写好读后感

同学们,在介绍写读后感的方法之前,让我们先来共同阅读《生活真美好——读<我是大卫>有感》吧——生活真美好——读《我是大卫》有感今年暑假,我读了《我是大卫》这本书。     

书虫T型台

亮相书虫:陆怡婧书虫发现者:干露啃书心得:书里、书外是两个世界!海阔天空的感觉,让我变得更加精彩!喜欢的书:《青铜葵花》《钢铁是怎样炼成的》《中国兔子德国草》书虫在线:南京市游府西街小学五(5)班亮相书虫:陈逸群书虫发现者:张坤啃书心得:读书是智慧的源泉,读书是快乐的根本。喜欢的书:《鲁滨逊漂流记》《绿野仙踪》《哈利·波特》《海底两万里》《大学》书虫在线:南京市游府西街小学五(4)班亮相书虫:张靖妍书虫发现者:张春英啃书心得:我要像老鼠啃书一样咬文嚼字,像熊猫吃竹子一样细细咀嚼,像考拉嚼树叶一样耐心品尝,像牛反刍一样慢慢…     

《骆驼祥子》的现代启示

《骆驼祥子》的故事,我们在解读的时候可以从文化学的角度去分析,把祥子看做是一个农民进城后,如何被城市腐化,身份如何转化,精神是怎样被摧垮,直至最后堕落的故事。从根本上说是这是特定时期社会生活的产物。将其放置于新的历史时期和现代社会条件中,我们重读《骆驼祥子》会对现代农民进城问题有一点启示和帮助。     

我对当前阅读教学改革的几点思考

满堂灌被满堂问代替以后,满堂读又以新的姿态出现在课堂上,在学习新课标精神时,老师们尽力体现着“以读为本,以读代讲,以读代答”。成了语文课堂教学的主旋律,可也有不少老师产生了不小的困惑:“读,读,读,我们也知道读的重要性,可究竟怎样安排呢?是不是就只是读呢?”……是呀,怎样读更科学更有效呢?面对困惑,我有了     

试论杜甫《乾元中寓居同谷县作歌七首》的情感内涵

《同谷七歌》为杜甫逢绝境之作,展现了诗人凄凉的生活境遇,在主客体的融合中传达了穷愁绝境的哀痛之情.然而,外在的痛苦并没有使他消沉,逆境中的坚守与深沉情感的推己及人,反映出儒家仁爱的精神,同时,诗中蕴含的沉痛的家国之感也升华了诗歌的艺术境界.     

诗美在重新发现中闪光——读流逸的近作

我曾为流逸的处女诗集《流逝的不是水》写过前言。十多年过去了,最近,我读了他新出的诗集《水流云在》以及集外的诗,我深深感到,我所面对的是一位步入中年的、不仅成熟、而且卓有成就的诗人。比起他的处女诗集,流逸现在的诗意蕴更为深邃,情感体验更为真切,技巧也更为圆熟;然而,难能可贵的是,流逸有一种不断超越生活,不断超越自身的、重新发现的探索精神。这是我读了他近作时所留下的最为深刻的印象。     

让阅读成为习惯

我不记得是什么时候开始看书的,只记得小时候《小朋友》《儿童时代》是我每个月期待的杂志。我读的第一本小说好像是一年级时爸爸买的《木偶奇遇记》,也就是匹诺曹的故事。     

《红楼梦》对张爱玲的影响

"传奇才女"张爱玲的作品风格独特,成为一代又一代年轻作家,特别是女性作家的至爱。而《红楼梦》对张爱玲的影响,则是她独特风格形成的重要原因。张爱玲不仅从小喜爱读《红楼梦》,而且一生酷爱读《红楼梦》,她的创作与人生均在自觉不自觉中深受《红楼梦》的影响。     

西方文学作品《简爱》中的女性主题及其解读

《简爱》是由英国小说家夏洛蒂.勃朗特创作的一部女性小说,书中的女主人公简爱,成长于逆境,但是却始终自强自立,自尊自爱,她的斗争精神和反抗意识,可以说成功的激励了一代又一代读者。文章结合《简爱》的故事情节,对这部家喻户晓的西方文学作品中的女性主题进行了分析和解读。     

书呆子的故事

小时候的我特别喜欢读书,因为喜欢读书．我成了我们家有名的书呆子。 我读家里那个旧式书柜里花花绿绿的旧报纸,读从同学家借到的古色古香的线装《西游记》《红楼梦》,读一摞又一摞的连环画,读从简陋的教室里拿到的,老师放到书架上的每一张报纸,每一本书刊。书成了我生活中最重要的东西．以至于有一次姐姐说出了一句：“你看到书比看到窝窝头还要亲!”     

徜徉在书的花园中

小时候,我最骄傲的是拥有十多本连环画,《水浒》、《三国演义》、《桐柏英雄》……村子里的小伙伴一有空就围着我转,找个僻静、阴凉的地方,各自挑选一本,看得津津有味。就是这几本书,翻得封皮也没了,照样是百看不厌。那时候的农村,能找得到的书恐怕就是这样的连环画了,因而分外珍惜。而今,可以阅读的书刊随手可得,真让人有点眼花缭乱了,我们反而失去了那种读书的喜悦。选择一本耐读的书刊,或许是让我们消除浮躁、潜心向学的好办法。于是,我拿起了这本《阅读》,静静地阅读着,细细地品味着……不知什么时候,我居然又有了小时候读连环画时的感…     

书虫呱呱呱

书虫吉利(句容市实验小学)读《老人与海》,总有一股力量不断注入身心,因为桑提阿果老人是一位真正的“硬汉”。他以顽强的毅力战胜了力量强大的大马林鱼,等到鲨鱼一再来袭时,他用尽一切个人手段反击,什么也无法摧毁他的英勇意志。只有在坚强的滋养中,生命才能不断向上!向上!我心中的海是美丽的,它宁静祥和,又生机勃勃……可是,书中的海是怎样的面目呀——波涛汹涌,杀气腾腾,像一个无边的战场……可那吃鱼肉、钓大鱼的生活又是多么奇异。反反复复、断断续续,老人和他的海在我的心里渐渐清晰起来,我也越来越被老人的精神所震撼。合上书本,我的…     

慧眼慧心叙真情

读了南京、泰州、滨海、淮安四位高年级同学的作文:《无私的母爱》、《赏菊》、《文房四宝的争执》和《我爱我的家乡》,边读边想:他们的文章中究竟藏着哪些"成功密码"呢?密码之一:练慧眼,聚慧心,习作素材丰富多样。我们生活中蕴含的习作素材可谓源源不断、丰富多样,关键在于,你会经常用心去倾听、用心去观察、用心去感知生活吗?《无私的母爱》写的是人,《赏菊》赞的是景,《我     

郭沫若“五四”时期的文化观

“五四”前后发生的关于东西方文化问题的论战,是一场曾关系到中国向何处去的深刻广泛的思想启蒙运动。在这场论争中,郭沫若先后写了《中国文化之传统精神》、《论中德文化书》、《伟大的精神生活者王阳明》、《太戈尔来华的我见》、《论诗》等多篇论文,对中国文化的传统精神、西方近代文化及新文化的建设等问题作了不少重要论述,见解独到,不同凡响,不但在当时新文化运动中产生过巨大反响,就是在七十多年后的今天,仍然给人以深刻的启示和教益。对“五四”前后这场论战进行历史的反思,探讨郭沫若这一时期在文化思想方面的建树,很有现实意义。本文仅就以下几个主要问题作一初步探讨。     

读一点经典

留心一下当今的社会,阅读已渐渐成为人们的一种生活方式。因此,时于同学们来说,阅读,就更应是我们不可忽视的学习方式了。我曾提倡我的学生,在课外要广泛阅读．而且．还要注意阅读经典。比如,读吟背诵《三字经》、《弟子规》等古典名篇。     

我爱读书找乐子

我从小就是读书迷。今年我82岁,算下来,跟书打交道有一段很长的历史了。我小时侯别说没有电视机,连收音机也没有,我读书就是为了找乐子。还不识字我就读书,读连环图画。那时侯连环图画是出租的,一天租一部,不但看故事,还描图画。当时我的英雄偶像是赵子龙。在连环画里找到乐子,日子好过多了。接下来就识字了。在你们进幼儿园的这个岁数,我被关在私塾里读《三字经》、《千字文》、《论语》、《孟子》。等到进小学一年级,我已经会用文言文作文。识了那么多字,为了找乐子,自然就找小说看。看的都是大人们看的小说,《三国演义》、《水浒传》、《…     

小学五年级的语文课

我写日记是从小学五年级开始的,我有意识的练笔也是从小学五年级开始的,我遇到了一位很特别的语文老师——周老师。周老师很重视课外阅读,每周有一节课是专门用来给我们读报纸杂志的。有不固定的可以称作读报员和读刊员的同学。他们在上面读,我们在下面听,有时还做一点笔记。不管是什么报刊,只要有适合我们看的内容,周老师都会请读报员读刊员读给大家听。周老师订有《少年月刊》,我也订有《少年月刊》,周盼红在上面读外国小学生写的作文。同学们知道我有这本杂志,纷纷围过来,有的还读出声音,周盼红有一点生气。周老师说“:没关系,你读你的,…     

试述《聊斋志异》中的女性自主意识

《聊斋志异》中的部分女性与以往中国古代学中的女性形象有较大区别，主要表现在物质、精神、贞操方面的主观意志和能动选择上，有了突出的女性自主意识。这些女性虽有不同的性格和生活经历，但共同之处在于对传统的封建纲常进行了颠覆，反映了当时的社会思潮，是对中国女性怎样找到自我、定位自我的初期探索。     

从生活中汲取写作灵感

高尔基曾经写过三本自传体的长篇小说《童年》、《在人间》、《我的大学》,详尽记述了他所经历的苦难以及流浪、奔波、求索、进取的人生经历。从这一系列的作品中,我们感受到作家的写作灵感来源于社会生活中的点点滴滴。人与社会是分不开的,我们要多多地参与到生活实践中去,多看,多想,多写。1".近距离"接触生活。"近距离"就是要结     

写童话,你能行

同学们,我们都喜欢读童话。童话是大家喜爱的一种文学形式,它源于古代的神话和传说,通过丰富的想象、奇特的幻想和夸张来编写故事。语言生动浅显,一般采取拟人的手法。童话故事中的主人公,无论是动物、植物、普通人,还是本来没有生命的静物,都具备情感和生命。除了在课本里学到了一些童话,你们一定还在课外阅读了《安徒生童话》《格林童话》和中国当代的童话作品吧?这些童话呀,是我们成长必需的营养呢。我们可不可以像安徒生、郑渊洁那样写出自己的童话故事呢?我觉得,我们都能行!今天,陈老师就和同学们谈谈怎样学习写童话。