从传统文化的继承来看美术教育的发展

在当代的美术教育中,无庸置疑地应该包含着技术,但又绝不仅仅是技术,还应该涉及文化。这是新的美术教育的理念,也是美术教育新的进步与拓展。我们在美术教育过程中涉及的传统文化,对教学工作有着深远的教育意义。本文旨在探讨传统文化的继承对美术教育的积极意义。     

高职高专类美术教育专业中国画教学改革的探讨

在高职高专类美术教育专业中开设中国画课程,从对传统文化继承与创新的视角加以分析,可以看出设置中国画课程的重大意义。在高职高专美术教育的课程体系中应合理设置中国画课程,明确设置中国画课程的意义及该课程教学的主要目的.并在教学改革的实践过程中树立现代的教学理念,优化课程结构,提高教学手段。将传统文化渗入现代教学中,进行课程改革和教学革新,竭力培养出优秀的技术应用型人才。     

对儿童水墨画教学改革的思考

水墨画是我们民族国粹文化之精华,在儿童国画教学中,水墨画是其中的一个重要门类。在以提高学生的综合素质为目标的今天,如何既要培养儿童的综合素质,又要继承和发扬我国的传统绘画,对我们的美术教育提出了新的课题。     

美术教育中人文素质的思考

在课程改革的影响下,美术的生产也发生了变化,社会对美术人才的知识结构、文化素质和技术能力等诸方面都有了新的要求。当今的教育理念要求我们,美术教育应该完整的反映美术学科的全面功能。美术教育在当代大学所具有的积极作用正在被进一步体现出来,关注和强调师范院校学生人文素质的培养,激发学生创新精神与综合能力,这是对新形势下的美术教育的一个新要求。     

当代美术教育中的缺失研究

美术作为一种艺术形式,是一种精神文化产品,要想传承下去,美术教育就必不可少。但是,中国当代美术教育是朝着技术教育的方向在发展,美术教育中缺失了艺术、文化、学术等。美术教育的缺失使得我国的美术教育效果不佳,美术人才稀缺,不利于我国美术艺术的发展。本文就中国当代美术教育中的缺失内容进行分析探讨。     

以本土文化传承教育为主轴的校外美术课程探索——以《广州茶文化》美术综合实践课程为例

本文通过分析美术综合课程案例《广州茶文化》,说明本土文化传承教育在校外美术课程中经过实践发现是最佳学习方式。探讨少儿美术综合活动对传承本土传统文化的积极意义、探讨城市本土文化与民间传统文化等资源在美术教育中的利用与课程开发以及找寻本土文化资源与美术课程相融合的最佳教学模式。     

中国京剧脸谱元素与现代构成设计结合的图形探索

将中国传统文化与西方现代设计相结合,已成为当代设计的发展趋势。而被称为"国剧"并成为时尚的中国京剧中的脸谱与作为现代设计基础的三大构成是作为中国传统文化与现代设计相结合的一个很好的内容和题材。在对传统京剧脸谱图形与构成方法进行创编再设计过程中,应该对西方现代构成设计抱着去粗取精、兼收并蓄的态度,同时吸收利用我国古代传统文化和传统技艺,结合西方现代设计中优秀的积极的元素,这样做既可以使新的艺术作品蕴含中国传统文化品质,又富有新的时代精神,给人们带来崭新的艺术感受与新的设计思维。     

关于在初中语文教学中渗透传统文化的探索

随着社会的不断发展,教育文化事业在新的时期也取得了长足的进步,再加上课程改革的不断推进,越来越多的教学方法被应用到教学之中,就我们初中语文教学实际来说,就出现了许多的教学方法和教学思路,其中我认为最为新颖和必要的应该是在初中语文教学中渗透传统文化,这是一种新的教学理念,同时也是目前十分必要的教学观念。本文就是对初中语文教学中渗透传统文化的探索,希望可以起到抛砖引玉的作用。     

探析中国传统文化元素在包装设计中的应用

中国是一个有五千年历史的文明古国,有着深厚的民族文化内涵。中国的传统包装是中华民族文化和精神内涵的一种表现形式,在传统包装中应融入本民族的特色和文化,当今包装设计师应该巧妙地运用传统艺术设计元素,结合现代科学技术,使传统艺术得到新的升华。     

让学生成为美的使者——少儿美术教育活动的反思

新的世纪，随着现代传播技术的日益发展和改革，传统的美术教育观念受到了前所未有的冲击，其固有的弊端暴露无遗。引世纪呼唤新型的美术课堂教学，而新型美术课堂教学是什么样?如何去实现?它迫切需要我们挑战传统，呼唤新的教育观念，只有实现学习方式多样化，树立教书育人新理念，运用“自主学习、合作学习、探究学习”，才能重新焕发出美术教育的勃勃生机，培养出全面发展的跨世纪新人。     

高校美术教育在新媒体时代的变革——评《新媒体视域下的美术教学》

<正>信息科技和互联网技术的飞速发展推动着现代社会迈向新媒体时代,这一时代的到来也预示着媒体形态的全新变革,多元化新媒体技术被广泛应用于大众生活的各个领域,其中高校教育教学工作与新媒体科技的有机融合是现代化教育改革发展的必然趋势。在我国教育发展史中,美术教育一直是难以分割的重要构成之一,从近代教育开始我国就已经形成了系统的美术教育体系。作为现代高等教育公共必修课程之一,美术教育在近几年随着社会文明的进步愈发受到重视。然而,在现代化教育改革发展的形势环境中,传统的美术教育在教学观念、方法和模式等各个方面所存在的问题逐渐显露出来,导致整体教学效果不佳,并且难以满足当代教学发展的需求,所以在新媒体时代背景下,如何有效运用新媒体技术助力高校美术教育改革、提高美术教育教学质量,成为了目前高校美术教育现代化发展所面临的现实问题。本文将结合彭学军编著的《新媒体视域下的美术教学》一书,重点分析新媒体时代对高校美术教育的重要影响,并深入探讨新媒体时代背景下高校美术教育的创新改革发展策略。     

中职幼师生美术创作能力的探索与实践

美术教育是培养创造意识和创造能力的良好渠道和途径,美术创作又是中职幼师美术教育中相当重要的一个部分,是被公认为培养创造能力最具成效的课程,在大力倡导创新意识的今天,美术教育就更应该发挥它独特的作用。然而,     

在教育改革新形势下进一步提高师范院校美术教育专业教师素质之我见

近年来全国各高等师范院校美术教育专业,在教育目标、教学模式、课程体系等方面都作了相应的改革,这些变化对高等师范院校美术教育专业的教师素质提出了新的要求。因此,我们对美术教育专业教师所具备的素质结构,应该有一个新的理解和认识。一、“素质教育”对师范院校美术教育专业教师素质提出了新要求。科技兴国在人才,人才培养在教育,而教育要适应科教兴国战略目标的要求,就必须改革由过去在计划经济体制下培养“专才”的“应试教育”,为目前市场经济体制所需要“通才”的“素质教育”。这一变化必然要引起各高校在人才培养目标上的变化。…     

试论初中美术新课程课堂教学的特征

新的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》,要求美术教育以发展学生的艺术素养、人文素养及促进学生的发展为主要目标。新课程标准要求下的美术教育与传统美术教育相比,新课程更加强调激发学习兴趣,加强对学生审美能力的培养,注重激发学生的创新精神,重视促进学生个体的发展等方面特点。     

现代美术教育的审美主旨探讨

关于美术教育的特点以及对人类社会所起到的作用,随着美术教育的不断实施与发展,古今中外的学者已经总结出了一定的体系。美术教育的发展对社会起着推动作用,我们不应该把美术教育单单看成是培养社会中的一部分美术家,更应该注重它通过美术绘画语言提高大众的审美修养,通过美术活动中的观察记忆活动来启发大众的智力,通过对作品的历史背景等来启迪我们的爱心与道德素质。     

浅议保障云南省少数民族文化安全的途径

国际经济和政治环境复杂多变,中国的文化安全也是既面临着机遇,也面临着挑战。本文拟阐述中国文化安全面临的主要威胁因素及其文化安全保障的实现路径。普遍而言,一国的文化在发展过程中大致包括三类内容：一是本族文化的优秀传统,这些应该是保留的内容,二是本民族文化中需要改造的传统,这些应该是需要创新的内容,第三种是本民族文化中缺失的内容,这些应该是向其他文化学习的内容。对我们民族的文化进行系统梳理和准确定位是紧迫的任务,特别是文化创新需要更多创新型人才,加强创新教育也是题中应有之义。还有很重要的一点,文化建设和文化安全保障的实现应该加强党的领导。     

如何完善趣味美术教育与幼儿创造力的融合

幼儿教育的对象是思维和认知能力都处于启蒙阶段的幼儿,它相较于其他教育阶段更具备阶段性和特殊性,幼儿美术教育是幼儿教育内容中必不可少的部分,在传统的美术教育中,教师往往专注于艺术才能的培养,而忽略了对幼儿创造性的培养。如何完善趣味美术教育与幼儿创造力的融合,是本文要探讨的内容。     

新时期美术教学体系的反思与重构

在当代教育体制之下,我国国内美术学科的教育发展实际面临着很大的困扰,产生这些困扰的主要原因就是美术教学上的乏味的传统教授形式的影响。在现今的美术教育模式之下,教师的教学体系单调,另外,在进行美术教学时,并没有对外来文化进行吸收、融合,反而较为排斥,除此之外,在对待美术教学时,心态不够平和,反而十分具有功利性质。在这种情况下进行的美术教学显然不符合当代美术教育的期望,因此,需要对这种传统的教学形式加以整改。在对美术教学进行改革时,应该注意结合其历史发展与当代诉求,并发挥创新精神,对现代美术教育体系进行重塑。     

美术教育中培养学生综合素质浅议

当代美术教育不应该是单纯的技法教育，而应该是多方面的素质教育。鉴于我国美术教育没有摆脱技法教育为核心的传统模式，笔者提出美术教学中加强学生综合素质培养的六个方法。     

“鲶鱼”?“破窗”?——事业单位人事制度改革后图书馆文化重塑

人事制度改革无疑会给图书馆带来新的活力,会带来努力争先的"鲶鱼效应";但如果处理不好,也可能会给传统的图书馆文化带来冲击,产生"破窗效应"。文章探讨了如何在聘任工作中成功引入"鲶鱼"而不留下"破窗",使传统图书馆文化不被异化与消解,并能焕发出新的活力,是决定聘任工作成败的关键之一。图书馆文化重塑应该成为"撬动岗位聘任工作的支点"。