机械专业AutoCAD双语教学探讨

在机械专业中,机械制图与AutoCAD教学相辅相成,通过引入双语教学和原版软件的应用,不仅可以提高工作效率,也为以后相关课程及专业的拓展提供良好的基础.     

浅析新课改下中职机械制图与AutoCAD课程整合的重要性

我国教育体制在发展的过程中,国家对中职教育教学质量较为重视,主要是因中职学校能够向社会输送大批优秀人才,其中机械制图与AutoCAD是机械类专业中较为重要的课程,能够有效提高学生制图水平。但是该专业在发展的过程中,使传统教学模式存在的问题逐渐显露,为此需要将机械制图与AutoCAD课程进行有效的整合,这对提升学生绘图能力与工作效率具有较大的促进作用,以此为促进教学科学性发展奠定良好的基础。     

中职学校机械专业有效教学实践与探索——谈公差、制图与CAD一体化教学的改革

本文从一体化教学的构思、实施及考核评价和总结这几个方面对中职学校机械专业＂公差配合与测量＂、＂机械制图＂与＂AutoCAD＂的一体化教学改革提出了自己的观点,以推动机械专业教学的改革,有效提高公差、制图与CAD的教学效果。     

"开放式"教学在《机械制图》课中的应用

机械制图课是一门专业基础课,它的主要目标是培养学生读图和画图的能力.本文阐述了在机械制图教学中,如何运用“开放式”教学,激发学生学习兴趣及培养学生空间想象能力与创新能力,并对采用“开放式”教学收到的效果进行了分析.     

机械制图教学特点及要点分析

机械制图作为机械专业重要的基础学科,其教学质量是关系到机械专业整体教学效果的重要因素。从这一点来看,只有明确了机械制图的教学特点及要点,才能做到提高机械制图效果的目的。为此,我们应立足机械制图教学实际,认真分析机械制图教学特点及要点,并根据机械制图的特点及要点,制定具体的教学方案,满足机械制图的教学需要,从根本上提高机械制图的教学质量,为机械专业教学提供有力的手段支持,促进机械专业教学发展,使机械专业教学能够在教学质量和教学水平上实现双提升。     

AutoCAD在组合体三视图教学中的运用

绘制组合体三视图是《机械制图》课中读图的基础,在教学中既是教学的重点也是教学的难点。本文介绍了利用AutoCAD辅助多媒体教学,将复杂的组合体分解为学生易于接受的简单的形体,引导学生由浅入深地学习,重点帮助学生进行组合体三视图的表达。     

AutoCAD在机械制图教学中的应用

机械制图就是学习如何表达物体从空间三维到平面二维,再到空间三维立体的方法,培养学生的空间想象和构思能力,提高学生的绘图和识图能力.通过学习AutoCAD应用于<机械制图>教学中,掌握二维平面和三维立体之间相对应的关系,提高学生的学习兴趣,提高教学效率,增强教学效果.     

AutoCAD课程基于任务驱动式教学方法探析

高职机械类专业的AutoCAD课程培养学生应用计算机绘制机械图样的基本技能。本文探讨了AutoCAD课程基于课程陆质和特最,以图样为主要表现形式,配以必要文字,融合机械制图相关内容,运用多媒体教学手段,采用精讲多练的课堂教学模式,及时评价的任务驱动式的教学方法。     

CAD/CAE/CAM工程环境下的工程图学教育研究

文章针对现代制造业信息化的人才需求,对工程图学的的教育教学模式进行研究,提出将三维设计的思想引入工程制图教学中;采用工程制图与AutoCAD融合式教学;开发网络互动教学平台;实行机械制图全程教学;建立基于信息技术的学习资源体系。     

对中职教学中“机械制图”课程的探讨

在中职教学中,机械制图是一门重要的专业基础课程。如何学好机械制图这门课程,对学生学好后续相关专业课程,培养实践能力有直接的影响。本文主要探讨了在现阶段中职层面机械制图课程的教学目标、学习状况及教学过程设计。     

机械制图教学创新分析

在机械专业以及工程类的相关专业中机械制图室非常重要的过程,机械通过机械制图的学习能够有效的提高学生的综合分析能力、空间逻辑能力、思维想象能力。那么如何激发学生对这门课程的学习兴趣,在教学方法方面如何进行创新,这是每位教师都应该面对的问题。本文主要阐述了机械制图在教学领域的创新。尤其是在教学目的创新方面,在教学手段创新中提到的MOOC课程。为机械制图这门课程的教学提供全面的教学参考。     

《机械制图》课程改革的探索

《机械制图》是机械类各专业的专业基础课程,读图能力和绘图能力是机械类高职学生必须具备的基本能力。本文就《机械制图》的教学现状、教学内容、教学实施以及教学中出现的问题提出了一些改革措施和设想。     

提高机械制图教学质量的探讨

众所周知,机械制图是机械专业课程中十分重要的一门基础性的科目,对于机械专业的学生来说,为了能够更快掌握机械技能,首先应该要学习机械制图这门基础课程。在机械制图教学过程中,老师应该要根据机械制图本身的重要性来进行课程安排,找到教学过程中存在的问题,掌握相关的方法进行教学。本文就提高机械制图教学质量展开分析。     

对《机械制图》教学的相关问题分析

《机械制图》作为职业院校的一门必修专业基础课,教师在教学中就要研究如何打破该课程的系统性和专业性,强调使用性。因此,本文先分析了《机械制图》课程教学的目的,进而探讨了《机械制图》教学方法分类及教学内容的创新。     

《机械制图》课中现代化教学的应用

主要论述了电化教学、AutoCAD2004、SoildWorks 2004在《机械制图》课程教学中的应用,极大地激发了学生的学习兴趣,降低了教学难度,减轻了学生的学习负担,增强了学生学习的积极性,使教学效果有了明显提高.     

微课在机械制图教学中的应用探讨

机械制图在机械专业中是非常重要的基础课程,教学质量的高低影响着机械专业的整体教学效果。很多学生在学习这一门课程是会感觉到些许的抽象和吃力,新型教学模式微课的出现大大的提升了机械制图的教学质量。本文探讨了微课的对于机械制图教学的重要作用,并分析了如何在教学当中更加完善的应用好微课教学。     

机械制图与CAD的整合探讨

机械制图是工科学生必须掌握的一门学科,因此它也是工科学生专业技能水平的一个评定标准,因此机械制图在工科学习中十分重要。但是机械制图的学习需要很强的逻辑思维,要掌握这门学科十分困难,特别是理论教学过程中学生很难真正理解和记忆。随着计算机技术的提高,CAD工程制图软件逐渐完善。机械制图偏向理论教学,CAD偏向实践运用,因此,要想提高工科学生工程制图学习的效率,就必须将机械制图与CAD整合教学,在学生理论学习的基础上,利用CAD对所学知识实践运用,加深理解记忆。本文对机械制图与CAD的整合教学措施进行了探讨。     

高职院校机械制图课程教学方法改革探讨

机械制图是高职院校机械专业及其他工科专业必修专业基础课。由于此课程一些内容相对较抽象,而课程又在大学一年级开始,在实际教学过程中,经常有学生反映出现理解困难,对课程失去兴趣的情况。为了提高教学质量,笔者根据其他前辈教师丰富的教学经验,结合自己一年多来机械制图教学的经验和教训,总结了一些能促进机械制图教学效果的教学方法。     

机械制图教学中信息化手段的运用分析

信息化教学方式在现阶段教育工作中发挥着重要的作用,能够更加生动形象的展示出教学内容,深化学生们的理解和认识,加深学生们的印象,对于有效提升学生们的学习能力具有良好效果。机械制图教学工作需要将绘图作为重要的教学基础,从而向学生们讲解机械制图各方面的知识。将信息化手段积极运用在机械制图教学中具有良好效果。主要是从传统意义上机械制图教学过程中存在的一些问题入手,针对机械制图教学中信息化手段的运用情况进行全面而细致的分析和说明。     

《机械制图》课程教学应重视专业教育

<机械制图>作为一门专业基础课,既有学科的特殊,又有很强的公共性.在教学中,由于学科式教学惯性,往往只注意到"机械制图"课程本身的特殊性较强的空间想象力,而忽视了它和其他专业基础课紧密相连的公共性.学好该课程要注意强化专业意识教育,灌输专业内容,进行专业素质教育和引入计算机辅助教学.