中国教育学会教育机制研究分会“十二五”科研规划课题申报启动

“十二五”是我国全面建设小康社会的关键时期,也是深化教育体制改革、全面实施素质教育、建设学刊型社会的重要时期。为贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,进一步广泛开展群众性的教育科研活动,推动基层教育科研事业的蓬勃发展,我会充分发挥学会在群众性教育科研领域的优势,即将启动“十二五”教育科研规划,在总结“十一五”课题研究工作的基础上,从即日起开始接受各地的课题承研申请。     

华南理工大“十二五”应用驱动

为了贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》,华南理工大学制定了《华南理工大学支撑珠三角产业发展行动计划》,为了高起点谋划学校新一轮科学发展,学校决定着手编制学校发展战略规划。信息化建设的规划是华南理工大学战略规划中“条件支撑”的重要内容。华南理工大学“十二五”规划有关校园网和信息化建设的目标是：     

大连教育学院“十二五”发展规划

学院党委根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和区域教育实际,集中了学院广大教职工的智慧,编制了《大连教育学院＂十二五＂发展规划》。《规划》是引领学院科学发展的纲领性文献,得到了市委、市政府的充分肯定。本刊全文刊发《大连教育学院＂十二五＂发展规划》以及对《大连教育学院＂十二五＂发展规划》的解读。同时刊发学院党委书记靳雁涛同志撰写的《积极落实学院＂十二五＂发展规划构建功能比较完善的现代教育服务体系》,以飨读者。     

我省论证《安徽省“十二五”教育事业发展规划》

本刊讯"十二五"时期,是全国上下深入贯彻落实科学发展观、实现全面建设小康社会奋斗目标的重要时期,也是教育事业深化改革、加快发展,全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的关     

内蒙古自治区中等职业教育“十二五”发展规划

为贯彻落实国家和自治区《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称《纲要》）,根据《内蒙古自治区教育事业“十二五”发展规划》的要求,结合自治区中等职业教育实际,制定本规划。     

锦州市环境保护“十二五”规划要点分析

“十二五”期间,是锦州市全面打造渤海名城、建设滨海新锦州的关键时期,也是辽宁沿海经济带开发建设的重要时期。在这一期间,锦州市重工业特征依旧明显,城镇化环境问题将更加突出,农业和农村发展使锦州市环境保护面临前所未有的新挑战。为此,科学编制和实施“十二五”环保规划,对于总体设计和统筹“十二五”时期锦州市环境保护各项工作,推动科学发展观,探索环保新道路,推进历史性转变,建设生态文明,实现经济社会又好、又快发展具有十分重要的意义。     

中国教育学会教育机制研究分会“十二五”科研规划课题申报启动

“十二五”是我国全面建设小康社会的关键时期,也是深化教育体制改革、全面实施素质教育、建设学习型社会的重要时期。为贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,进一步广泛开展群众性的教育科研活动,推动基层教育科研事业的蓬勃发展,我会充分发挥学会在群众性教育科研领域的优势,即将启动“十二五”教育科研规划,在总结“十一五”课题研究工作的基础上,从即日起开始接受各地的课题承研申请。     

浅析鄂州市“十二五”城乡基础设施建设

文章以《鄂州市城乡总体规划（2009年-2020年）》为指导,围绕《鄂州市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出的战略目标,在充分调查研究和征求意见的基础上。科学分析了湖北省鄂州市“十二五”城乡基础设施承载能力的现状．提出了“十二五”时期基础设施的发展目标、主要任务以及落实统筹城乡综合交通、供水工程、污水处理、燃气工程、环卫设施、园林绿化建设协调均衡发展的措施,以指导鄂州市城乡基础设施建设。     

落实好教育“十二五”规划

为贯彻落实教育规划纲要和国家"十二五"规划,近日,教育部印发了《国家教育事业发展第十二个五年规划》(以下简称教育"十二五"规划)。"十二五"时期是贯彻落实教育规划纲要的关键五年。民族教育战线要认真组织实施教育"十二五"规划,全面提高教育服务现代化建设和人的全面发展的能力,加快转变民族地区的经济发展方式,促进人的全面发展,为全面实现教育规划纲要目标任务奠定坚实的基础。     

中国教育学会教育机制研究分会“十二五”科研规划课题申报即将启动

“十二五”,是我国全面建设小康社会的关键时期,也是深化教育体制改革、全面实施素质教育、建设学习型社会的重要时期。为贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,进一步广泛开展群众性的教育科研活动,推动基层教育科研事业的蓬勃发展。     

做好反思与调研开创“十二五”教师研修新局面

为适应新西城区域经济社会发展对教育提出的新要求,我们对原西城区“十一五”教师继续教育的重要组成部分——教师研修工作的实施情况进行了全面反思,同时通过对不同年龄段教师及学校调查,了解学校、教师对“十二五”时期研修内容和方式的需求,力图制定出符合《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《首都教育人才中长发展规划纲要（2010-2020）》精神的教师研修规划,为建设一支高素质、专业化的中小学教师队伍做好准备。     

中国教育学会教育机制研究分会“十二五”科研规划课题申报启动

"十二五"是我国全面建设小康社会的关键时期,也是深化教育体制改革、全面实施素质教育、建设学习型社会的重要时期。为贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》     

从高等教育整体发展形势中寻求发展思路——对南昌教育学院＂十二五＂规划的思考

如何制定本单位的＂十二五＂规划是当前面临的重大课题.全国〈＂十二五＂规划纲要〉的颁发及国家和省〈中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉的制定,为教育事业的发展指明了方向.本文从指导思想、发展目标、发展思路、发展战略、发展任务、重点工作等六个方面阐述了对本单位＂十二五＂规划的思考.     

中国教育学会教育机制研究分会“十二五”科研规划课题申报启动

"十二五"是我国全面建设小康社会的关键时期,也是深化教育体制改革、全面实施素质教育、建设学习型社会的重要时期。为贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,进一步广泛开     

地方高职院校“十二五”发展规划编制思路

紧扣地方高职院校编制“十二五”发展规划所面临的背景,形成了以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指南、“十一五”发展规划为基础、科学发展观为指导、提高教育教学质量为重点、服务地方为特色的规划思路;明确了调整优化专业结构、加强教学建设与管理、“双师型”教师队伍建设、社会服务等规划重点;提出了自上而下与自下而上、统筹兼顾与突出重点、规划制定与贯彻实施相结合的规划原则。     

加强教师队伍建设 共谱“十二五”教育辉煌——国家和北京、上海、广东三地《纲要》“教师队伍建设”对比分析报告

继《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的正式出台,全国各省市纷纷出台了自己的＂中长期教育改革和发展规划纲要＂。在各地《纲要》中,＂教师队伍建设＂都是其中重要的一部分。北京、上海和广东《纲要》在与国家《纲要》精神保持高度一致的同时,呈现出鲜明的地方特色。     

借南城建设之东风 图丰台教育发展之良机

在丰台教育人看来,＂十二五＂时期不仅仅是深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和全面落实《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的重要时期,     

浅议新形势下后勤骨干队伍建设

经过十多年后勤社会化改革,许多高校后勤正处于新老交替时期,如何加强骨干队伍建设和人力资源管理,建设一支高素质的后勤队伍,是实现《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》的要求和学校＂十二五＂发展规划的重要保证。     

教育部推出“十二五”教育改革发展五大目标

教育部副部长杜玉波在3月28日国新办举行的新闻发布会上表示,“十二五”时期,教育改革发展的主要任务是：全面落实教育规划纲要和国家“十二五”规划纲要,实施教育体制改革试点和教育发展重点工程,实现教育普及水平有新提高,促进教育公平有新突破,教育质量上新台阶,人才培养结构有新格局,教育体制改革有新进展。     

上海“十二五”将投140亿建十大教育工程

上海市政府决定“十二五”期间设立全市性的专项资金共140亿元人民币（今年先行启动10亿元）,落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,建设十项对学生终身发展和增强教育服务经济社会发展能力具有重要支撑作用的重点工程。