张山：做一辈子赏“花”人

橘红色的碟靶,伴着清脆的枪声在空中盛开。张山说这是她要花一生去欣赏的美丽…… 巴城无“奢望” 1989年、1990年两届世锦赛女子双向飞碟桂冠已经让张山在巴塞罗那奥运会之前就成了中国飞碟射击的新希望。 启蒙教练江泽祥在她出征奥运会的前一天挂来长途:“奥运会上放一颗‘原子弹’啊!”国家队教练刘继升也在赛前的训练日记中写道:”我有预感.张山会在巴塞罗     

持之以恒 必有所成——记国家射击队副总教练张恒

1992年7月28日,是中国射击界值得纪念的一天,也是张恒教练终生难忘的日子。这一天,中国射击选手王义夫、张山扬威巴塞罗那莫利特射击场,分别获得男子汽手枪和飞碟双向的第一名,为中华民族争了光。消息传到国家射击队的训练基地——北京射击场,全场一片欢腾。     

飞碟射手张山

第一次见到张山,那是在舞场上,虽然舞跳得并不怎么样,乐感、舞姿都欠佳,却很认真,一板一眼地走着舞步,那神态就像是在完成一桩严肃的事。第二次见到张山,是在报纸上。报纸上登着她的巨幅照片,称之为英俊射手,那是在第十一届亚运会上,她和队友一道,两次刷新了女子飞碟世界纪录之后。张山长得很漂亮,一副天真烂漫的模样,如果不是事先知道她的经历,你很难把她与射击联系在一     

射击

G871.099.G861.099 9412503奥运明星的“金色的世界”[刊,中]/张光煌//体育世界.-1993(1).-18(MXB)优秀运动员//业余生活//钱红//王义夫//杨文意G871.399 9412509托起红花赞绿叶—记我国优秀飞碟教练江泽祥[刊,中]/谭继新//体育世界.—1993(1).—11—12(MXB)主教练//飞碟//传记//人物//成绩//世界纪录//江泽祥//四川//射击队     

不同干扰条件下飞碟运动员认知特征的实验研究

采用实验法,研究不同干扰条件下高水平飞碟运动员认知特征的变化情况。发现:不同运动水平的飞碟运动员在受到外界干扰和内部干扰时,认知操作绩效均下降,但内部干扰的影响更大;飞碟运动员抗干扰能力与其运动水平有关,水平越高,抗干扰能力越强。指出:飞碟训练和比赛能有效提高运动员的抗干扰能力。     

飞碟运动员心理训练现状分析——以鞍山市军体校为例

我国飞碟项目的发展和运动成绩的逐步提高,对运动训练的水平和质量提出了更高的要求。心理因素在飞碟射击中的研究和应用越来越广泛,开始受到教练员、运动员及科研人员的重视。通过对运动员进行心理训练,提高运动员心理素质,是现代飞碟射击训练中一门重要的训练课程。业余体校的运动员年纪较小,大部分处于青春期,容易产生心理波动。因此,教练员应了解运动员的心理,以便使他们更好地完成专项训练。本文以鞍山市军事体育学校飞碟运动员为例,分析运动员的心理变化特征和提升心理训练效果的方法。     

伦敦奥运赛场十大失意教练

奥运赛场既是运动员竞争的舞台,也是教练员较量的阵地。运动员夺冠,教练员兴奋、喜悦;运动员失利,教练员黯然神伤。然而,竞技体育冠军教练只有一个,失意教练却很多。以下我们就来盘点伦敦奥运赛场上的十大失意教练。     

张山人格模式与优秀射击运动员预测公式

本文利用卡特尔十六种人格因素量表，对我国优秀射击运动员张山、国家射击队、辽宁省射击队及辽宁省所属１３个市的射击队的运动员进行了测验，经研究得出了“张山人格模式”和“优秀射击运动员预测公式”，制定了各级射击队的人格心理选材标准。利用该公式对张山施测，其分值列全国射击运动员之首，说明“张山人格模式”与“优秀射击运动员预测公式“基本一致，均可作为射击运动员心理选材使用。通过对各级射击队人格因素的比较，找出形成各等级队心理差距的主要人格因素、为各等级运动队提高心理素质和竞技水平提供理论依据。     

高水平飞碟运动员认知特征的研究

使用维也纳计算机辅助测试系统,研究不同水平飞碟运动员安静状态下若干认知心理指标,重点考察高水平飞碟运动员的认知特征;发现:手臂稳定性、眼手协调性、反应速度、时间判断和空间判断6个指标上,高水平运动员与中、低水平运动员之间存在不同程度的差异;认为:这6个指标是高水平飞碟运动员典型的认知心理指标,其中手臂稳定性、时间判断和空间判断3个指标尤为突出。     

如何提高游泳运动员的比赛能力

一、问题的提出——青少年游泳运动员比赛能力的现状 在对全国十个游泳较好城市的基层游泳教练进行了问卷和电话访谈之后,每位教练在近五年之内都曾有过至少3名青少年游泳运动员存在比赛能力较差的问题。大多数运动员是由于心理压力较大,比赛经验不足,以及发挥不出应有成绩等问题影响了比赛的发挥,造成成绩不理想或信心不足。大部分运动员训练水平都相对较高,比赛成绩却常常不如训练时的成绩,     

张山下一次胜利代表完美

１９９２年巴塞罗那奥运会的射击场出现了两个奇迹。第一个是在男女混合双向飞碟比赛中,有人百发百中用２００发子弹打中２００个目标。全部命中．这是一个奇迹。另一个奇迹是。这位神射手是一位女性,她与男子同场竞技,夺得了一枚空前绝后的金牌。 她,就是张山。 一个充满男性味道的名字。据说她原本名叫张三．后她将“三”推倒,再加上一横,就成了张“山” 张山出生在四川南充市,是地地道道的辣妹子。小时候张山练的是篮球,念高中二年级时正赶上省运会,她临时被叫去改练射击,结果就此改变了一生。 １９８９年张山入选国家射击队。…     

多向飞碟单发训练的探索

探讨了提高多向飞碟首发命中率的重要性,并将多向飞碟的单发练习作为提高多向飞碟运动员基础水平的思想运用于训练实践。通过基础训练及全国比赛的实践表明,在基本技术练习阶段及赛前特定时期使用较大比重的单发练习,对提高一发命中率进而提高资格赛及决赛成绩有明显效果。同时,通过此种方法的训练还可以提高运动员单发决赛的能力及还有适当节省用弹数量作用。     

运动训练与竞赛

G808.1 9903117训练期间教练一队员关系和教练行为的研究[刊,中,I]/杨燕,夏敏慧∥国外体育科学.-1999(1).-28-31表4(XH)教练员∥运动员∥认识∥影响∥训练∥关系∥调研本文研究了68位芬兰教练和他们的400名运动员的教练-队员关系并观察了其教练行为。通过运动领导行为量表(LSS)测量并比较了教练和运动员对教练行为类型的评价来测量教练一运动员关系。结果表明:民主型的教练方式常与教练的观察行为有关。观察行为关系的影响成分大多与教练的领导类型有关。教练关心队员的观点和感觉似乎是教练与队员最佳的接触方式。     

对中国运动员、教练员、科研人员的建议

来我国讲学的英国短跑教练丹·韦德比,在谈到如何训练和提高青少年短跑运动员时,对我国运动员、教练员和科研人员提出如下建议: 1.对运动员的建议①不应强求自己与世界运动员的一致。②中国运动员普遍步幅不大,要尽量克服。③任何练习都要高质量完成,要与教练密切配合。     

怎样使摔跤运动员在短时间里掌握过胸摔技术

在担任专业队古典式摔跤教练的几年时间里,我们培养出了多名以过胸摔技术见长的运动员。这些运动员从事专项训练的时间不长,但却登上了全国冠军的领奖台。我们是如何在短时间内使这     

如何同时与两名在比赛中是竞 争对手的运动员合作

这篇论文是关于同时为两名在比赛中是竞争对手的女长跑运动员提供心理咨询的个案.这个个案也可以被教练所借鉴,因为教练每天都会面临这样的情况:他们的运动员平时在一起训练,但在比赛中会成为竞争对手.     

对多向飞碟射击快打的研究

男子多向飞碟射击是奥运会项目之一,但目前我国的射击水平与世界先进水平相比,仍有一定的差距,笔者经过多年的观察研究,认为运动员射击飞碟的快慢与射击成绩的高低有很大关系。笔者1981年在参加世界飞碟射击锦标赛时,观察记录了男子多向个人前六名女子第一名共七名运动员的发射时间,与我国七名优秀运动员的发射时间进行对比,发现最短发射时间,最长发射时间,平均发射时间,最长最短发射时间差值四项指标,都表明我国运动员发射时间偏慢。根据这一现象,笔者对猎枪弹、碟靶的性能进行了射击模拟试验,发现在29米射距时猎枪弹可以百分之百击碎碟     

射击

G871.3 9903758论飞碟射击运动员的赛前调查[刊,中,I]/张卫刚//贵州体育科技.-1999(1).-22-23(TY)飞碟//赛前准备//赛前训练//心理调节     

情境领导Ⅱ管理模式在巴西乒乓球队教练训练管理工作中的应用

本研究包含以下几方面内容1.情境领导Ⅱ型模式在巴西乒乓球队训练管理工作中及教练员对运动员的领导关系中的应用情况调查.2.根据运动员的表现,运动员的满意程度,以及教练与运动员之间的相互关系来分析教练员的后续领导行为是否受前阶段管理工作的影响.3.分析运动员的调查结果与相应教练员调查结果的一致性,及其领导管理行为是否为运动队管理多元模式中的一种.研究对象与方法调查对象为61名巴西12～18岁乒乓球运动员和10名乒乓球教练,这些队员和教练均为国家级水平,研究中以运动员满意度问卷形式和运动领导管理标准进行评估.研究结果教练员先前的领导行为影响运动员对教练员的看法,以及运动员的满意程度、教练与运动员相互之间的关系等.那些运动成绩较好的、经验相对丰富的、教练监督指导得比较多的运动员,他们的问卷答案与教练员的问卷结果有很高的一致性.对教练员的训练教导工作和民主行为方面,男子运动员的答案要比女子运动员表现出较高的一致性.女运动员对教练员的个别对待方式与民主行为表现出较好的满意度.运动员的问卷结果与相应教练员的调查结果的一致性在很大程度上依赖于训练过程中产生的良好效果与运动员的满意度,这反映了多元领导模式的规则.另外,虽然我们的研究并没有很好地验证情境领导Ⅱ模式在运动队训练管理中的应用情况,但是,调查分析结果表明了合适的多元领导模式在运动队训练工作中进行有效领导的重要性.这些结果也说明在多元领导模式的基础上,采用足够合理的方法是检验情境领导Ⅱ模式在运动训练管理中应用情况的关键.     

400米跑运动员的训练

尽管每个教练更枷米跑的训练方法都有所不同.但却有达到曩好成绩的共同规律。由于任何人都不可能以曩大速度从起点跑到终点.因而就有两种不同的跑法:短跑型和中跑型。短跑型在前300米占有很大的优势.而后300米中跑型刖有着更大的潜力。现在,高水平400米运动员短跑型很多。这说明.专项耐力、速度耐力及一般耐力素质的发展。要比中跑型运动更提高速度素质容易得多。 简单来讲.枷米跑运动员越须具有两个方面的优势:第一,途中跑的平均成绩相当于200米最好成绩的94％;第二。步长相当于运动员身高的O.3(女运动员为身高的0.2)。 芙固400米跑教练页在比赛中采用了两种战术。得克萨斯州伯乐大学(迈·约翰逊的母校)的方法是:运动员全程跑中,第一个200米和第二个200米分段之间相差1秒。而洛杉矾大学著名短跑教练施密特采用的是第二种方法。他要求每一个100米分段速度均等。