信息检索认知模型及认知负荷评价研究

通过对信息检索认知理论的研究,构建信息检索认知模型。依据信息检索认知模型及认知负荷理论,构建信息检索认知过程中认知负荷结构模型,并提出认知负荷评价的基本框架。通过实证研究,对数字图书馆信息检索认知过程中的认知负荷进行评价并指出其动态变化。     

Dynamic Changes of Information Retrieval Users＇ Cognitive Load Under a Controlled Network Environ- ment

采用基于Stroop效应的双任务方法,在中国知网新版检索平台和旧版检索平台环境下,对信息检索过程中用户的认知负荷进行研究。研究发现：①信息检索过程中用户平均认知负荷是动态变化的;②任务阶段、任务难度对第二任务颜色不匹配案例影响显著;③在检查结果列表阶段,新版检索平台较旧版平台要求用户付出更多努力。研究同时表明,提供语义类别的益处大于界面复杂度提高的不利影响。     

协同信息检索行为中的认知研究

本文采用问卷调查法和半结构化访谈法等数据收集方法,以及统计分析法和内容分析法等数据分析方法在Coagmento系统上进行了用户协同信息检索实验,旨在考察协同能力和任务类型这两个因素对协同信息检索行为的情境认知、任务认知和协同认知的影响.实验结果显示,协同能力强弱对用户的情境认知和协同认知的影响较大,而任务类型不同对用户的任务认知影响较大.协同方式从横向上可分为按内容、角色或二者结合分工;从纵向上可分为动态或静态分工.信息类任务分工最为明确,最适合用协同检索系统来完成;事务类任务分工较难,最不适合用协同检索系统来完成.     

网络环境下高校用户的信息检索教育

现代信息技术的快速发展带来了网络信息的快速增长，并给高校传统的文献检索课带来了很大的冲击。如何在网络环境下充分开发网上信息资源是高校当前信息检索教育的重要课题。本文提出了几点对策和建议。     

稀缺性理论与用户认知下的信息检索研究

将稀缺理论与用户认知理论结合,可以重新定义用户在信息检索过程中的认知行为,合理地阐明用户认知行为的发展趋势,提升信息检索研究的有效性与科学性。本文研究分析了稀缺心理对用户认知的动态影响过程,并在稀缺心理的基础上解释了用户潜在信息需求的深层原因。实验结果证明了用户的社交网络行为与信息检索行为之间存在一定的语义关系,通过提取用户社交网络数据,为研究用户个性化需求提供理论依据和参考依据,有利于信息检索个性化服务的实现。     

高校数字图书馆信息检索用户认知模型研究

文章对高校数字图书馆信息检索进行了简单阐述,在对信息检索过程中存在的障碍问题进行具体分析的基础上,从认知风格、认知能力、知识与经验三方面探讨了用户认知因素对信息检索的影响,构建了高校数字图书馆信息检索用户认知模型,并认为智能化、多元化和个性化是基于用户认知的高校数字图书馆信息检索的发展趋势.     

身心语言程式视阈下的信息检索用户认知模型研究

当今的科技信息发展环境中,信息检索用户的认知行为和需求心理极为复杂.如何将信息检索中用户的潜意识显现出来,以便更好地服务于检索系统建设,是信息检索研究中的核心难题之一.研究基于流行于欧美国家及港台地区多年的身心语言程式(NLP)理论,从身心、语言和程式三个核心维度出发,构建了信息检索用户的"需求认知、表达与交互模式"、"检索语言认知、表达与交互模式"和"检索目标制定中的心理取向模型".同时结合MP中的锚理论,分析信息检索用户的"心锚"和相关的"空间锚",总结出相应的信息检索规律,构建出检索中锚交互模型、集合关系、双因子矩阵模型和表达式,并对相关的假设模型进行数据检验和优化.     

Web2.0环境下的网络信息检索

文章详细分析了Web2.0环境及其对网络信息检索新的需求,阐述了目前Web2.0环境下新的网络信息检索模式,并对其进行了简单评价,在此基础上提出了一种基于JXTA的P2P网络信息检索概念模型.     

基于认知观的信息检索交互模型

介绍4种代表性的信息检索交互模型,分析了模型中各要素的作用和影响,并对其进行评价,为认知信息检索的研究提供参考。     

认知信息检索研究的发展与展望

剖析认知信息检索概念和与之相关的几个重要概念，如认知观、信息交互、情境、任务、多元表示、相关性；对相关研究模型——Wilson模型、Kuhlthau模型、Vakkari模型、Wang．Soergel模型、Ingwersen模型、Saracevic模型进行评述，并回顾认知信息检索所取得的成就，展望其未来发展方向。     

论网络环境下的信息检索

介绍网络环境下信息检索服务的特点及存在的问题，有的放矢地展开论述，提出一些检索建议及策略。     

网络环境下信息检索课教学改革探讨

网络技术的飞速发展,高校的教学改革也就成了当务之急。因此,更新信息检索课的教学理念也势在必行。探讨了信息检索课教学内容如何进行更新,提出了在信息检索课教学过程中要确立＂以学生为主＂的教学方式。     

网络环境下高校信息检索课的有效教学

网络的迅速普及以及图书馆数字资源的发展,使得高校学生面对的信息环境与以往相比有了明显的变化.本文探讨当前信息环境下,信息检索课面临的问题和误区,并提出相应的解决办法.     

网络环境下的计算机信息检索

计算机网络的迅速发展给信息检索系统带来了新的挑战。文中从计算机信息检索系统结构模式和新技术的应用方面讨论了信息检索系统适应网络环境而产生的变化和发展     

网络用户信息检索行为研究

由于不同的因素影响检索行为的程度和方式不同 ,所以有必要采取不同的措施来改进搜索引擎的性能。如网络设计者可考虑在设计用户界面时更多地采用图形显示方式 ;尽量减少网站结构层次 ,缩短导航路径 ,等等。参考文献 17。     

基于认知观的信息检索基础理论研究

对认知信息检索的德尔文的意义构建理论、贝尔金的ASK理论、威尔逊的信息行为模型、萨拉萨维克的认知相关性层次模型、英格沃森的认知观和基于整合认知理论的信息检索模型等理论及模型分别进行评述,得出结论：基于整合认知理论信息检索具有较好发展前景,认知信息检索需要与系统导向和用户导向的信息检索不断融合,形成统一的认知信息检索系统。     

网络环境下大学生的信息检索教育

随着网络技术的飞速发展和网络信息的快速增长，传统的文献检索方法已远远不能满足用户的需要。如何在网络环境下提高大学生的信息检索技能已成为亟待解决的问题。本文就此提出了几点看法。     

网络环境下信息检索课程教学模式新探

随着计算机多媒体技术和网络技术的迅速发展，人类社会正在进入信息时代，学生必须学握较强的信息获取、分析和加工能力，而招生规模不断扩大，师资相对缺乏，对课堂教学造成极大的冲击，探索一种全新的教学方式迫在眉睫。信息检索课程网络教育势在必行。     

网络环境下的专利信息检索

本文论述了网络环境下的国内外专利数据库的检索特点、检索界面、检索方式及一些知名专利数据库的介绍，指出在网络环境下要注重专利分类的检索、专利法律状态的检索等。