《课堂内外》创刊30周年 携手百名院士专家校园行

九月的重庆,巨星云集．星光闪耀。2009年9月8日到10日,第十一届中国科协年会在重庆举行。许多著名科学家莅临重庆,以科学之光为重庆带来了一场美妙的头脑风暴。     

神奇的世界——《课堂内外》创刊30周年，携手百名院士、专家校园行

9月的重庆热火朝天．9月的重庆校园热闹非凡。原来．第十一届中国科协年会在重庆召开．科学巨星齐聚重庆,星光闪耀。值此盛会召开之际．正值《课堂内外》创刊30周年,作为《课堂内外》的重要庆典活动之一,课堂内外杂志社邀请与会的百名院士专家,     

百万重庆学子尽享科学盛宴：记第十一届中国科协年会“院士专家校园行”系列活动

“这是一个从来没有过的时代，现在可能的发展方向非常多，必须掌握今天这个世界的特点．在眼花缭乱的背后找到自己的发展方向。”杨振宁，重庆八中，2009年9月7日。     

特殊的生日会——《小星星》创刊30周年读者见面会

嘘,今天可是个特殊的日子,《小星星》30岁生日了！一些忠实的“小粉丝”和家长可是很早就赶过来给《小星星》过生日了哦。     

回顾，是为了更好地前行——纪念《化学教学》杂志创刊30周年

对一个人而言,30岁是人生风华正茂的时节,意气风发;30岁是年富力强的阶段,锐不可当.对于<化学教学>来说,30岁的生日更是非同寻常.     

“一股春风扑面而来”《新读写》创刊10周年品牌发展专家研讨会召开

2013年1月29日下午2点．“新读写品牌发展专家研讨会”在文新报业大厦召开。谢海光、邓伟志、方仁工、汪涌豪、王厥轩、金志浩、房延军、王琪森、刘保法、王伟娟、诸灵康、沈红旗、徐智强等十几位作家、教授、书法家、老报人与语文特级教师及本刊全体编辑与发行人员参加了本次研讨会。     

成人：我们人类世界的主体——纪念《成人教育》杂志创刊30周年

文章主要回顾了《成人教育》杂志创刊30年来的发展历程和所取得的辉煌业绩;阐述了《成人教育》杂志创刊30年来的办刊方向和所坚持的办刊理念;提出了成人教育要回归成人世界、要名正言顺、要依法前行的主张;并坚信成人教育是一项神圣的万古长青的事业,《成人教育》杂志将矢志不移地继续为之探索和奋斗。     

青春树上的25片叶子——写在《中学生天地》创刊25周年之际

这首《校园的早晨》,是25年前中国最流行的校园歌曲之一。那时有无数的中学生,每每走在上学路上,心中都回旋着这一段清新的旋律。     

专家篇：数学课堂变革的“术”中之“道”——吴正宪：课堂，为学生的幸福奠基

在二十一世纪初发起的基础教育课程改革大背景下,成都市的一个区域,两所学校,四位教师的数学课堂变革,其实践与象征意义超越了区域与学科边界。对区域整体、学校群体、教师个体“剥洋葱”式的行动扫描,抽样了中国西部基础教育课程改革中令人振奋的一道景观。全国、本土专家如何看待一个区域各层面的改革探路？他们的评点和感言将带给我们怎样的思想启迪和实践引领？     

为了孩子们的全面发展——写在《新读写》创刊10周年之际

2003年3月,《新读写》创刊。原国务委员、国家教育部部长陈至立题词：“打好读写基础,发展先进文化。”原中国作协党组书记金炳华题词：“繁荣文学,培育新人,丰富生活,提高素养。”2013年3月,《新读写》创刊10周年。10年来,《新读写》坚持“愉快阅读,轻松写作。让满天星星亮起来”的办刊宗旨,不断发现和培养文学新苗,为学生成长提供沃土。     

学校与教师发展的引路人——写在《宁夏教育》创刊30周年之际

时光荏苒,《宁夏教育》走过了30年办刊历程,这正好与我的教育生涯同龄。抚今追昔,感慨万千。30年前《宁夏教育》创刊时,我还是初出茅庐的青年教师。30年来,在我的教育生涯中,《宁夏教育》一直是我每期必看、每月一见的教育刊物,是我忠实的伙伴,也是我成长的引路人之一。     

“火炬点亮童年”——庆祝《小火炬》创刊50周年系列活动之“我和小火炬”

亲爱的小读者们:我是《小火炬》杂志,今年将迎来我的50周岁生日。感谢你们陪伴我成长。我的成长一直被很多的“爱”围绕,有福建省少工委的关爱,有你们的喜爱,也有编辑、作者的热爱。是这些爱给了我智慧和力量,让我不断为你们带来知识和欢乐。     

“火炬点亮童年”——庆祝《小火炬》创刊50周年系列活动之“我和小火炬”

《小火炬》的粉丝们,你有一封来自《小火炬》杂志的信,请查收。亲爱的小读者们:我是《小火炬》杂志,今年将迎来我的50周岁生日。感谢你们陪伴我成长。我的成长一直被很多的爱围绕,有福建省少工委的关爱,有你们的喜爱,也有编辑、作者的热爱。是这些爱给了我智慧和力量,让我不断为你们带来知识和欢乐。     

“一门三院士”如何成才——读梁启超《宝贝，你们好吗》

一门三院士,这在中国科学史上绝无仅有,即便是放之于世界,也是屈指可数。三院士是谁？梁思成、梁思永、粱思礼。他们的父亲就是鼎鼎大名的梁启超。梁家满门俊秀,自然与梁启超的言传身教息息相关。梁启超的《宝贝,你们好吗》（山西人民出版社2012年6月第1版）,是梁启超写给子女的家书,里面满是父亲对孩子的期许。     

“一门三院士”如何成才——读梁启超《宝贝，你们好吗》

一门三院士,这在中国科学史上绝无仅有,即便是放诸世界,也是屈指可数。三院士是谁？梁思成、梁思永、梁思礼。他们的父亲就是鼎鼎大名的梁启超。梁家满门俊秀,自然与梁启超的言传身教息息相关。梁启超的《宝贝,你们好吗》（山西人民出版社2012年6月第1版）,是梁启超写给子女的家书,里面满是父亲对孩子的期许。梁启超是近代中国著名的...     

优化课堂评价，少做“夹生饭”，落实“教考衔接”——《过秦论》《六国论》关联阅读课堂教学观察

在“双减”政策背景下,要依标据本进行史论散文教学,着眼于语文学科核心素养的整体发展,注意加强必修与选择性必修教材之间的衔接与统整,把握“思辨性阅读与表达”和“中华传统文化经典研习”任务群的特点,统筹考虑多层级学习目标和要求,提炼“焦点目标”和“焦点问题”,优化作业设计和课堂评价,强化目标感和主体感,争取少做“夹生饭”,使“质疑与致敬”形成更强的学习助力。     

见微知著：“微”时代下的课堂内外——“语文微故事”的教育功效

随着“微博”、“微信”、“微电影”、“微小说”等各种冠以“微”的热词走进我们的生活,中国已悄然进入全新的“微”时代,教育也烙上了“微”的印记“微课堂”、“微教研”、“微观察”、“微课程!”、“微公益”……彤微”时代下的课堂内外会有什么样新的风貌呢？能否给我们教育教学新的启示？让我们跟随几位老师一起来体验。“微”教育吧!     

巧用“课后练习”，演绎课堂精彩——《菩萨兵》教学片断

“课后练习”是编者遵循“课标”精神,结合教材特点,统筹安排,精心设计的。它既为教师教学指明了方向,提示了教学的重点和难点,又暗示教学方法和教学思路。然而,在实际教学中,很多老师往往要求学生课后去做。作为对课文学习的巩固和补充,课后结习成了“聋子的耳朵”——摆设。下面笔者试以在教学《菩萨兵》（苏教版三年级下册）第二课时为例,     

做文化的“守望”者与“引领”者——在《南阳师范学院学报》创刊10周年座谈会暨高校学报学术评价研讨会上的发言

尊敬的各位领导、各位专家学者、各位同仁： 十年辛苦不寻常,十年发展铸辉煌。《南阳师范学院学报》创刊10年来,起点高、学风严,成果多,一步一个台阶,取得了优异的成绩。2005年、2008年、2010年连续三届被评为＂河南省一级期刊＂;2006年、2010年连续两届被全国高校文科学报研究会评为＂全国百强社科期刊＂,并入选＂中国人文社科学报核心期刊;2006年、2008年、2010年连续三届被评为＂中国高校特色科技期刊＂。     

如何应对“生成”的课堂——短篇小说《人，又少了一个》教学实录

师：（画两个圆圈）这是什么？生：（纷纷回答）鸡蛋!土豆!眼睛!……师：这是两个人脑袋!人的脑袋都是圆形的。没什么大区别,但是,长出眼睛、鼻子、嘴……这些五官之后,人的区别就大了。请看这个脑袋,（师画怒目、翻鼻、阔嘴、硬胡茬儿,面带刀疤,又加了个黑眼罩。）这是个什么人呀？