宋海副省长调研我省基础教育资源建设情况

2月28日上午，广东省副省长宋海到广东省电化教育馆调研，了解我省基础教育资源建设情况。宋海现场观看了由茂名市山区小学教师利用VCM互动式电子白板进行的教学演示，在网上观看了云浮市云安县茶洞小学教师使用VCM互动课堂进行远程实时上课的情况。     

宋海副省长调研我省基础教育资源建设情况

2006年2月28日上午，宋海副省长在省教育厅郑德涛厅长、刘育民副厅长的陪同下，到广东省电化教育馆调研，了解我省基础教育资源建设情况。宋副省长在现场看了由茂名市山区小学教师利用电子白板进行的教学演示和在网上观看了云浮市云安县茶洞小学老师远程实时上课的情况，全面了解了我省中小学在信息化建设方面所取得的成绩。     

浅议经济发达地区基础教育信息资源建设——以广东省深圳市龙岗区为例

资源建设是教育信息化工作的重要组成部分。教育资源的建设与应用效果,直接影响基础教育信息化的发展。经济发达地区因自身条件较好,教育信息资源建设起步早,其成败经验具有先导、示范效应。分析其典型的建设案例不仅能促进当地教育资源建设成效,也将为其他区域提供借鉴或参照。在此背景下,针对深圳龙岗区教育信息资源建设情况展开调研,定向抽样该区十余所中小学教师和资源建设管理人员85人进行问卷调查,有效回收率100％,调研结果在一定程度上能够反映该区教育信息资源建设和应用的真实情况。     

试谈基础教育网络信息资源建设工作

基础教育网络信息资源建设工作在基础教育事业中具有重要的地位与作用。就基础教育网络信息资源的建设原则、建设模式和组织方法方式作了详尽的阐述。     

教育部科技司司长王延觉:推进资源共建共享等四大任务

教育部科技司司长王延觉在教育信息化工作座谈会暨2011年全国电化教育馆馆长会议上提出教育信息化工作整体设想框架,指出,教育信息化已成为带动教育现代化、实现教育跨越式发展的手段,是     

从软件制作室现状剖析中学教育信息资源建设

2004年,为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基[2001]17号),推进我省普通高中新课程样本学校的装备建设,全面推进素质教育,促进我省基础教育的改革和发展,广东省教育厅特制定《广东省普通高中新课程样本学校装备标准