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浅谈钳工实训教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
钳工实训教学是职业教育中的重要组成部分,也是培养技能人才的重要手段,文章结合教学经验,总结钳工实训项目的特点,分析了教学中存在的一些问题,并有针对性地提出了提高钳工实训教学质量的一些做法。 相似文献
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本文就模具钳工在实训过程中所应遵循的操作性原则、科学性原则、计划性原则、教育性原则、适应性原则和安全性原则阐述自己的看法。 相似文献
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模块教学法在技工院校钳工实训教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
钳工实训教学是技工院校钳焊专业课程体系中的重要内容,它对于学生真正掌握钳工工艺学具有无可取代的特殊意义。因此,技校专业教师应灵活运用教学方法,以增强教学的目的性与针对性。 相似文献
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传统的学科体系的课程结构导致陈述性知识与过程性知识分割,理论知识与实践知识分割,这是与职业教育的培养目标相悖的。按照工作过程的顺序开发课程,是凸现职业教育特色的课程开发的突破口。 相似文献
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中职教育的目的是将学生培养成与现代化产业体系要求相适应的人才,以培养学生的实践能力和职业素质为主,而大多数中等职业学校工科学科的必修课中都包括钳工实训。因为目前的钳工实训多采用传统方法,即重复训练简单的基本技能,造成学生学习兴趣与积极性较低,学习效果不理想。为改善这种情况,文章介绍了将技能大赛与钳工实训课融合的有效教学。 相似文献
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针对目前我校钳工实训的教学现状,结合学校现有的实训设备和教学资源,采用"启发式教学法"的先进理念和具体方法,通过钳工训练项目实例,进行钳工实训教学改革的深入探索与实践,丰富了教学内容,改进了教学模式与手段,提高了学生的工程实践能力和整体素质,增强了学生胜任岗位工作的核心竞争力,从而能够更好地适应当前社会的用工需求。 相似文献
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学生对钳工技能实训认识的偏差、训练课题枯燥乏味等因素,严重影响着钳工专业学生技能实训积极性。为提升学生实训积极性,实现钳工实训教学目标,采取引导教育、开发新课题等措施。实施于实训教学,取得了较好地教学效果,提高了实训教学质量。 相似文献
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钳工钻削加工分析 总被引:1,自引:0,他引:1
林云明 《科技成果管理与研究》2009,(4):40-41,52
钳工是一门实用性比较强的操作技能,而钻削加工是钳工中最基本、最重要的操作方法之一,其特点是难度大,不易掌握。文章探讨了钻削加工的特点、钻孔精度、钻削的加工条件和钻头的重新刃磨等技术要点。 相似文献
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钳工综合实训台为机械制造专业综合实训操作平台,内容包括机械系统运行工作原理、机械系统运行与调整各单元装配技术要求、系统各单元运行与调试。 相似文献
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螺纹加工效率的高低和加工质量的好坏,直接影响零件的生产效率和精度。因此选择合适的深孔螺纹加工方法是提高深孔螺纹加工质量、降低运行成本的关键因素。通过对螺纹加工的介绍,使大学懂得螺纹底孔加工和深孔螺纹加工是钳工一项重要的、实用的操作技能。 相似文献
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本人参加了中等职业学校骨干教师数控专业的培训,根据培训心得,结合本人在实际教学和实训的经验,对数控加工技术专业的数控教学和实训提出一些构想和方案。 相似文献
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钳工实践教学对于机械专业的学生来说是一门必不可少的专业必修课,而另一方面学生对钳工实践教学兴趣不大。如何解决这一教与学的矛盾,笔者提出了自己的看法。 相似文献
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利用SPC技术对零件加工精度的控制 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代科学技术的发展,对零件加工精度的要求越来越高,对生产过程的控制和分析也势在必行.建立在概率论基础上的过程控制工具SPC技术是目前控制稳定产出的主要工具之一.文章主要介绍了SPC的控制原理、控制过程和SPC的判异标准. 相似文献
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在钳工实训教学改革过程中,既要大幅度压缩教学课时,又要确保教学质量不下降,就必须正确处理实训的目的与任务;识图与制图;钳工基本操作技能与创新能力培养之间关系及相关问题. 相似文献
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我国的经济正在迅猛发展,随之而来的是生产工具以及生产技术的改革。可以说生产工具以及生成技术的改革对于车床加工中具有积极的作用,现阶段我国对于车床加工中的技术要求的非常严格,所以我们需要不断进行相关技术的创新,从而满足企业车床的加工速度以及质量等指标。本文主要论述了车床加工精度控制的意义以及精度控制车床加工的方法。 相似文献
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随着时代的进步和经济的发展,现代化技术在加工制造业的应用范围也越来越大。尽管当前的车床加工已经引进现代化技术,发展成为了数控车床加工,但其加工精度的控制仍然是加工过程中不得不提的一个话题。本文在传统的车床加工精度控制方法上进行创新,分析探讨了车床加工精度控制方法创新的意义,并给出更为有效、合理的车床加工精度控制方法,以供相关人士参考。 相似文献
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城市化进程的逐渐加快,促进了经济水平的快速提升,同时也对钳工人员的要求逐渐上升。新时期背景下,如何更好的指导学生学习钳工技能知识,提升学生的实践能力成为了每一位教师所思考的重点。本篇文章主要从钳工教学中存在的问题以及钳工教学思路的创新与实践策略两个方面进行分析,旨在改善传统钳工教学方式中的缺点和不足之处,更好的指导学生学习钳工技能,满足当前社会中对钳工技术人才的实际需求。 相似文献