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高校物联网实训室的建设直接关系到物联网专业的建设与发展水平。本论文对基于物联网的实训室建设与智能化管理进行了讨论。首先分析了基于物联网实训室的主要功能,给出了物联网三个层次的建设方案,在此基础上,重点探讨了基于物联网的实训室智能化管理,从门禁管理、设备管理和使用管理三个方面论述了实训室的物联网智能管理,对于进一步提高和促进高校物联网实训室的建设与管理水平具有一定指导借鉴意义。 相似文献
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本文以照明和安全防范为研究对象,对基于单片机AT89C51小区用电智能管理控制系统进行了简要的介绍。该系统除具有节约能源的优点外,还可以对小区用电安全及时、准确地做出反应,因此对其研究具有一定的现实意义。 相似文献
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随着越来越多的高职院校引入SMT实训设备,由于SMT实训设备的品种较多,价格比较昂贵,设备的原理、结构、操作规程没有共通性,维修保养需要多种专业人士实施,维护保养费用较高,所以实训室设备的管理成为一大难点。SMT实训室设备管理是一项十分丰富的综合工程,既要有科学的设备管理,又要有好的设备维护保养。本文从SMT实训设备的特点及难点进行分析,并提出管理的思路和对策。 相似文献
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基于单片机的温湿度感测系统,以单片机为核心,由温湿度传感器SHT11、1602液晶显示等麒块组成。通过SHT11对环境的温度和相对湿度进行检测,通过二线串行接口将数字温湿度信号送至单片机.由单片机完成相对湿度的非线性补偿,并将实际温度和相对湿度值送液晶显示器显示,从而实现对环境温温度的测控。 相似文献
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本文介绍了当今城市交通信号控制的重要性,在现今自适应交通信号控制方法的基础上进行改进,增加了GPS车载设备。这将会是智能交通研究的主要方向。本文重点介绍了这种基于GPS/GPRS智能交通信号控制系统的组成、功能、系统工作原理和研究发展方向。 相似文献
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高职院校实训室是学校开展实训、教学的主要场所,实训室建设和管理水平是学校整体办学水平的一个重要衡量标准。因此,加强高职院校实训室安全管理和教育工作,对学校安全管理具有重要意义,也是保障师生人身和财产安全,有序开展实训、教学工作的重要环节。本文分析了实训室安全管理工作中存在的问题,阐述了实训室安全教育的必要性,归纳了安全教育的主要内容并提出了开展实训室安全教育的具体措施。 相似文献
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目前,国家大力扶持高等职业教育,积极推进高职院校的发展建设,我国高等职业教育呈现出前所未有的发展势头,办学思想日益明确,办学规模不断扩大,办学形式日趋多样化。面对高职教育的快速发展,实训室的发展建设问题便成为众多院校关注的重点问题。为营造良好校园文化氛围,优化教学资源配置,改善实践教学环境,本文以茂名职业技术学院的《计算机工程系实训室教学资源建设》课题为背景,进行高职院校实训室装饰画设计的研究。 相似文献
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在信息技术迅速发展的形式下,高职院校建设功能完备、科研和教学实验相结合的移动通信实训室尤为重要。针对各不同高职院校的实际情况,研究了两种高职院校移动通信实训室建设方案,论证了方案指导下实训室建设的可行性,并分析了这两种方案的优势与不足。 相似文献
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基于STC89C52单片机智能窗户控制系统的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
本论文通过单片机技术和传感器技术相结合,设计一种窗户的智能控制系统,能够根据光线的强弱自动打开/关闭安装在窗户上的窗帘;并且能够监测窗户上的灰尘量,当达到一定量时,能自动将其清除干净;此外,为了使智能窗户控制系统的设计更加完善,本设计中还加入了窗户防盗报警系统。 相似文献
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职业院校是为了培养适应现代化发展的复合型人才,因此,其在课程的设置以及人才培养模式的制定上,注重学生实训课程教学。实训室为“教学做一体化”教学提供场地,是“教学做一体化”教学模式主要硬件组成,并且,实训室教学是“教学做一体化”教学的重点。加强实训室运行管理,主要从设备管理、日常维护、场地安排及人员管理四个方面入手。 相似文献
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随着互联网技术的广泛应用,《网站建设》课程在高职院校中均有开设。在课程教学中,通过采用以企业工作室架构方式的实训室、以真实的网站项目(案例)组织教学的教材进行教学,使学生能适应实际工作流程,制作出符合企业需求的网站项目。 相似文献
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ISO9001质量管理体系是国际普遍认同的质量管理体系标准,适用于不同规模的组织机构。为使高职院校实训室管理更加科学化,规范化,进一步提升实践性教学与管理的水平,在实训室质量管理工作中导入ISO9001质量管理体系进行实践是很重要的。 相似文献
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实训室是教师进行教学科研与培养学生实践动手能力的重要基地,本文以广州城市职业学院财经类实训室为例,论述我院财会金融系建设开放性实训室的做法以及由此取得的成效,指出存在的不足,分析其原因,提出相应的改进办法。 相似文献
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高职人才具有知识、能力的职业性、人才类型的技术性、毕业后主要从事基层工作的特点,因此,实训教学是高职教学过程中的重中之重。实训教学场地的建设、管理要充分结合高职教育特点,和市场、企业接轨,实现无缝链接,达到以培养高技能应用性人才的目标。 相似文献