湖北高职学生生源状况研究

基于了解高职学生生源状况、服务高职学生、提升学生能力和素质这一目的,对湖北高职学生进行了取样调查。经调查显示,高职学生家庭经济困境和学生自身心理情感等方面出现一些令人担忧的现象,进行了归因分析并提出了一些建议。     

渠清来源于活水，语感来源于积累--谈英语语感的培养

本文针对教学中一些学生对语言的敏感性差,教师对学生语感培养存在困惑,对语感的培养进行了一些探讨。分别从语境的创设、教材内容的利用以及生活素材的利用方面提出了一些方法。     

生物学教学中几个问题的探讨

在日常生活和学习过程中,学生对一些概念认识模糊,导致一些行为上的错误,因此在生物教学中对学生进行一些基本的医学知识教育,澄清一些误解,关注人体自身的健康,养成良好的卫生习惯,有利于学生的健康成长。     

墨菲定律与职业学校学生管理

引用墨菲定律,根据职业学校学生管理的特点,结合墨菲定律的一些启发对学生的安全管理进行一些探讨.在学生安全管理与墨菲定律的有效结合是对职业学校学生管理的有效探索.根据墨菲定律的启示,结合学生安全管理的相关问题进行分析.     

浅谈形象思维与历史教学

正在传统的历史课堂上,教师比较重视学生对历史知识的掌握和记忆程度,把历史的学习固定在对枯燥的结论和历史事件发生时间进行记忆。这种形式的学习方式把历史上一些有趣的事件给忽略了,学生在学习过程中体会不到一点乐趣,这对学生学习历史的兴趣是一个很大的打击。在历史长河中,不仅存在着一些著名的历史事件,还有一些民间传说,如果教师能合理有效地运用这些传说来激发学生对历史的积极性,那么学生通过对历史故事的形象感知,就能对历史知识产生浓厚的兴趣,对教师进行课堂教学起到了促进作用。如何发展学生的形象思维,激发学生主动对历史知识的探索是本文要讨论的重点,下面笔者谈谈自己的一些看法。     

构建高职数控技术专业学生学习评估体系

文章阐述了对高职学生学习评估体系建立的意见,对于正确评价学生的学习提出了一些方法,并进行了一些有意义的探索。     

小学数学综合与实践活动课教学中的问题与对策

小学数学综合实践活动课是指在老师的帮助与指导下,学生进行一些关于数学学科的实践活动,对学生的实践能力进行培养,提高学生对数学的实际运用能力。本文就小学数学综合与实践活动课教学中的问题与对策进行深入分析和研究,并且提出一些建议和看法。     

如何针对学生差异实施分层教学

众所周知,学生的心理特征和基础知识水平是有很大差异的,针对不同的学生采取相对应的教育方法进行教育教学。下面笔者联系自身在平时数学教学上的一些做法,谈谈对分层教学的一些认识。一、根据学生实际情况,合理进行分组     

高职高专学生素质教育的培养方法的研究和探索

围绕高职高专学生素质培养现状与问题、高职高专学生素质教育的培养策略、高职高专学生素质教育的具体培养措施三个方面展开讨论,对高职高专学生素质教育的培养方法进行研究,并提出一些见解,希望能够对今后高职高专学校的素质教育工作提供一些理论建议。     

依托历史课堂 强化爱国主义教育

历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道。因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。近几年来,我在历史教学中,对学生进行爱国主义教育作了一些探索,主要的做法是：     

换种方式讲概念 语法名词变简单——拆析法讲解心得

用学生易于理解的词汇把一些语法名词拆分开来进行分析,也许问题就会变得简单一些,学生对那些概念会更清楚一点。     

新疆地区汉族和维吾尔族大学生语学习过程中翻译使用策略研究

本文在针对少数民族学生使用汉语学习英语这一研究较少的状况,首次使用调查问卷对乌鲁木齐地区英语专业大三汉族学生和民考汉学生翻译使用策略的使用状况进行了实证性研究,调查和分析了两组学生翻译使用策略异同点,最后本文对调查结果进行了讨论,使英语教师对汉族学生和民考汉学生翻译策略的使用能有一些新的认识,并对英语教学提供了一些建议。     

基于语料库的高职英语项目课程教学

对于一些有关于高职英语等方面教学的内涵和主要特征,着重去要求一些课程的教学一定要以一些学生的发展作为主要的核心,还要进一步去加强对任务的相关牵引,以及对有关问题的一些驱动。因此,所相对应的基于语料库的进一步去加强开展一些高职英语项目的主要课程教学。因此在项目的课程教学当中进行一系列具体的实施中,主要着眼于教师一定要与一些学生进行协商的主要任务、还要通过学生的自主学习、与师生之间共建开放性的一些主要课程、同时主张一些体验的方式、并以发现式的学习方式等方面进行充分的探索。     

非英语专业学生的英语学习态度研究

本文主要基于一些过去阻碍学生英语学习的因素以及学生对英语学习的看法,对某所大学12个专业的412名学生的调查结果进行了分析。结果表明绝大多数学生对英语学习的态度是积极的,但存在专业和性别的差异。给今后的非英语专业学生的英语教学带来一些启示。     

论民办高职院校学生干部队伍建设问题

本文主要对民办高职院校当前各级学生干部队伍的现状进行举例论述,针对当前学生干部队伍存在的各种问题,对如何做好民办高职院校的学生干部队伍建设提供一些个人思考和建议,以期对民办高职院校日后的学生干部队伍建设以及辅导员的学生管理工作提供一些有价值的意见和帮助。     

高职院校学生评教系统建设实践总结

学生评教是日常教学管理的重要活动之一,对监控教学效果,提高教学质量有着较大的促进作用。笔者通过对一些现有的学生评教系统开发与运行的效果进行分析,总结出了一些学生评教系统建设的实践经验。     

汉德简单句语序差异

本文对汉德两种语言的语法语序进行对比 ,通过分析讲德语学生的一些汉语病句 ,总结汉德基本语序的特点 ,重点比较了两种语言在主语宾语 ,修饰语在语序中的差异 ,以及判断词的有无问题和否定词在句中的位置差异。通过分析这种不同之处 ,力求找出学生学习汉语的一些难点 ,使教师有针对性地对学生在用汉语进行交际时出现的一些常见错误进行解释和纠正     

高校辅导员对“问题学生”的教育管理初探

高校“问题学生”的数量逐渐上升,“问题学生”的教育管理成为辅导员工作的重要部分。“问题学生”的产生是家庭、社会和学校等方面的一些不良因素影响的结果。本文针对“问题学生”的形成原因进行了分析,并结合实际工作,就高校辅导员如何对“问题学生”进行教育管理进行了一些探讨。     

齐心协力促进会计专业学生的养成教育

本文通过对高职院校会计专业学生养成教育现状的分析,探讨形成学生德育素质现状的原因,提出解决问题的个人见解。笔者在职业教育一线对学生的各方面的问题,采取一些方法进行了一些实践,取得了一定的效果,今特与同行交流意见。     

普通高中学生综合素质评价的探索与实践

新课程背景下的教育改革,要求对学生综合素质进行评价,以促进学生全面发展。对学生进行综合素质评价关键在于确定评价内容及原则。培英中学对普通高中学生综合素质评价的不断实践探索,取得了一些成绩。