坚持自制教具 促进物理教学改革

本文介绍了当今世界中学物理教学自制教具的概况,阐述了自制教具的上体要求及做法,指出了自制教具可以有效地激发学生学习的积极性、主动性,开发学生的智力,是一个创新的过程,完全符合现代教学思想和学生学习心理,是目前中学物理教学改革和实施素质教育的重要环节。     

自制简易教具在英语口语教学中的应用

现阶段学生的英语学习，主要还是学习语法并大量地练习，这种练习还是为了应付笔试：单项选择、完形填空、改错、阅读理解、短文写作，等等。但随着社会发展对英语教学的要求不断提高，听说练习在英语教学中的比重越来越大，在学生练习口语时，利用自制简易教具进行口语练习就是一个提高学生兴趣、增强学生参与意识的好方法。     

自制教具工作的回顾与展望——纪念河北省开展群众性自制教具活动三十周年

河北省有领导、有组织地在中小学校开展群众性自制教具活动至今整三十年了。三十年来我有幸参与了这项工作的全过程,认真回顾三十年来自制教具活动的历史,以便总结经验,发扬成绩,与时俱进,全面推进素质教育。     

自制教具开发模式研究

自制教具在弥补教学仪器配备品种数量之不足,扩大学生动手操作使用教具的机会,培养学生的创新精神和实践能力,改革教学方法,调动学生的智力因素和非智力因素等方面具有十分重要的意义。     

自制教具之我见

随着新一轮课程改革的实施,小学科学课程以全新的面貌展现在科学教师的面前。小学科学老师要根据教学内容自制一些教具,或是对现有教具维修、改造来满足教学需要。     

谈如何科学合理地自制教具

自制教具是教学改革的重要内容,是更新旧仪器、开发新仪器的重在来源和重要途径,对弥补教学仪器不足,完善教学手段等方面有积极的促进作用,对于激发学生的科学兴趣,提高学生动手能力,全面提高教学质量,推进素质教育进程具有深远的历史意义和现实意义。     

怎样自制教具

在自然教学中，有大量的教具需要教师自己制作。那么，自制教具从何做起，有无方法可循呢？通过制作教具中的一个实例我有以下体会。     

自制化学教具例谈

化学新课程实行分模块学习,教材结构变化很大,教材内容涉及面很广。教师怎样才能上好化学新课程？怎样才能达到新课标的三维目标？如《化学（必修1）》涵盖了旧教材中所有的元素及化合物知识,对这么多的内容,每周只安排两个课时,     

例谈初中物理自制教具的开发

自制教具是物理教师的基本功之一,自制教具可以培养教师实事求是的科学态度,可以体现教师一丝不苟、勇于实践的工作作风,可以磨炼教师坚忍不拔的意志。本文从实例出发探讨初中物理教师如何开发自制教具。     

浅谈藏区幼儿园自制玩教具

苏赫姆林斯基曾说过:"儿童的智慧在他的手指尖上"。不难看出,孩子就是一群有着创意无限的游戏玩家、执着的玩家、天生的玩家、职业的玩家。故"要关注孩子的成长,必须关注孩子的游戏;要关注儿童的游戏,必须重视儿童使用的玩教具"。     

高中生物教学中自制简易教具的实践研究

随着新课程改革的实施,国家对于高中的教育教学提出了更高的要求。伴着新课程改革的不断推进,教师的作用并不仅仅是传授文化知识,广大的高中教师对于高中生物的教学逐渐摸索出一套可行的方法,并提出教师要善于自制教具来帮助学生学习高中生物。本文主要对自制教具在高中生物课堂教学中的作用进行分析。     

自制物理教具对中学生的作用

物理是一门实验学科,做好实验对物理教学的作用是不言而喻的。新的高中物理课课程标准也进一步强调了实验在教学中的地位。新课标中对高中物理实验器材的配备也提出了相应的要求。但是我国教育的发展是不均衡的,有些是我们这些经济落后地区无法实现的,这就要开启我们的智慧去想办法自制。     

自制单片机教具在实验教学中的应用

当教育部门配发的部分教具不能满足实验要求的 情况下,以单片机为核心的自制教具以其多种优势满足了这个 需要,值得推广应用。     

坚持自制教具 促进物理教学改革

本文介绍了当今世界中学物理教学自制教具的概况 ,阐述了自制教具的具体要求及做法 ,指出了自制教具可以有效地激发学生学习的积极性、主动性 ,开发学生的智力 ,是一个创新的过程 ,完全符合现代教学思想和学生学习心理 ,是目前中学物理教学改革和实施素质教育的重要环节     

巧用自制教具 激活英语课堂

各种形式的教具是开展英语教学活动、提升英语教学效率的有效手段。自制教具具有简易、灵活的特点,在小学英语教学中具有广泛的应用。教师通过亲自动手,制作教具,为英语课堂增添了无穷的乐趣,提高了学生参与英语学习的积极性,提高了教学效率。     

浅谈自制教具的设计要求

自制教具作为教学仪器的组成部分,它不但能弥补教学仪器的不足,紧贴教材的需要,而且经济实用;它不但能激发学生的科学兴趣,提高学生的动手能力,而且对于提高教学质量,改革教学方法起到了积极作用。因此,我们需要在这种意义上对自制教具的设计思想有一定的要     

自制教具作用大

有人说：“自身砍柴有双重温暖”。自制教具不仅可以节省开支，还能改进教学方法，同时增长师生的才干，可以说是“一举三得”，是实施素质教育的重要途径之一。     

自制教具作用大

有人说：“自身砍柴有双重温暖”。自制教具不仅可以节省开支，还能改进教学方法，同时增长师生的才干，可以说是“一举三得”，是实施素质教育的重要途径之一。