文学史与文学史观论略

文学史的书写有较长的历史,但对之系统关注的时间却不长。文学史的书写离不开文学史观的指导,有意识地运用某种史观指导文学史编写是其发展成熟的表现。我国古代文学史观的特殊性导致了长期内文学史成为历史书写的附属品,其循环论的特征也不利于中国文学发展的变革与突破。     

识字写字

复习要求1.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节,认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。2.能借助汉语拼音认读汉字,学习普通话3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。4.能用音序和部首检字法查字典。有较强的独立识字能力。5.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。硬笔书写楷书行款整齐,有一定的速度。能用毛笔书写     

切实加强中小学生的写字教学

<正>《全日制义务教育语文课程标准》在课程目标中明确提出:"中小学生能正确工整地书写汉字,并有一定的速度"。并且对1—9年级都分别提出了不同的要求,书写规范、端正、整洁的目标贯穿在整个义务教育阶段。但是由于受应试教育的影响,目前中小学的写字教学和书写训练,没有被摆在应有的位置加以认真落实,学生在书写方面的问题较多。比如没有良好的书写习惯,书写不规范,字迹潦草,漏笔少划,排列不整齐,卷面不整洁等等。近几年学校虽然对写字教学的重视程度在逐步提高,但是进展缓慢,提高不快。因此,如何加强中小学生的写字教学还是值得探讨和研究的问题。     

要教会学生正确握笔

重视握笔是我国文化教育的优良传统。毛笔问世以后 ,学童入学接受启蒙教育 ,都得过握笔关 ,正确握笔的训练被称为“童子功”。随着时代的发展 ,以钢笔为代表的硬笔逐渐成为人们工作、学习和生活中的主要书写工具 ,正确地使用硬笔也自然而然地成了现代学生应具备的起码素质。照理说 ,握姿教育本应是在启蒙阶段就应进行并顺利完成的 ,可遗憾的是有不少小学毕业生并未学会握笔 ,有的甚至读完中学、大学仍是握笔“恶相”未改。因此 ,指导学生端正握笔姿势实在是一个重要的问题。据笔者观察 ,随着学习年段的后移 ,握姿不正确的人数比例在逐渐下降…     

告作者

《玉溪师专学报》自1985年创刊以来,得到了大家大力协助与支持,使得我们的刊物越办越好,在此我们对大家表示感谢。为了使学报今后办得更好,现有几点要求说明于下: 一、来稿请用方格稿纸书写,除文中必须使用繁体字外,一律要使用规范的简化字。文稿不论是手写还是油印。都要求字迹清晰,书写工整,标点正确。     

离子反应方程式中物质拆分的一般性与特殊性原则

在教学过程中,离子方程式的书写的一般拆分原则及特殊情况是教学中需要进一步突破的"瓶颈",教师应当在掌握各种电解质的一般性质的基础上,在充分了解不同物质在不同条件下的实际情况,对化学反应的实质作出准确合理的判断,这是指导好学生真正掌握书写离子方程式的关键.     

循"规"导"写"——部编版小学语文二年级写字指导的施教建议

本文以部编版小学语文二年级写字指导为研究对象,将关注的视角对准施教教师的教学策略,围绕如何遵循教育规律和儿童发展规律指导"写",详细地论述了遵循部编教材编写规律,科学地指导写字;遵循学生思维发展规律,形象地指导写字;遵循教师示范主导规律,有效地指导写字.以期为进一步促进小学阶段语文写字指导教学质量的提升提供借鉴,从而真正有效地引导学生掌握汉字书写规律,传承汉字文化.     

识字写字

复习要点及要求1.学会常用汉字2500个左右,能读准字音,认清字形,并能正确地书写、运用。2.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、常用偏旁部首和间架结构等基础知识。3.能根据汉字的特点,通过观察、比较,分辨同音字、多音字、形近字和多义字。4.能在语言环境中正确使用汉字,能纠正常见的错别字。5.养成良好的写字习惯,能把汉字写得正确、     

识字

【复习要求】1.学会常用汉字2500个左右,能读准字音,认清字形,了解字义,并能正确地书写、运用。2.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构。3.能根据汉字的特点,通过观察、比较,分辨同音字、多音字、形近字和多义字。4.能在语言环境中正确使用汉字,能纠正常见的错别字。5.养成良好的写字习惯,能把汉字写得正确、端     

从细节入手,培养写字能力——小学书法教学初探

学生书写规范、美观是其语文素养的重要体现。本文从趣味故事导入、各科课堂渗透、墨香氛围营造、教师指导示范、教育渠道拓展以及评价标准放低等细节入手,对小学生写字能力的培养进行探索,以期为小学书法教育提供一些参考。     

培养科学的理性思维的思考

理论的学习是为了指导实践 ,但不是教条式地指导 ,它需要一种清醒的、科学的、辩证的理性思维 ,只有这样 ,我们的判断和决策才可能是正确的。     

对马克思主义心理学的有益探索——刘泽如“两个决定、两个辩证发展”理论简介

一、百年以来心理学理论研究中的问题和今后的方向关于百年以来心理学理论研究中的问题,中国科学院心理研究所在其1977年制订的《心理学学科规划(草案)》中,曾经作出过比较切合实际和值得重视的评述。《规划(草案)》中说:“一百多年来,欧美等国的心理学积累了大量的研究资料;但在理论上,由于受唯心论和形而上学的严重束缚,陷于四分五裂,缺乏正确的理论观点指导,出现了所谓‘心理学的理论危机’。”——究竟缺乏的是怎样的正确的理论观点指导,这里没有指出来。我们认为:缺乏的是马克思主义的正确的理论观点指导。     

台湾原住民女作家作品试论

与汉族书写相比,台湾原住民文学的书写尤其是女作家的书写属弱势的一环。上世纪末的台湾文坛,女作家书写中的身体、情欲主题是女性找回自主书写权的表征之一,但这种以女性私领域为出发点的书写并非惟一的女性文学出路。台湾原住民女作家的书写内容几乎整个涵盖在女性生命史的书写之中。对部落传统女性形象进行有意识书写者应属排湾族女作家利格拉乐.阿乌。而对部落文化特质的使命感,无论男女作家的文本中都可窥见。以私领域的书写方式介入族群文化议题,以个别女性活动记忆为出发点的描写,展现了女作家文学不同于男作家的特色。以早期女性主义批评者的观点检视原住民女作家作品,性别位置对于作品的确产生了相当影响。统整原住民文学发展的现状,以女作家作品为焦点,仍有一些问题值得思考和探索。     

识字写字

复习要点及要求1.学会常用汉字2500个左右,能读准字音,认清字形,并能正确地书写、运用。2.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用偏旁部首。3.能根据汉字的特点,通过观察、比较,分辨同音字、多音字、形近字和多义字。4.能在语言环境中正确使用汉字,能纠正常见的错别字。5.养成良好的写字习惯,能把汉字写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度。6.养成查字典的习惯;会用音序查字法和部首查字法查字典。     

识字写字

复习要点及要求1.学会常用汉字2500个左右,能读准字音,认清字形,并能正确地书写、运用。2.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、常用偏旁部首和间架结构等基础知识。3.能根据汉字的特点.通过观察、比较.分辨同音字、多音字、形近字和多义字。4.能在语言环境中正确使用汉字.能纠正常见的错别字。5.养成良好的写字习惯,能把汉字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定速度。6.养成查字典的习惯;会用音序查字法和部首查字法查字典。     

大学生思想政治教育沟通优化策略研究

人类的任何实践活动都是在一定的思想观念指导下进行的,正确的思想观念可以促进实践活动的发展。大学生思想政治教育沟通的实践活动是在大学生思想政治教育沟通的有关思想观念的指导下开展的。当前,部分教育者对大学生思想政治教育沟通工作不够重视,引发了一些问题。针对这一现象,我们应当树立正确的沟通观,以解决大学生思想政治教育沟通活动中存在的问题,以促进沟通活动的顺利开展。     

汉语拼音

复习要求1.学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。2.能准确拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。3.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。4.能利用汉语拼音识字、识词,学习普通话。5.掌握音序查字法。6.学习轻声的读法。7.能根据音节写出常用词语和简短的儿歌、谜语及谚语。     

以"三个代表"思想为指导正确认识和处理新时期人民内部矛盾

本文通过分析社会主义初级阶段人民内部矛盾的新特点,以“七一”讲话精神为指导,论述了正确解决新时期人民内部矛盾的方法和基本途径。     

《搜神记》中异常身体书写的两种类型

干宝志怪作品《搜神记》中异常身体书写占据了全书五分之一的部分,这些丰富的异常身体书写元素在杂乱中表现出了某种秩序性。采用文献整理和类型学的研究方法将《搜神记》中全部的异常身体书写加以分类,可以得到两种完全不同的异常身体书写类型,根据这些异常身体书写的方式不同,可进一步得出《搜神记》中两种不同的志怪故事类型。这两种异常身体的书写研究是完全不同的。     

党的新闻媒体要弘扬社会主义道德主旋律

正确的舆论导向至关重要。强化社会主义道德主旋律,就要坚持正确的舆论导向。在社会主义道德建设中,坚持正确的舆论导向,最重要的就是要同党中央保持高度一致,坚持新闻宣传的党性原则,按照党和人民的意志、利益进行舆论导向。文章从道德的高度对新闻媒体弘扬主旋律进行了认真的阐述,精雕细刻,有的放矢,对坚持社会主义新闻的党性原则、进一步发挥新闻媒体的主旋律作用具有一定的指导价值。