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《中国职业技术教育》2007,(35):65-65
重庆大学城市学院是重庆大学直属26个本科学院之一,其前身是重庆大学职业技术学院,是教育部门重点建设的全国首批15所国家示范职业技术学院之一,是重庆市职业教育师资培养(培训)基地。 相似文献
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2000年,重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新重庆大学,合并后成立的“网络技术与管理中心”成为学校二级业务直属部门,在主管校长领导下开展工作。中心主要负责重庆大学校园网和重庆教育城域网的建设和管理工作。至此三个校区的信息化工作被合并起来,实现集中式管理,统一规划。问题篇因为历史的原因,长期以来重庆大学的网络形成了分布范围广、老设备多、种类杂的特点,原有的网络分布在合并前三所不同的学校,各个学校的网络建设都有着自己的特点,无论是从网络结构、使用设备和网络基础平台的水平都各不相同,学校的… 相似文献
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《中国高校招生》2005,(Z2)
走进重庆大学,首先映入眼帘的是与重厌大学拥有同样悠久历史的古朴校门和刻有“耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家”十二字校训。漫步在错落有致、环境优雅的校园里,众多知名校友的塑像和老建筑新高楼的相互映衬,让你深深地感受到这所历史名校深厚的文化底蕴和焕发出的勃勃生机。重庆大学创办于1929年,至今已有76 年悠久的办学历史。李四光、马寅初、何鲁、冯简等一大批知名专家学者曾经云集重大, 为学校的发展奠定了坚实的基础。经过几代人的不懈奋斗,形成了独自的办学特色和优良传统,创造了大批优秀的科技与学术成果,为国家建设做出了重要贡献。2000年5 月31日,重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新的重庆大学,新重大增强了学科实力,扩大了规模效益,实现了优势互补。作为国家教育部直属的全国综合性重点大学,重庆大学目前是重庆直辖市惟一进入国家“211工程”和“985 工程”重点建设行列的大学,学校抓住重庆直辖、国家“211工程”教育部与重庆市共建、“985工程”重点建设一批高水平大学等历史机遇大力发展,坚持“扎根重庆、立足西南、面向西部、服务全国、走向世界”的办学思路,团结拼搏,勇于创新,朝着“国内一流、国际知名、特色鲜明的研究型综合性大学”的目标奋讲! 相似文献
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《中国现代教育装备》2006,(6):110-111
重庆大学重庆大学创立于1929年,经过半个多世纪的发展和积累,目前已经是一所国家教育部直属的、拥有研究生院,本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合建设大学。 相似文献
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祝家麟 《重庆大学学报(英文版)》2002,1(2)
由原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校组建的新重庆大学,今天推出一本新的刊物《重庆大学学报(英文版)》,旨在崇尚求实精神,发展学术研究,推动成果交流,灌溉创新之花。 在经济全球化和世界多极化的时代背景下,现代大学是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮,是认识未知世界、探求客观真理、为解决人类面临的重大课题提供科学依据的前沿,是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量,是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。以严谨、求实、开拓、创新等为特征的科学精神与以自强、厚德、责任、… 相似文献
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构建研究型大学本科人才培养模式探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
在分析人才培养模式内涵和研究性大学本科人才培养特征的基础上,以重庆大学为例,探讨研究型大学如何构建本科人才培养模式。 相似文献
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新的重庆大学通过整合原重庆大学、重庆建筑大学和重庆建筑高等专科学校的资源优势,使其专业更加完善,特色专业更突出。重大建筑城规学院是国内最早的八大建筑院系之一。建筑学专业创办于20世纪30年代,和同济、清华建筑专业齐名。重大的土木工程、建筑及管理学院和建筑城规学院形成了完善的专业设置。机械工程学院的机械专业始建于1935年,目前是学校规模最大的学院,具有雄厚的学科实力,在国内外享有较高知名度。[第一段] 相似文献
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研究生创新实践基地"重庆大学模式"探讨 总被引:9,自引:0,他引:9
重庆大学为实施“研究生教育创新工程,从本校实际出发,建立了“重庆大学研究生创新实践基地”。实施“研究生自主管理”、“开放性的创新实验室”、“渐进式的人才培养模式”和多层次的“研究生创新教育基金”等多项带有创造性的探索,构成了研究生创新实践基地建设和管理的“重庆大学模式”。 相似文献