＂一把手＂进课堂——“一把手”进课堂：一个并不简单的问题

＂一把手＂进课堂策划人：张俊平朱从卫王俊＂一把手＂进课堂,是一个热议的话题。何谓＂一把手＂？在当下中国的政治经济文化语境中,＂一把手＂是一个单位、部门中＂嘴大、说话算数＂的人。对学校来说,所谓＂一把手＂,就是特指正职校长。照理说,＂一把手＂进课堂,这不应成为问题。     

乃东县“两基”工作的主要做法和体会

一、县委政府全力带动,是做好＂两基＂工作的根本 长期以来,县委、政府在处理经济与教育发展的关系上,始终坚持做到教育先行,协调发展。一是认真落实＂一把手＂工程。县委、政府和各乡（镇）坚持把＂两基＂工作做为＂一把手＂工程,实施教育＂五包＂制度,加强领导,全力以赴,建立了县级领导包乡（镇）、乡（镇）领导包村、县直单位联系村、     

抓大放小 以人为本

一个好的一把手就是一个单位的希望。一把手处在一个单位、一个部门的核心地位，发挥着关键作用。他们职位高、权力大、责任重，决定着单位的兴衰，关系着事业的成败。操真心，做真事，说真话，带着大家一步一个脚印，创造新业绩的一把手是不好当的；若作一个甩手掌柜，脚踩西瓜皮，一切由别人去管、去做，不管不问，单位、事业无起色，一把手就好当。结合教育工作实际，谈谈如何当好县级教育行政部门的一把手。     

抓大放小 以人为本

一个好的一把手就是一个单位的希望。一把手处在一个单位、一个部门的核心地位,发挥着关键作用。他们职位高、权力大、责任重,决定着单位的兴衰,关系着事业的成败。操真心,做真事,说真话,带着大家一步一个脚印,创造新业绩的一把手是不好当的;若作一个甩手掌柜,脚踩西瓜皮,一切由别人去管、去做,不管不问,单位、事业无起色,一把手就好当。结合教育工作实际,谈谈如何当好县级教育行政部门的一把手。善谋全局,轻重有序“不谋全局者不足以谋一域”。一把手是一个单位的“龙头”,作为“龙头”就要把握方向,把握全局,常琢磨全局性的问题,树立全局…     

校长应是导演而不是演员

中小学＂一把手校长＂是否应该进课堂？答案是肯定的,必须进课堂!教学是学校的中心工作,如果校长不进课堂就是没有抓住中心工作,甚至是不务正业。虽然大部分中小学都有分管教学的副校长,但仍不能取代＂一把手＂校长抓教学的责任和作用。特别是在我们国家各单位都是＂一把手＂负责制的前提下,＂一把手＂校长不抓教学,学校在教学方面的行政力度就达不到。     

2010-2011年度全国毕业生就业典型经验高校之安徽工贸职业技术学院 狠抓“五化”工程建设 全面提升毕业生就业质量

安徽工贸职业技术学院长期践行＂一把手工程＂,坚持＂专业有特长,就业有优势,创业有能力,提高有基础,发展有空间＂的培养方向,狠抓＂五化＂工程建设,不断深化教育教学改革,创新人才培养模式,提高人才培养质量,促进毕业生充分就业、适时创业。毕业生就业率一直稳定在98%左右。     

语文课堂提问的“五要”、“五忌”

课堂提问,虽然只是课堂教学中一个看似微小的话题,但是它却能产生巨大的作用。在小学语文课堂中,教师的提问应做到＂五要＂、＂五忌＂。     

党政一把手的合作之道

在我国绝大多数组织的领导班子中 ,同时存在着两个一把手 ,即党的书记和行政第一负责人 ,通常称之为党政一把手。党政一把手能否团结合作、密切配合是事关成败的大问题。虽然党政一把手的工作职责、具体任务并不一样 ,但由于同是一个单位的主要负责人 ,对本单位的工作有着最终的决策权 ,所以他们两个人的意见是否一致 ,能否精诚团结 ,对一个单位、一个部门或一个地区工作的影响 ,是至关重要的。党政一把手团结一心 ,则整个班子成员及下属各级工作人员就会上下一心 ,形成巨大的凝聚力 ,齐心协力地去完成各项工作任务。如果二人的意见总是相左…     

浅议初中语文教学中的“五舍五入”

语文教学不仅要满足学生对理论知识的学习,还要满足学生的求知欲,通过学习,培养能力,陶冶性情,净化思想。因此,在教学中应该做到＂五舍五入＂。一、初中语文教学概述孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐知者。＂学习的最高境界就在于一个＂乐＂字,这就说明学习首先     

加强对党政“一把手”监督的几点对策

党政“一把手”在一个地区、一个单位的领导班子和全局工作中,处于核心地位,起着关键作用,负有全面责任,其形象如何,关系着领导班子的执政水平和执政效果,决定着一个地方经济和社会发展的面貌,影响着党风和社会风气,近年来．曝光的一些党政领导干部违法犯罪案件,使笔者深深感到,干部监督乏力,尤其是对党政“一把手”监督困难,已成为干部管理工作中一个十分突出的问题．成为改革开放和现代化建设事业发展的一大隐患。笔者认为,要加强对党政一把手的监督．除了坚持正确的用人导向,精选一把手;除了加强学习．提高党政一把手的素…     

构建“五个一”高技能人才提升终身服务体系

深圳市高技能人才公共实训管理服务中心经过几年的不断思考和探索,提出并构建＂一个平台、一套机制、一种模式、一个系统、一本手册＂的＂五个一＂高技能人才技能提升终身服务体系。＂五个一＂高技能人才技能提升终身服务体系紧紧围绕着履行政府高技能人才公共训练服务的职能,其核心内容是如何为高技能人才技能提升提供更多、更好、更长久的服务。     

工科学生车间生产实习“五学”

工科学生生产实习是学生在完成大学基本课程学习和基本教学任务后,最后一个也是最重要的一个实践教学环节。根据学生在生产实习中显现出的问题,提出了生产实习＂五学＂观点,即一学企业文化,二学工艺质量管理,三学设备管理,四学现场管理,五学安全管理。通过＂五学＂培养工科学生工程素养,适应未来的技术、管理岗位。     

以“三个代表”重要思想为指导 努力提高高校院系党政一把手带班子、管班子的能力

高校院系党政一把手 ,作为班长 ,是党政一班人的核心 ,其人品、思想政治素质、工作作风、带班子与管班子的能力如何 ,将直接关系着党政班子领导作用的发挥 ,关系着党的基本路线、教育方针和党委、学校各项决定的贯彻执行 ,关系着一个单位改革、发展、稳定的大局和前进的步伐。因此 ,必须把提高高校院系党政一把手带班子、管班子的能力作为一项重要任务来抓。联系高校院系领导班子建设的实际 ,我们认为应从以下五个方面来提高院系党政一把手带班子、管班子的能力。一、用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装一班人党的十六大报告指出 :“党…     

实践“五学”课堂教学模式的几点思考

＂五学＂教学模式由以教为重转变成以学为重。其精髓就是一个＂学＂字,其核心就是自主、合作和探究,其要义体现五个环节的＂学＂,但＂五学＂模式又不是呆板的,只要能让学生＂学＂起来,自主地、合作地、快乐地＂学＂起来,有所＂学＂,至于一节课要落实几个＂学,＂从＂五学＂中的哪一个环节开始并不重要,这完全取决于这一堂课的学习内容和学生已有的数学知识,形式是为内容服务的。     

“一把手”进课堂:一个并不简单的问题

一把手进课堂策划人:张俊平朱从卫王俊一把手进课堂,是一个热议的话题。何谓一把手?在当下中国的政治经济文化语境中,一把手是一个单位、部门中嘴大、说话算数的人。对学校来说,所谓一把手,就是特指正职校长。照理说,一把手进课堂,这不应成为问题。一把手是学校的法定负责人,其主要的责任与使命,是主持学校     

小学语文阅读教学切入点"五定"

找准切入点是进行有效阅读教学的关键。小学语文阅读教学实践中存在着＂忽视切入点的选择＂＂重复相同的方法切入＂＂静止孤立地切入＂等问题。在阅读教学切入点选择中,我们应抓住＂五定＂,即目标指南,切入＂定向＂;学情导航,切入＂定位＂;文章指路,切入＂定点＂;生活渗透,切入＂定情＂;教师把关,切入＂定性＂。教无定法,贵在得法,切入点可以有很多种不同的选择,但根据这＂五定＂可以使切入点选择更有效、更科学。     

“一把手”兼课勿搞一刀切

笔者历来支持＂一把手＂兼课;但坚决反对脱离具体实际的＂一刀切＂做法。首先,＂一把手＂的主要职责不能等同于一般教师。＂一把手＂的主要职责是面对整个学校的运转与发展,去制定＂政策＂,录用、培养和使用干部,协调各方保证学校日常工作的正常运转。     

那一朵五瓣丁香

站在丁香花下,我贪婪地吸吮着花的芬芳,像所有拥着美好愿望的年轻人一样,努力地找寻着那一朵五瓣丁香,找寻着属于自己的幸福……＂老师,你真好!＂当最后一针在手中打结,一只活泼可爱的小熊稳稳地落在了被烫坏的袖肘上,我转头轻轻将羽绒服递到他手上。接过补好的衣服,腼腆的小朱迅速穿好,留下一句＂老师,     

论明清艳情小说中的“五姬一夫”叙事模式

在传统一夫多妻制的男权社会背景下,明清小说家们推出了一系列＂五姬一夫＂式的＂艳情小说＂。所谓＂五姬一夫＂,即一个男子先后或同时娶五位女子为妻妾,组合成一个个相似又不同的家庭。这种小说叙事模式的出现并非偶然。它既是原始神话和后世仙话的置换变形,又是史书叙事不断推进使然,更缘于它符合世俗男性在对女性占有中贪多而又有所节制的＂定数＂。用现代男女平等的眼光看,这类故事并不值得提倡;但作为一种独特的叙事现象,它又提供了某种叙事经验,其发生与存在又是一种历史的必然。     

湖南省永顺县教育局：获评“湖南省全民国防教育先进单位”

永顺县教育局日前被湖南省全民国防教育委员会评为＂湖南省全民国防教育先进单位＂。近年来,永顺县教育局高度重视国防教育,成立了一把手任组长的国防教育领导小组,配备专职工作人员,加强学校国防教育的组织、指导、监督和考核;建立情报侦察分队,抓好教育系统民兵应急建设;