣一时的古巴比伦王国变成一片沙漠,北非文明遭到严重破坏,黄河长期泛滥成灾……这就是早期的环境问题。当人类步入工业文明时代,蒸汽机、内燃机的大量使用,石油、核能的开发促进了生产力水平的巨大发展,人类对环境改造的力度大大加强了,同时人类与环境的矛盾也更加突出了。工业“三废”的排放,尤其是上个世纪40年代以来,大量的核辐射污染,…     

实施素质教育须“以人为本”

21世纪是人类面临着种种挑战和激烈竞争的时代。现代科技的飞速发展及其在生产和生活上的应用,无疑给人类带来了丰富的物质财富和巨大的精神财富。但是,资源的浪费、环境的污染、土地的沙化、生态平衡的破环等,这一系列严重问题却又使人类的生存受到极大的威胁。20世纪,人口的急剧增长使得进入了工业文明时代的人类背上了沉重的负担,     

生态文明与社会发展的建设思考

随着工业文明的萧条,生态问题的不断发生,人类已经意识到环境问题的严重性,也开始反思工业文明时期高强度的经济发展给人类所带来的环境问题,生态文明取代工业文明已经成为必然的趋势,社会的发展和建设必然要走生态文明发展的道路。     

中国环保工作回顾、进展与展望

目前人类已经步入后工业文明时代了。中国古代有湖北云梦出土的楚简,可以说是世界最早的关于环境的法律。在工业文明以后,公害和环境事件就突出了。英国的伦敦烟雾,日本的水俣病,美国的矿山烟雾事件等,这都是工业文明时代典型的环保事件。     

化学教学与环境教育

人类在现代化进程中,工业文明带来了巨大的物质财富,也面临前所未有的困境和难题,人们对生活质量的要求越来越高,而环境问题正在威胁着人类的生存与生活,那怎样解决环境问题呢?这是一个非常深远的问题,我们作为一名化学教育工作者,应该尽我们的绵薄之力,从基础教育入手,通过化学课堂教学,开展环境教育,提高学生的环保意识,激发学生的环境保护能力。     

21世纪科学技术的发展与社会的可持续发展

科技革命带来的巨大进步,在满足人类生存、保证生存安全的前提下,进一步提高了人类的生存质量,但同时也带来了巨大的负面效应,尤其是进入20世纪,人类开始遇到了人口增长、资源匮乏、环境恶化等诸多问题的威胁。为使社会能够“生生不息”地可持续发展,人们比以往更加关注科学与自然、科学与社会的关系问题。环境意识的觉醒使得环境化学与绿色技术成为解决环境问题的主要途径之一;科学面对新的社会问题的挑战也正在引发一场科学范式的变革。与自然和谐共处为底蕴的绿色文明,终将取代以牺牲环境为代价的黄色文明和黑色文明,推动人类社会向更高的文明层次迈进。     

终身教育:走向生命的田园

工业文明以来,工业以其排山倒海之势向大地流淌,向天空蒸发,向人类生活的各个领域渗透。但工业这个命题却充满了爱恨情仇,它在给人类带来辉煌的文明盛宴的同时,也带来了巨大的文明之殇:环境污染,资源枯竭,战争频仍,信仰危机,精神失落等等,前进还是倒退,成为难解的"斯芬克斯之谜"。由此引发了人们对教育的反思。长期以来,服务于经济增长的需     

浅析化学教学中的环保

正在生活中,我们总会遇到各种各样的环境问题,比如水污染、空气污染、食品污染以及垃圾回收等。面对这些问题,我们很少会考虑到身边的环境。但是,随着工业的发展,我们的环境问题已经遇到了新的挑战。工业的大发展给人类带来了大量的物质文明,同时也给人类带来了工业三废和各种污染。它使我们的能源结构产生了巨大的变化,也用化肥、农药等化学产品污染了我们的地球,使我们赖以生存的环境产生了一系列的问题,给我们的身体健康带来了隐患。我国一直将保     

全球生态伦理与人居环境

以人类中心主义为价值导向的工业文明带来了严重的生态问题,人类的人居环境不断恶化。以生态伦理为价值导向的生态文明为重塑美好人居环境提供了新的方向。新型生态伦理的建构需要从全球精神资源中汲取智慧,中国传统人居思想可以为其做出独特的贡献。     

自行车——最环保的交通工具(英文)

人类历史发展至今,已经脱离了刀耕火种的原始生存状态,步入了一段前所未有的文明时期。人类利用日渐发达的聪明才智,制造出汽车、飞机等交通工具,并登上了月球,在火星和深遂的海洋中安排机器人进行勘测……然而,随着这种文明的发展,也出现了很多环境问题。既然历史的车轮无法让我们再回到从前简单的生活方式当中,就只有认识且反省人类曾经对环境犯下的错误,并在将来的日子里竭力纠正——无论这是一项多么艰巨的任务。     

一种可利用的新能源——潮汐能(英文)

人类历史发展至今,已经脱离了刀耕火种的原始生存状态,步入了一段前所未有的文明时期。人类利用日渐发达的聪明才智,制造出汽车、飞机等交通工具,并登上了月球,在火星和深邃的海洋中安排机器人进行勘测……然而,随着这种文明的发展,也出现了很多环境问题。既然历史的车轮无法让我们再回到从前简单的生活方式当中,就只有认识且反省人类曾经对环境犯下的错误,并在将来的日子里竭力纠正——无论这是一场多么艰巨的任务。     

风能(英文)

人类历史发展至今,已经脱离了刀耕火种的原始生存状态,步入了一段前所未有的文明时期。人类利用日渐发达的聪明才智,制造出汽车、飞机等交通工具,并登上了月球,在火星和深邃的海洋中安排机器人进行勘测……然而,随着这种文明的发展,也出现了很多环境问题。既然历史的车轮无法让我们再回到从前简单的生活方式当中,就只有认识且反省人类曾经对环境犯下的错误,并在将来的日子里竭力纠正——无论这是一场多么艰巨的任务。     

来自太阳的能量(英文)

人类历史发展至今,已经脱离了刀耕火种的原始生存状态,步入了一段前所未有的文明时期。人类利用日渐发达的聪明才智,制造出汽车、飞机等交通工具,并登上了月球,在火星和深邃的海洋中安排机器人进行勘测……然而,随着这种文明的发展,也出现了很多环境问题。既然历史的车轮无法让我们再回到从前简单的生活方式当中,就只有认识且反省人类曾经对环境犯下的错误,并在将来的日子里竭力纠正——无论这是一项多么艰巨的任务。     

关于生态文明及其消费观的几个问题

生态文明不但是一种类的文明形态,而且是一种社会文明形态.生态文明和工业文明既有密切联系,又有本质区别;建设生态文明不是不要工业化,而是用生态文明的理念和方法指导工业化,加速发展生态生产力;生态文明观认为,消费问题也是资源问题、环境问题和社会问题,工业文明消费文化是造成美国这次金融危机的重要原因.人类必须确立生态文明消费观及其模式,主要有:"以人为本"消费观和全面发展消费模式;资源节约环境友好消费观和绿色消费模式;和谐消费观和公平消费模式.     

论后现代生态设计及其在人类可持续发展中的作用

虽然现代工业文明高效地带给人类极为丰富和便利的物质生活,但同时也带来了资源逐渐枯竭和环境严重污染的问题。现代工业文明所孕育的现代主义文化越来越显现出其不足之处,后现代主义文化开始对它进行反拨与纠偏。其中,后现代生态设计将会在人类的可持续发展中发挥越来越重要的作用。设计师从原材料的选择到产品的结构设计都应体现生态保护的思想,并且要明确新产品生命周期并树立新的产品价值观。后现代生态设计是利用生态系统自我有机更新能力的一种再生循环设计,顺应生态规律是它的核心思想,在设计中强调运用生态学方法。后现代生态设计体现出来的设计师对社会和自然的责任、设计者的价值观和崇高的职业道德,完全符合了这个时代的设计伦理。     

Is the Film 2012 a True Story？

人类历史发展至今,已经脱离了刀耕火种的原始生存状态,步入了一种前所未有的文明时期。人类利用日渐发达的聪明才智,制造出汽车、飞机等交通工具,并登上了月球,而且还在火星和深深的海洋中安排机器人进行勘测……然而,随着文明的进步,也出现了很多破坏环境的问题。既然历史的车轮无法让我们再回到从前简单的生活方式当中,就只有认识到人类曾经对环境犯下的错误,并在将来的日子里认真纠正,虽然任重道远。     

论生态伦理精神

随着工业文明的进展,人类与自然的关系由以前的盲目崇拜到肆意的征服,自然逐渐成为被掠夺的对象。工业文明像一把双刃剑,既给人类带来了空前的物质文明,也造成了各种各样的环境问题和能源危机。从而一种全新的伦理观念——生态伦理精神应运而生,此种观念旨在促使人们保护自然、节约能源。     

信息社会数码生活带给我们的变化

随着互联网的不断发展,我们正慢慢地步入了数字时代.信息化浪潮为人类的生活带来了很大的改变,电子商务为个人消费者提供了崭新的消费方式,人们在享受着数字时代的生活,同时也面临着新的问题和挑战,尽管如此,人类在经历了农业经济、工业经济、信息经济之后,开始向数字经济进发了.     

生态文明建设与人的全面发展

建设生态文明是针对工业文明所带来的人口、资源、环境与发展的困境,人类选择和确立的一种新的生存与发展道路,也是中国特色社会主义发展的方向.现代人应当发展同自然的协调关系,了解它的发展过程,并理智地利用它,促进人类社会的可持续发展,促进自然的丰富、人化.同时,人与自然的协调关系也恰恰是促进人本身全面、和谐发展的重要因素.     

试论生态文明

人类社会经历了原始状态、农业文明和工业文明,其中工业文明在为人类创造了巨大的物质财富的同时,也给人类带来了巨大的生态灾难。面对当前日益严峻的生态问题。人类应当深刻反思以往实践活动所产生的负面效果,重建人与自然的和谐关系,于是生态文明呼之欲出。为实现生态文明．我国必须采取一些必要措施,更好地促进我国社会的发展。