写作知识百题(二)

1.人们常说记叙文要写具体,不具体就不能感人。可是我一写具体,就陷于琐碎中不能自拔,连自己也感到成了“懒婆娘的裹脚”,这是为什么? 答:记叙文是要写具体,不具体是不能感动人。但也不是越具体越好,即不是把所有的事件、景物等都“事无巨细”地、详详细细地、一字不漏     

努力做个好老师

作为一名语文老师,经常会让孩子写一写:《假如我是老师》、《我的老师》等这类的作文,每每读这些文章时,就会感受颇深,尤其看到孩子们努力赞美自己时,在得意之时就会有几分内疚感:我有孩子说的那么好吗?一份自责感就会油然而生,实际上我肯定没孩子们说的那么好,许多时候对孩子做的事,都是出于我需要而非出于孩子们的需要。因此,笔者时常告诫自己要努力做个好老师。     

《做成功教师的50招》读后感

读了《做成功教师的50招》这本书,我受益匪浅。作者或引经据典,或深入浅出,或风趣幽默,让我顿时有了耳目一新的感觉。原来我总觉得自己已经是一个比较优秀的教师,读了这本书却发现,自己是井底之蛙,离优秀教师的标准还差得很远。教师这个职业不能只满足于现状,要不断学习,不断更新自己的知识,不断提高自己,才能适应学生,适应不断变化的教学改革,否则就会被社会和学生淘汰。一、加强自身专业知识与技能的修炼1.要不断转变教育观念。社会在不断进步,教师也要跟上时代发展的步伐。不管你是普通教师还是优秀教师,教育观念落后就有可能成为教育改革的阻力。如果没有向自己挑战的勇气,不去尝试新的方法,甚至拒绝新的观念、自以为是,就不会有进步。因此,不论哪一层次、哪一年龄段的教师都要不断学习,不断更新教育观念。     

做个优秀的中学生

一上中学,就有许多男生追求我,但是我都果断地把他们拒之门外。我的坚持,让他们远离了我。进入初二,同年级的一个男生又在默默地等待我走向他,这可能是他的梦想,我是不会这样的。我总是提醒自己,我要做一个优秀的中学生,不能迷失了自己的方向。     

流泪的百合花

我读书并不算多,也为作文发过愁。后来,我养成了写日记的习惯,随时随地记录下自己的观察与思考,把心中所想,像对朋友倾诉一样写出来,长期坚持,受益匪浅。“创作来源于生活,没有生活中的真情实事,写出来的东西就不鲜明、不生动;没有生活中真正感人的情境,写出来的东西,就不能感人。”冰心奶奶的教诲我时刻牢记在心。写作给我带来了无限乐趣。     

多做一点点

<正>曾经参加一个关于优秀教师事迹的报告会,其中一位35岁获评省特级教师、37岁晋升副高职称的优秀教师给我留下了深刻的印象,他的事迹引起了我的强烈共鸣。这位教师其貌不扬,看似有些木讷,但对教育工作极为执着,他用朴实简洁的语言,向听众介绍了自己成功的秘诀,那就是凡事都要认真对待,在     

有家真好

我读书并不算多,也为作文发过愁,后来,我养成了写日记的好习惯,随时随地记录下自己的观察与思考,把心中所想,像对朋友倾诉一样写出来,长期坚持,受益匪浅。“创作来源于生活,没有生活中的真情实事,写出来的东西就不鲜明、不生动;没有生活中真正感人的情境,写出来的东西,就不能感人。”冰心奶奶的教诲我时刻牢记不忘。写作给我带来了无限乐趣。     

第一次做检讨的滋味

一天,我和李强打架,把李强打哭了,同学们告诉了老师,老师叫我写一份检讨。老师看了我写的检讨以后,叫我上讲台念给同学们听,我怪不好意思,脚像灌了铅似的。我磨磨蹭蹭挪到讲台边,小声地念着自己写的检讨:1.不骂人;2.不打人;3.要乐于助人,不要追跑撩打;4.不能欺负弱小……     

刘殿学:写富有真情实感的题材才会精彩

佚名:每次写文章总是干巴巴的几句话,连自己都看不下去.请问老师,如何才能写出感人的作文来? 刘殿学:文章要感人,首先不能空洞,要写出具体的故事和细节.写细节可以客观地描绘,这需要我们有长期细致的观察;还可以想象虚构,这需要我们发挥自己的想象力.有了故事和细节,要把它们写好,还得有良好的文字能力.文字要写得漂亮,一是要简洁明了,二是要找到一种最合适的表达方式.     

掌握几个重要原则,做优秀语文教师

笔者论述的要做优秀的语文教师,并非是传统意义上的优秀教师,而是从学生的角度来讲的。我认为优秀教师的根本标准就是要深受学生的喜欢,所以,我把做学生喜欢的教师作为最重要的一条原则,并且以下几条原则都是这一条原则下衍生出来的几条具体的做法。     

美国优秀教师隽言妙语

教学工作不单单是一种职业它更是来自于内心的一种愿望。——布鲁斯·M·彭尼曼,马萨诸塞州优秀教师是学生赋予了教师存在的意义。——塔丽塔·德内吉,俄克拉何马州优秀教师这真是一个非常艰苦的职业,除了劳累,你还会因为所抱的期望值太高而经常受打击,但是这个工作的确充满了乐趣。——黛博拉·怀特,俄勒冈州优秀教师我不能没有这些孩子,当我真的老到不得不退休的时候,我作为志愿者还是要回到这里……我不能想像自己无法站在教室前面的情形。——玛里琳·米萨,北卡罗来纳州罗列天主教教区优秀教师我知道这听起来有些老生常谈,但如果不是要…     

做个快乐的孩子王

<正>我愿意当一辈子快乐的孩子王!之所以这样说,首先是因为自己有着孩子一样的性格,但更重要的是孩子给了我工作的激情,给了我工作的灵感,更给了我工作的成就感。当孩子王是一门艺术,我的体会很深。一、构建和谐,爱心感人1.把机智的幽默送给学生。幽默是师生关系的"润滑油",教师的幽默有语趣也有意趣,有理趣也有情趣,如春风化雨,妙不可言。例如,一次上课铃响了,班里有一位调皮鬼站在讲台前大呼小叫,又蹦又跳,活     

捕捉生活中的习作亮点

又到了习作的时候了,仔细看看第四单元习作要求,是“写一件感人的事”。我决定精心指导,让学生的习作都写得感人至深、催人泪下。于是,我结合本单元课文,大讲特讲如何捕捉感人的细节,如何抓住人物语言、动作、神态,如何描写自己的心理活动……学生听得津津有味,我暗自佩服自己作文指导得法。     

做教师，就是做一个永远的乐观主义者——美国当代著名历史教师比格勒谈教师人生

●你认为做一名优秀教师最重要的品质是什么？ 比格勒：我在全国各地遇到过的优秀教师数以百计。他们背景各异,从教环境各不相同,所教学生也各式各样。他们的共同特征是对自己所做的事充满了激情。他们信任自己的学生,热爱自己的工作。     

向平淡生活要感动

一学生问我我们的生活太平淡了,我怎么写得出感人的文章？时间很紧,马上要上课了,于是我说：你看看《项脊轩志》吧,看看它是怎么感人的。     

小学语文课堂教学的几点体会

在小学语文课堂教学中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。我谨以个人谈谈小语教学的几点体会,与各位同仁共勉!     

选定对象,实话实说

[作文欢乐行]每个人都有很多心里话想对别人说,这次以“XX我想对你说”为题,写一篇习作。[写作禁行区]写好这个题目,关键是确定好中心和选好材料,“要说的”必定是自己的肺腑之言,这样才能感人,因此“说的”一定不能是平平常常,无关痛痒的话。[审题小橘灯][写作斑马线]内容要具     

挣脱束缚,做自己的主人

如果你有话想说:我是一个胆子特小的人,上了初中以后仍没有改观。在学校我不敢抬头看老师,也不敢在公共场合表现自己,就像这一次,给你写这封信也是鼓足了我小半辈子的勇气。我怯懦的性格都是我爸妈"培养"出来的。爸妈凡事都要我听他们的,他们的话像圣旨,我一个字都不能反对。他们怕我在外受     

金鱼做了个鬼脸

我是一败涂地。我输了。爸爸和妈妈还结成一伙，嘲笑我。既然这样，我就让你们看看男人的力量吧！我要给你们写点更荒唐的事情。我绞尽脑汁，写了一篇怪得不能再怪了的日记。这下子，爸爸和妈妈读了，非吓呆不可。我想。第二天。六号。星期六。爸爸因为休息，一直赖在被窝里不肯起来。我把日记放到抽屉里，上学去了。上课时，我总是想着日记的事，老师的话一句也没听进去。这会儿，爸爸和妈妈肯定被我的日记吓了一大跳。等我回家，会说什么呢？净想这些事了。星期六学校只上半天课，这可救了我。江西省赣州市文清路小学二（５）班吴境特别喜…     

做个此生光明的人

我怀着一颗虔诚的心,而变得小心翼翼,我不会轻诺寡信,我也不偏听则信,我常问候我的心灵,我要自己的心光明,装满爱、良知和虔诚。我珍视着一些礼物,我虔诚地视它们为宝物。那天不小心摔坏一个杯子,这是同学送给我的十六岁的生日礼物,我为此心痛。我收拾着碎片,用胶布贴着,把它们完整粘在一起,可是,终究不再是那个精美的杯子了,好在它仍能保存着我的一份美好的回忆。母亲在我十六岁的生日的时候,送给我一条项链,我很喜欢,把它珍藏起来。有一天,我的母亲问我,那一条项链呢,你是不是弄丢了?我很生气,我把这条项链还给了母亲,还写了一个