发挥教育部门优势 推进实用科技转化

在推进农村实用科技转化工作中,我们坚持从十堰市的实际出发,充分发挥教育部门知识、人才优势,根据围绕经济抓教育、抓好教育服务经济发展的思路,在重点抓好农村基础教育的同时,以培养能为当地经济服务的大批适用的中、初级专门人才为目标,在中小学抓好渗透教育,推进初二后分流,坚持抓好普通高中、初中、小学毕业生毕业后职业技术教育,充分发挥中等专业学校和职业高中在农业科     

发挥科技群团优势 落实科教兴农工作

1994年以来,我们认真贯彻中共中央、国务院《关于加强科学技术普及工作的若干意见》和武汉市“科教立市”的基本市策,发挥科技群团的智力优势和网络优势,开展了以技术培训和培养科技示范户为主要内容的“燎原工程”活动,取得了一定的成绩。4年来培训40多万人次,培养科技示范户4000多个,科技致富带头人6000多人;创建科普文明村80个,扶持乡、镇、区街企业的技术项目80个,推广农村适用技术100多项,取得了     

发挥老同志政治优势关心教育下一代

中共中央政治局常委李瑞环同志指出:关心下一代工作是关系到国家命运和前途的大事,具有重大的现实意义和深远的历史意义。老同志对搞好这项工作有许多的独特优势,关心下一代工作,老同志最有资格做,中央关心下一代工作委员会、国家教委、共青团中央发出了《关于选聘老同志担任校外辅导员的通知》,也给老年大学提出了光荣而具体的任     

发挥教育技术优势 深化学校教育改革

教育信息化的今天,多媒体技术、计算机交互网络、智能化教师系统等高科技成果不断介入教育领域,旧的教育模式将逐步淘汰,旧的教学思想和与之相适应的教学环境越来越显示出其固有的局限性。我们有必要深入研究现代教育技术应用的有关认识问题,以形成科学的现代教育技术观念,正确认识现代教育技术的价值,发挥现代教育技术的作用。     

发挥思政教育与心理教育的协同优势

思想问题和心理问题常混合地表现在大学生身上,仅靠单一的教育方式难以奏效。思想政治教育与心理健康教育各有侧重又互相联系,所以,在高校教育工作中,应把两者的教育内容和目标、策略和方法和谐统一起来,并与网络多媒体手段结合,发挥两者的协同优势。     

发挥学校教学资源优势 普及卫生保健护理教育

如何发挥教学资源优势 ,普及卫生保健教育 ,该文根据培训的经验进行了分析。     

发挥小班化教学优势在数学学科中探索学困生转化策略

福建街小学是我家,我爱我家,家是港湾,家是爱的源泉,她能托起优秀的你,能扶起跌倒的你,能包容孤僻的你,能改变跋扈的你,更为了特别的你,组合出独一无二的“家”。一、秉承学校办学理念,承接小班化实验平台福建街小学地处中心城区,随着老城区改造不断深化,学校辖内生源锐减,流动人口成为主要生源,占全校学生比重的95％以上。     

发挥高校共青团优势,加强学生理想信念教育

当代大学生思想政治教育应该以理想信念教育为核心,通过爱国主义教育和思想道德建设等手段促使当代大学生全面发展,本文通过深入研究大学生理想信念教育存在问题和高校共青团发展存在的问题,结合实际发展情况,分析产生原因并制定有效对策,以此最大限度的发挥高校共青团优势,促进理想信念通入学生教育,打造高效共青团品牌教育新模式。     

加强教育服务功能 促进农业科技转化

洪山乡是武汉市的城中之乡,西、南、北与武昌城区相互交错,交通便利,全乡现辖27个行政村,198个村民小组,1个居委会,9所小学,2所中学,1所成人文化技术学校(包括乡人口学校、社区家长学校、乡老年学校、乡党校、乡团校、乡自学考试服务站),27所村农民文化技术学校。版图面积62平方公里,总人口3.29万人,农业劳动力1.3万人,耕地面积8267亩,水产养殖面积29714亩,现有280家乡村集体企业,15家三资企业.改革开放以来,全乡的物质文明与精神文明建设有了很大的发展,经济建设一年上一个新台阶。1999     

学校教育是科技生产力的转化机制

科学技术转化为生产力的关键是学校教育.学校教育具有自然和社会二重性.在实现科技向生产力的转化过程中,教育具有整体功能,德、智、体缺一不可.从初等教育到大学后继续教育是一个系统,各阶段有其任务,要正确处理教育的现实性与长期性、稳定性与可变性、连续性与阶段性等关系.在实现科技向生产力的转化和完善转化机制的过程中,必须遵循教育的自身规律.     

发挥中国革命史课优势进行爱国主义和社会主义教育

中国革命史课是高等学校学生必修的马克思主义理论课,在教学中,如何发挥自身优势对学生进行思想政治教育,既是这门课应承担的任务,也是当前应当探讨的重要问题.     

发挥高校辅导员自身优势 做好大学生心理健康教育工作

文章分析了高校辅导员做好大学生心理健康教育工作的必要性、自身存在的优势,同时探讨辅导员如何发挥自身优势做好大学生心理健康教育工作。     

统一战线的优势及其发挥

统一战线具有很多优势 :统一战线是人才库 ,统一战线是智囊团 ,统一战线是联谊会 ,统一战线是加油站 ;要从强化信任、优化环境、拓展桥梁、履行责任等方面 ,充分发挥统一战线的优势。     

发挥电教优势 促进经济发展

按照省市关于“认真做好党员电教工作”的有关精神,适应农村党建和经济建设的新形势,我们全面启动“农村党员电教科技经济开发”活动,不失时机地把农村党员电教向深层次推进,整个活动得到了广大党员群众的大力支持和热情参与,取得了较为理想的效果。一、多途径抓培训,靠培训启动为了实现让90%以上的农户掌握1-2门致富新技术的活动目标,我们深入村组调查研究,制定了详细的电教科技经济实施方案,确定了10项农业技术重点推广项目。按照“三个面向(面向全体农户、面向科教兴农、面向产业化)、“三个针对”(针对不同对象分层培训、针对不同产业分项培训,针对农事急需合理培训)、“三个落实”(教材落实、播放落实、辅导落实)的要求,全面开展技术培训工作,使他们真正掌握农业科技的“金钥匙”。在党员干部培训过程中,我们不     

挖掘潜力,发挥技术优势

玉溪师专的根本任务是培养建设具有中国特色的社会主义需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。具体说,就是培养合格的初中教师,为九年制义务教育提供量大质高的师资。 为此,必须全面贯彻教育方针,既要加强思想教育,提高学生的政治素质;又要组织好教学,提高学生的文化素质。不仅如此,还必须贯彻联系实际,加强实践环节,提高学生的技术技巧素质。     

加速科技成果转化 促进农村经济发展

沙洋县各级成校在开展实用科技成果转化活动中,坚持走农、科、教统筹之路,把“促进农村实用科技转化为现实生产力”作为突破口,在“实用、转化”上狠下功夫,取得了显著成效。一、抓观念转变,上下形成共识随着农村改革的深化和社会主义市场经济体制的建立,农业的产业水平逐步提高,单一的产业结构开始趋于多样化,广大群众对应用科学技术的需求越来越强烈。为顺应形势发展,1999年4月,县教委召开专题会议,决定在全县各级成校开展实用科技成果转化活动。通     

发挥职教中心功能 搞好科技成果转化

宜昌县职教中心是首批国家级重点职高。学校一贯坚持为“三农”服务,为地方经济建设服务的办学方向,围绕县委、县政府提出的“科技教育兴县,特色经济立县,走向市场活县,优化结构强县”的战略,积极投身宜昌县农业经济建设的主战场,发挥学校科技人才和教育资源的优势,以科教兴农为己任.通过完善网络功能,向农民传授新技术,推广新品种,在促进本县经济快速持续发展的过程中显示了重要作用,赢得了各级领导和当地群众的充分肯定。学校被湖北省政府表彰为“职教先进学校”,被宜昌市政府表彰为“科教兴市先进单位”。     

武汉市科教优势与人才优势转化为发展优势的研究

华中地区特大城市武汉,不仅占有物流和商业发展之先,还依托有丰厚的物质资源、市场资源和日见雄厚的产业体系,在科教和人才资源方面,更在全国19个副省级城市当中具有明显的优势。然而,近些年来武汉市社会经济发展水平与以上优势难以相称。针对该问题,课题组在探讨和借鉴国内外关于经济社会发展水平以及与科教发展水平之间的关系等理论的基础上,根据2005年“第一次经济普查”以及相关统计资料,从武汉市科教发展现状、“科教优势综合指数”、武汉市人力资源分析、武汉市经济社会发展水平等方面,具体分析、明晰和比较了武汉市相对其他副省级城市的科技、教育优势与不足,指出了武汉市之所以难以将科教优势转化为发展优势的主要问题在于①“企业R&D(研究与试验)投入不足”;②科技成果产出不够;③企业技改落后;④高校科研方向与模式缺乏多样化;⑤人才培养模式单一。为将武汉市科教优势转化为发展优势,课题组提出了以下政策建议①规划建设武汉科技创新体系;②深化体制改革,大力促进科技创新;③构建和催生“科技成果转化”经营机制;④培植高校科技产业的“四级跳”模式的成长;⑤刺激与引导各级各类企业技术创新;⑥加大科技投入资金筹集与管理力度;⑦围绕人才需求深化教育改革。     

语文课程应发挥评价的优势

在课程改革不断实施的今天,语文教师必须树立正确的评价理念,发挥其学科优势,运用自己的情感和智慧,将其融注在对学生的评价之中。应改变过去那种单一的用学习成绩来评价学生的理念,这样,才能真正实施素质教育,培养出德才兼备的人才来。     

发挥联盟作用赢得竞争优势

近年来，战略联盟这种资本经营方式越来越受到企业的重视，并逐渐发展成为最重要的资本经营方式之一。企业选择正确的形式结成战略联盟，在避免相互之间的“过度”竞争、实现优势互补、减少投资风险及提高国际竞争力等方面都有着重要的作用。